平兒

偶有閑時(shí)，總會(huì)到書店逛逛。不為別的，就為讀書養(yǎng)心。讀書，真的是一種享受。

人一輩子，總得有一個(gè)愛好，或者說某種追求。有的人愛好運(yùn)動(dòng)，有的人愛好收藏。沒有愛好，似乎人生就是一種缺憾。于是，生活中，各式各樣的愛好就會(huì)呈現(xiàn)出來。

如果真要問自己愛好什么？我只能說，愛讀書。

小時(shí)候，常聽父輩講書中的故事，如孟姜女哭長(zhǎng)城。我心里就會(huì)想，哪有那么大力量就能把長(zhǎng)城哭垮呢？后來才知道，因?yàn)橛辛宋淖?，人們就?huì)通過文字來表達(dá)另一種美麗的愿望。正所謂“書讀百遍，其義自見”了。書中的某些意境，不僅各人感受不一樣，同一人在不同時(shí)間感受也不同。

如小時(shí)候就讀過《西游記》，那時(shí)覺得孫悟空就是無所不能的英雄。如今再看《西游記》，孫悟空也不是無所不能，如果沒有上層設(shè)計(jì)護(hù)著他，他也不一定能夠到得了西天。也正因?yàn)檫@樣，可以看出作者高超而且出乎意料的文章情節(jié)安排。這不是寫小說，已是一種人生境界的感受了。

經(jīng)常，父輩都會(huì)給我們講到，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蹦菚r(shí)讀書，也只是為了真能夠找到書中的黃金屋、顏如玉?？善鋵?shí)，讀了無數(shù)年，還是沒有看到哪里有黃金屋和顏如玉。只覺得，讀書能讓人得到改變。

清代文學(xué)家王國(guó)維在《人間詞話》提出的讀書理論，認(rèn)為是讀書三境界：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。此第三境也。這是過去古人讀書“頭懸梁，錐刺股”得出的，或是以讀書真能成大事者的思維。對(duì)于我們來說，只是一種體驗(yàn)，一種生活的感受就夠了。

因?yàn)椴还苓^去還是現(xiàn)在、將來，讀書都只是為了養(yǎng)心。讀書，僅僅為自己，為心情而讀書。因?yàn)槲蚁矚g，喜歡就不能張揚(yáng)，更不能以讀書為榮而高談闊論、自以為是。

古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書曉理可以養(yǎng)心”。這或許是人們的一種體驗(yàn)。確實(shí)，偶有閑時(shí)，能夠走進(jìn)書店看看書，能夠給自己帶來興致，那也不失一種美妙的享受。

真實(shí)的心，來自于真實(shí)的體驗(yàn)和想法?？匆槐竞脮?，不僅會(huì)讓人耳目愉悅，也會(huì)給人心智帶來無盡的美感與思考。因?yàn)閮?nèi)心外表的統(tǒng)一，才是一個(gè)人幸不幸福的標(biāo)志。

社會(huì)在發(fā)展，生活在進(jìn)步，每個(gè)人的觀念都在發(fā)生著很大的變化，每個(gè)人也都在尋找著能夠延年益壽，能夠帶來快樂的生活。那么，讀書，一定就是一種讓生活快樂的一種方式。

周國(guó)平曾說過：“人在這個(gè)世界上最寶貴的，一是生命，二是心靈。”也許，讀書會(huì)少了一些塵世輝煌的渲染，也會(huì)少了一些人群喧囂。喜歡讀書，是一種認(rèn)定，愛上了，就成為無法改變的癮。

（責(zé)任編輯 趙雨希）