少先隊每年都會為少先隊員們舉辦豐富多彩的主題活動，那么這些活動都有什么，有哪些重要意義呢？今天我們就來看一看。

1.體驗教育

體驗教育是共青團和少先隊組織，在總結(jié)50多年來少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗的基礎上提出來的，是少先隊適應新形勢，進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。

體驗教育的內(nèi)涵，是組織和引導少年兒童在親身實踐中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣的過程。這是一個道德認知的過程，道德情感升華的過程，道德實踐的過程和人的社會化過程。在實踐中的體驗，以不同層次的內(nèi)涵伴隨在少年兒童道德認知的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德內(nèi)化的知、情、意、行的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德養(yǎng)成的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會化的全過程。

體驗教育的實施，以從人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個方面的關系中提煉出的少年兒童應當養(yǎng)成的良好行為習慣為內(nèi)容，以自己的身份和視角、以他人的身份和視角或進入設定的實踐和情境中去體驗為形式，達到使教育內(nèi)容觸動少年兒童的心靈，進入少年兒童的內(nèi)心，最終外化為少年兒童的實際行動的目標，從而為少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣奠定基礎。

2.“手拉手”互助活動

“手拉手”互助活動開始于上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關部門共同發(fā)起，旨在倡導城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。

“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養(yǎng)愛國情感、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團結(jié)友愛的健全人格。

開展“手拉手”互助活動的方針是：以城市為主導，輻射廣大農(nóng)村和老、少、邊、貧地區(qū)；強調(diào)互助互學，共同進步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。

每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊員都要經(jīng)過3個步驟：第一步：“手拉手找朋友”?；鶎由傧汝牻M織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書（或一份報紙、一件文具），為小伙伴做一件好事，向小伙伴學一種新知識（或新本領）。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。