譚瑋瑤

我們，常常眼睛望向天空，做一個快樂的觀鳥人。

——題記

初中生活是一張潔白的畫紙。觀鳥使我們操起了畫筆，在生活的調(diào)色板上調(diào)出一抹令人感動的色彩。觀鳥的時間是短暫又甜美的，一切都是那樣自然、真實、美好。

烈日下，長時間舉著手，手臂酸酸的，汗水濕透了衣衫。只偶爾能聽見鳥鳴聲，放眼望去，一片灰灰的、單調(diào)的天空，連鳥的影子都沒有，耳邊不時傳來伙伴失望的嘆息聲。觀鳥真的很累！于是，“觀鳥”在我們生活的畫板上留下了淡淡的灰色。

觀鳥的時間也是充滿了激情與希望的。鳥們總是在茂密的叢林中蹦跳，而我們則要做細(xì)心的“捕捉者”，眼觀六路，耳聽八方。一旦鳥兒們出現(xiàn)，它們或立于枝頭，或穿越林間，令我們激動不已，忘記了所有的疲憊。在欣賞它們的身姿時，還要聆聽它們悅耳的聲音。是鵲鴝告訴了我什么叫“黑白分明”和善于模仿；是鷚告訴我什么叫“捉摸不清”；橙腹葉鵯那絢麗的神采告訴我什么叫“美若天仙”；而白胸苦惡鳥的脖子伸長的走法，讓我明白鳥也有這么“猥瑣”的……這些鳥兒雖然有丑有美，但它們都給了我們浪漫的紫色和空靈的青色——這是我們的憧憬。

在觀鳥活動中，我們還結(jié)交了不少“鳥朋鳥友”，而這些純潔的友誼，更給我們增添了純潔的粉色……

觀鳥是一根五彩的調(diào)色棒，每種顏色都增添了供人玩味和深思的空間。

教師點評

這是一篇記敘觀鳥經(jīng)歷的記敘文，表現(xiàn)了對觀鳥活動的喜愛。文章開頭粗寫，照應(yīng)題目；中間細(xì)寫，采用先抑后揚(yáng)的手法；結(jié)尾粗寫，照應(yīng)題目，揭示主題。中間若能寫一兩次具體的觀鳥事件，結(jié)尾再點明觀鳥的意義，深化主題，文章將更有可讀性。

（周躍文）