史丹丹

摘要：當前，我國處在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，呈現(xiàn)出速度變化、結構優(yōu)化和動力轉化新特征。在新的時代背景下，我國大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)機會并存。就大學生創(chuàng)業(yè)來說，他們新銳的思想，敢想敢做的創(chuàng)業(yè)熱情，對當代技術的掌握等，都將為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級注入新的動能，對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生積極的深遠影響。

關鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)；中國經(jīng)濟

中圖分類號：G473 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）004-000004-01

一、我國當前經(jīng)濟形勢的主要特征

2008年金融危機爆發(fā)以來，全球經(jīng)濟復蘇乏力，我國經(jīng)過連續(xù)幾十年高速增長后，進入經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。新常態(tài)下，我國經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了新的特征：

1.經(jīng)濟發(fā)展速度明顯放緩。我國經(jīng)濟在發(fā)展速度上，與高速增長時期相比，出現(xiàn)明顯回調。有關測算顯示，不考慮經(jīng)濟體制改革帶來的增長，我國經(jīng)濟潛在增長率從1978年至2010年年均10%左右，下降到“十二五”期間的7.6%，并將繼續(xù)下降到“十三五”期間的6.2%。2015年，我國的國內生產(chǎn)總值（GDP）同比實際增長了6.9個百分點，同比回落了0.4個百分點。由此可見，經(jīng)濟發(fā)展的中高速，將是我國經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)。

2.經(jīng)濟發(fā)展結構不斷優(yōu)化。國家最近公布的《2015年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，我國服務業(yè)對經(jīng)濟增長的貢獻持續(xù)加大，全年第三產(chǎn)業(yè)增速比第二產(chǎn)業(yè)快2.3個百分點，占到國內生產(chǎn)總值的50.5%，消費對增長的貢獻率達到66.4%，改變了長期以來第二產(chǎn)業(yè)占主導的局面。新產(chǎn)業(yè)快速增長，全年規(guī)模以上高技術制造業(yè)、裝備制造業(yè)增加值分別比上年增長10.2%和6.8%；新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，新能源汽車產(chǎn)量比上年增長161.2%。

3.經(jīng)濟發(fā)展動力不斷轉換。長期以來，我國經(jīng)濟增長主要靠“三駕馬車”，即投資、出口、消費。2015年以來，全國新登記企業(yè)444萬戶，比上年增長21.6%，注冊資本（金）增長52.2%；在創(chuàng)新方面，全年授予境內專利權157.8萬件，而比上年增長32.4%；全年研究與試驗發(fā)展（R&D）則比上年增長9.2%。

4.新經(jīng)濟形勢對大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的影響

我國經(jīng)濟的減速運行，既給大學生就業(yè)帶來壓力，也為大學生創(chuàng)業(yè)提供了前所未有的機遇。近年來，我國大學畢業(yè)生畢業(yè)人數(shù)持續(xù)高位運行，大學生就業(yè)承受著巨大壓力。另一方面，我國著力推進創(chuàng)造性就業(yè)，積極搭建公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺，支持各類創(chuàng)業(yè)園區(qū)和新型孵化模式發(fā)展，一批掌握當代科學技術，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術的大學生進入創(chuàng)業(yè)大軍，創(chuàng)業(yè)正在成為大學生就業(yè)的重要途徑。

二、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析

1.自身優(yōu)勢。當代大學生大多是90后，成長在信息化時代，他們有新銳的思想，有開闊的視野，受傳統(tǒng)的體制、等級等思想約束較少，具有創(chuàng)新性思維，又有敢想敢干的勁頭；同時他們掌握現(xiàn)代化的知識，是互聯(lián)網(wǎng)時代熱情擁抱者，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的廣泛推廣與運用，為他們創(chuàng)業(yè)提供了有效途徑和機會平臺。

2.政策優(yōu)勢。我國政府一直高度重視大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，全國大多數(shù)省份出臺大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策。以河北省為例，規(guī)定對大學生從事個體經(jīng)營的，免收行政事業(yè)性收費，由政府提供培訓補貼，提供低成本的生產(chǎn)經(jīng)營場所和企業(yè)孵化服務等，幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生成功創(chuàng)業(yè)。2015年，在中央部門和單位行政事業(yè)性收費方面，取消和停征了農(nóng)業(yè)、交通等15個部門38項行政事業(yè)性收費。降低了工商、民航等7個部門13項行政事業(yè)性收費標準，每年可以減輕企業(yè)和個人負擔76億元；在地方行政事業(yè)性收費方面，去年共計取消、停征了345項行政事業(yè)性收費，降低了77項行政事業(yè)性收費，每年可減輕企業(yè)和個人負擔180億元。

3.金融支持。為支持大學生創(chuàng)業(yè)，解決大學生創(chuàng)業(yè)資金難的問題，許多地方采取政府與銀行合作的方式，為大學生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。例如，河北省規(guī)定，大學畢業(yè)生畢業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)的，由政府提供擔保，可以獲得10萬元的創(chuàng)業(yè)貸款，解決了大學生創(chuàng)業(yè)缺乏啟動資金的難題。

4.項目優(yōu)勢。調查顯示，學歷和年齡是影響創(chuàng)業(yè)動機的主要因素，大學生創(chuàng)業(yè)的重點目標人群是中青年高學歷者。大學生創(chuàng)業(yè)既可以攜帶自身看準的項目創(chuàng)業(yè)，也可以在老師、導師的幫助下尋找項目，與社會青年創(chuàng)業(yè)相比，更容易找到有發(fā)展前景的好項目。

三、大學生創(chuàng)業(yè)對我國經(jīng)濟的具體影響

1.有利于緩解就業(yè)壓力。大學生創(chuàng)業(yè)，是大學生追求人生個性化的體現(xiàn)，沖擊了原有的大學生就業(yè)模式，拓寬了大學生就業(yè)渠道，而且能帶動就業(yè)。

2.有利于優(yōu)化經(jīng)濟結構。當前我國經(jīng)濟發(fā)展中的一個突出問題，就是有效供給不足，無效供給過剩，滿足不了消費者的個性化、多樣化、差異化消費需求。而大學生創(chuàng)業(yè)瞄準的正是消費需求趨勢性變化，故此其提供的產(chǎn)品和服務更能貼近特定的消費群體，更具有針對性，有利于提高有效供給，加快科技成果轉化，推動產(chǎn)業(yè)轉型。

3.有利于提升產(chǎn)業(yè)工人整體素質。創(chuàng)業(yè)的大學生一般來說具有高學歷，不僅有從事本行業(yè)的專業(yè)知識，也有比較高的管理能力。對于他們來說，更需要高素質的產(chǎn)業(yè)工人，更加注重員工的素質培訓和能力提高，以適應不斷變化的市場需求，提高自身的競爭能力。

4.有利于培育全民族的創(chuàng)新精神。我們這個民族歷來具有積極進取的思想品格。如，明朝以前世界上主要的300項發(fā)明創(chuàng)造和重大科技成中，中國就占170項。所以，大學生創(chuàng)業(yè)是對中華民族創(chuàng)新精神的傳承和廣大，對于有效激活全民族的創(chuàng)新意識，激發(fā)全社會的創(chuàng)造力，意義不可低估。

大眾創(chuàng)業(yè)，正在成為世界潮流。韓國建立了導師制度，指導大眾創(chuàng)業(yè)；在德國，扶持初創(chuàng)公司正在成為大企業(yè)的“新常態(tài)”，美國實行低廉的準入成本，僅占人均國民收入的1.5%，為大眾創(chuàng)業(yè)提供政策支持。而我國發(fā)展動力轉換的一個重要方面，就是創(chuàng)新驅動。大學生創(chuàng)業(yè)為實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略提供了堅實的基礎，也將給我國經(jīng)濟發(fā)展注入強大動力。