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摘要：筆者總結(jié)了參加"重慶市中小學(xué)音樂(lè)教師基本功大賽"的所感所想，從注重日常積累、沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等三個(gè)方面，為大家總結(jié)了參賽經(jīng)驗(yàn)，與同行分享并提供參考。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)音樂(lè)教師；基本功比賽；感想

中圖分類號(hào)：G623.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）06-0331-01

歷時(shí)4天的"重慶市第七屆中小學(xué)音樂(lè)教師基本功大賽"已完美落幕，雖然本人在這次比賽中取得了較好成績(jī)，但從學(xué)校內(nèi)部的選拔，到區(qū)賽、市賽的過(guò)程卻充滿了汗水與淚水，使我感到這不僅是教師技能的比拼，更是一次精神世界的馬拉松！我在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到了鍛煉和提升，并總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望能夠與同行們分享。

1.日常積累是成功的基礎(chǔ)

基本功比賽項(xiàng)目包括鋼琴、聲樂(lè)、器樂(lè)或舞蹈、合唱指揮、自彈自唱和理論筆試等6個(gè)方面，比賽中要想取得優(yōu)異成績(jī)，不僅需要選手有扎實(shí)的基本功，同時(shí)還要全方面均衡發(fā)展，這對(duì)音樂(lè)教師的綜合素質(zhì)要求較高，足見注重日常積累至關(guān)重要！針對(duì)這一點(diǎn)，結(jié)合本次比賽的項(xiàng)目，我想談?wù)剛€(gè)人的一些粗淺認(rèn)識(shí)。

鋼琴方面： 鋼琴是我相對(duì)最有把握的一項(xiàng)，因?yàn)楫吘褂?童子功"的訓(xùn)練基礎(chǔ)，加上在專業(yè)學(xué)習(xí)上一直主修鋼琴。這次我選擇黎英海老師改編的古曲《夕陽(yáng)簫鼓》作為參賽曲目，這首作品通過(guò)手指觸鍵模擬琵琶音色來(lái)展現(xiàn)黃昏時(shí)水波蕩漾的景色。例如第七段"洄瀾拍岸"完全是模仿琵琶"掃輪"的效果，以特有琵琶和弦奏出一連串的八分音符，速度由慢到快，節(jié)奏頓挫有力，情緒層層向上，生動(dòng)地表現(xiàn)了風(fēng)起浪涌時(shí)水石相擊的情景。演奏時(shí)不要單純地彈成和弦的堆砌，而要突出其旋律音。聲音要有韌性，既不能硬也不能松，并且要一氣呵成。練習(xí)時(shí)，一定要仔細(xì)聆聽尋找最動(dòng)聽的音色，特別注意段與段之間的銜接，用心體會(huì)反復(fù)推敲把握情緒的跌宕起伏。要想將這首作品演繹得酣暢淋漓，演奏技巧要求較高，如手指的靈活度、落鍵的力度控制以及手臂帶動(dòng)手腕、手指的抑揚(yáng)頓挫，這些基本功必須建立在長(zhǎng)期、持續(xù)、有效的練習(xí)上，否則心中旋律再分明、情緒再激動(dòng)，也無(wú)法通過(guò)手指"彈"出來(lái)。

聲樂(lè)方面：選擇作品很重要，許多選手在選曲時(shí)會(huì)盲目求難、求大，其實(shí)適合自己的才是最好的。我們首先應(yīng)該正確評(píng)估自己的音色和擅長(zhǎng)演繹的曲目風(fēng)格，初步篩選2-3首聲樂(lè)作品，通過(guò)嘗試演唱、對(duì)比以及他人客觀評(píng)價(jià)，最終確定一首最適合的作品。我此次參賽的曲目是選自喜歌劇《仙女》中的選曲《藝術(shù)正召喚我》，這是一首戲劇性很強(qiáng)的歌曲，音樂(lè)上的表現(xiàn)空間很大，恰好適合我豐富多變的演唱風(fēng)格。在聲樂(lè)訓(xùn)練上，氣息的運(yùn)用尤為重要，要想在有限的時(shí)間里做了最大的提升，需要采用一些有效的練習(xí)方法，如胸腹聯(lián)合呼吸、膈肌訓(xùn)練等一系列呼吸訓(xùn)練，使演唱時(shí)能游刃有余的運(yùn)用技巧展現(xiàn)作品。

器樂(lè)或舞蹈方面：該比賽項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，主要考察音樂(lè)教師除聲樂(lè)、鋼琴之外的其他才能，是否多才多藝。憑著我對(duì)舞蹈的熱愛，一開始就毫不猶豫地選擇了舞蹈，盡管我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，但我依然堅(jiān)信我可以成為一名優(yōu)秀的舞者，因?yàn)榕d趣是最好的老師。這次我決定挑戰(zhàn)自我跳一支從未嘗試過(guò)的古典舞《霓裳夢(mèng)》，這個(gè)舞蹈作品曾在第十屆桃李杯舞蹈大賽中榮獲大獎(jiǎng)，無(wú)論是音樂(lè)、服飾、舞蹈編排以及舞者的體態(tài)和韻味都深深打動(dòng)了我，我也希望自己能這樣輕盈、嫵媚、婀娜的翩翩起舞，所以一開始我就花了大量時(shí)間和精力投入到舞蹈排練中。每天利用1小時(shí)進(jìn)行下腰、壓腿、開肩等訓(xùn)練，接著是2小時(shí)的動(dòng)作學(xué)習(xí)和練習(xí)，足足花了一個(gè)月總算小有成效。在臨近比賽前夕，主要是在肢體延伸、動(dòng)作嫻熟、呼吸節(jié)奏、情緒調(diào)節(jié)等方面進(jìn)行進(jìn)一步完善，最終發(fā)揮到自己最佳水平和狀態(tài)。

理論筆試方面：120分鐘的考題，有107分鐘都是聆聽音樂(lè)作答和音樂(lè)欣賞，例如樂(lè)器的音色、音樂(lè)風(fēng)格和類型、曲式分析等。因此做好曲目積累是至關(guān)重要，除了平時(shí)多聽，就是經(jīng)常翻閱各個(gè)版本的音樂(lè)課本，了解里面的樂(lè)曲以及相關(guān)知識(shí)。這不僅可以積累大量音樂(lè)素材，同時(shí)對(duì)教師音樂(lè)教學(xué)工作也起到積極推動(dòng)作用。另外，應(yīng)多閱讀課本中對(duì)典型的曲式結(jié)構(gòu)的講述和分析。至于新課標(biāo)，要盡量多抽時(shí)間閱讀，不能死記硬背，要深入理解、靈活運(yùn)用，通過(guò)熟悉內(nèi)容加深對(duì)音樂(lè)教育理論的理解。

2.沉重應(yīng)戰(zhàn)是成功的關(guān)鍵

我是本次比賽中年齡較大的參賽選手，這也是我第二次參加同類賽事，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，面對(duì)各種壓力表現(xiàn)得較為沉著冷靜，這對(duì)成績(jī)的提升起到至關(guān)重要的作用。總結(jié)起來(lái)，主要是在下面幾個(gè)方面做好努力。

2.1 處理好各方面壓力。比賽成績(jī)的取得既是個(gè)人能力的一種展示，也是所屬學(xué)校和地區(qū)水平的體現(xiàn)，參賽選手會(huì)無(wú)形中背負(fù)著來(lái)自地區(qū)、學(xué)校和同事、自身帶來(lái)的壓力，面對(duì)這些如何克服？如何超越自我？一是自信自主激勵(lì)--即相信自己是最好的、最可依賴的。信心是成功的基石，自我安慰、自我激勵(lì)、自我控制調(diào)節(jié)情緒、自我積極心理暗示，挖掘自己的潛能，培養(yǎng)并有效地展示自己的優(yōu)勢(shì)。二是注重過(guò)程淡化功利--即建立合理的、客觀的自我期望值。客觀評(píng)價(jià)，樹立正確、合理的目標(biāo)，做最壞的打算、盡最大的努力。三是適時(shí)放松自己--放下一切包袱，尋找自己喜歡的方式或地方，獲得一份悠然自得的輕松釋放。

2.2 沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。這次比賽中學(xué)組共126人，分為器樂(lè)、舞蹈兩個(gè)組，按比賽賽制以抽簽順序號(hào)為準(zhǔn)，我很"幸運(yùn)"抽中了中學(xué)舞蹈組1號(hào)。通常情況下這個(gè)號(hào)數(shù)對(duì)選手來(lái)說(shuō)是很不利的，所以我當(dāng)時(shí)的心情也是比較復(fù)雜、情緒很低落。

2.3 控制好各種不良情緒。這次比賽戰(zhàn)線較長(zhǎng)、場(chǎng)地較分散，選手難免會(huì)有困頓、焦躁、厭煩的情緒，尤其是到了最后1天，大家的體力和精力都已幾近崩潰，在這樣的情況下，作為參賽選手一定要保持樂(lè)觀積極的情緒，肯定自己的付出和收獲，學(xué)會(huì)給自己解壓，利用一切可能的時(shí)間和機(jī)會(huì)與朋友進(jìn)行溝通交流，把自己的一些苦悶和憂愁向朋友和親人傾訴；或是找一個(gè)舒適清凈的地方讓自己放空，以消散自己心中的煩惱。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作是成功的保障

本次比賽本人所在地區(qū)六名參賽選手均獲得了一等獎(jiǎng)好成績(jī)，究其原因，這與我們團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和諧氛圍有著密切聯(lián)系，我覺(jué)得主要做好了以下幾點(diǎn)。

3.1 精神上相互鼓勵(lì)。團(tuán)隊(duì)精神的核心就是協(xié)同合作，我們六人都是代表本地區(qū)參賽，比賽是個(gè)人的，榮譽(yù)是團(tuán)隊(duì)的。正是這份集體榮譽(yù)感使我們具有強(qiáng)大的凝聚力，大家在一起齊心協(xié)力、相互鼓勵(lì)，擰成一股繩，朝著共同的目標(biāo)努力。

3.2 業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)。協(xié)同合作是建立在相互信任基礎(chǔ)上的無(wú)私奉獻(xiàn)。這次比賽要求選手之間互彈聲樂(lè)伴奏，這勢(shì)必會(huì)占用自己的時(shí)間耗費(fèi)精力，但我們并沒(méi)有為這個(gè)要求太過(guò)糾結(jié)，而是根據(jù)情況盡快分組，各自投入自己的練習(xí)，在最后集訓(xùn)的日子里，我們的配合十分默契，完全能夠適應(yīng)演唱者的風(fēng)格和要求。

3.3 生活上相互關(guān)心。我們六人都是女生，出門在外難免會(huì)有不便之處，這給我們的比賽帶來(lái)了一些困擾，但在領(lǐng)隊(duì)老師的周密考慮和悉心安排下，提前為我們規(guī)劃分組、保駕護(hù)航，保證我們的比賽得以順利進(jìn)行。在比賽這幾天正值初夏天氣炎熱、蚊蟲叮咬，住宿條件有限，不能保證良好的睡眠，總之有各種不利客觀條件。面對(duì)這些困難，我們團(tuán)隊(duì)依然保持良好的精神狀態(tài)和樂(lè)觀積極的情緒，相互照顧，送水、送飯、幫忙換服裝、有車的隊(duì)友就負(fù)責(zé)接送等等，這一些看似微小的舉動(dòng)卻溫暖如家人，大家在一起歡聲笑語(yǔ)，為這樣緊張的氛圍打了一劑舒緩劑。

本次大賽受到社會(huì)各界高度關(guān)注，參賽選手整體水平也較往屆有了較大提升，這讓我們看到了近年來(lái)重慶市音樂(lè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和壯大希望，因?yàn)榻處煹膶I(yè)素養(yǎng)直接影響著學(xué)生的發(fā)展，因此我們甚感責(zé)任重大！比賽雖已完美落幕，但我們對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的追求卻遠(yuǎn)不止于此，我們將以激昂飽滿的熱情重新站在教育事業(yè)的前線，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！