陳春燕

教育在孩子成才過程中起著主導(dǎo)甚至決定性作用，它的有效開展，離不開社會、學(xué)校、家庭的共同努力。而家庭是記憶開始的地方，是漫長的成長歲月，是出發(fā)的方向。過去的記憶和未來的方向?qū)⒆笥乙粋€人的命運，家庭是命運的搖籃，一個人的性格、品德和選擇的人生道路，都無不打上家庭的烙印。家庭是孩子的天然學(xué)校，父母是孩子的第一位老師。家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育。家庭教育對孩子成長的影響非常大，作為父母來說，應(yīng)怎樣教育孩子、給孩子的成長應(yīng)提供怎樣的空間和條件呢？ 一、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。因此，一個良好的家庭環(huán)境，對孩子的成長起著積極作用。家庭環(huán)境猶如一片土壤，它所蘊含的營養(yǎng)，以及周邊的天氣、環(huán)境條件，直接決定著孩子這顆種子是否能順利成長，并成為參天大樹。在父母關(guān)系和諧、家庭關(guān)系融洽、老老小小都能尊老愛幼、領(lǐng)里關(guān)系和睦這樣的環(huán)境里，孩子便能安心地學(xué)習(xí)、愉快地成長。二、對于孩子的興趣特長，家長們要因勢利導(dǎo)，循循善誘，充分挖掘孩子的潛力興趣是最好的老師。如今，隨著社會的發(fā)展，家長們?nèi)找娓惺艿搅松鐣母偁幣c壓力。這樣的壓力，大人們也在順勢轉(zhuǎn)移到自己的孩子身上。各種輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)和音體美樣樣不落，哪怕家里經(jīng)濟不寬裕，也要勒緊了褲腰帶送孩子參加各種培訓(xùn)。殊不知，這樣的做法會適得其反，畢竟人的時間和精力是有限的，應(yīng)該讓孩子在玩樂中去享受學(xué)習(xí)，充分挖掘自己的潛力。有的孩子天生的好噪子，音質(zhì)純美、音域?qū)拸V，這就為培養(yǎng)他們成為歌手提供了物質(zhì)條件和可能性；有的孩子生來好觀察，這就為他們學(xué)繪畫、搞實驗提供了有利條件。記憶力好的孩子，學(xué)外語可能會成功；好思考的孩子，學(xué)理科搞思辯可能有樂觀的前景……根據(jù)孩子的遺傳素質(zhì)，因勢利導(dǎo)，讓孩子如魚得水，能有效地發(fā)揮他遺傳優(yōu)勢，培養(yǎng)他成為有大用之才。三、家長要為孩子傳遞正能量，將社會上一些負(fù)面的、不利的因素進(jìn)行過濾，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀隨著社會的不斷進(jìn)步，孩子接受外界的機會與方式越來越多。社會大環(huán)境的變化直接影響著家庭德育環(huán)境的多種德育源的產(chǎn)生和發(fā)展，社會道德層面上多種道德信息的傳播、大量道德媒體的輻射和社會影響因素在孩子思想品德形成中的作用明顯增強。這些都使家庭道德教育在大環(huán)境中走出了封閉模式，直接面臨社會變革的八面來風(fēng)。開放時代的到來，導(dǎo)致多元文化的碰撞和交流，伴之以傳統(tǒng)道德文化與現(xiàn)代文明的對話，以及社會群體階層化的出現(xiàn)和加速形成，都使得家庭教育置身于多元道德觀念互相沖突的社會當(dāng)中。傳統(tǒng)道德規(guī)范約束力減弱和社會控制逐漸松弛，使新生的各種道德問題和道德難題橫亙于父母面前。

正義與邪惡，博愛與自私，善良與狡詐，熱情與冷漠……作為家長，應(yīng)該以自己的實際行動告訴孩子怎么做才是對的。孩子的模仿能力較強，這一點不可忽視，我們大人只有嚴(yán)格要求自我、身先力行，給孩子樹立良好的榜樣，才能使他們做一個正直的人、有修養(yǎng)的人。四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，給他們提供一個相對獨立、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子共同成長、進(jìn)步許多父母都在抱怨，自己每天為了生計早出晚歸，對孩子的教育也是傾盡所有，可孩子的成績卻不盡如人意，甚至有的孩子越學(xué)越不愛學(xué)習(xí)。有的父母節(jié)衣縮食盡量滿足孩子的各種需求，孩子卻滿不在乎，甚至仍然對父母不滿。有的父母的諄諄教導(dǎo)被孩子視為羅嗦，還有的父母被自己的孩子瞧不起。他們問：現(xiàn)在的孩子怎么了？想想自己小時候可不是這樣的。其實，在這種關(guān)愛下成長的許多孩子也覺得苦惱。為什么作業(yè)總也寫不完？為什么興趣班越來越多？為什么怎么努力也不能讓大人滿意？為什么父母總說別的孩子好？為什么許多好的想法不能被理解？時代在變，環(huán)境在變，孩子們衡量父母的尺子也在變。作為父母，并不是單純地保證孩子的衣食住行、注重他們的生活就夠的，還應(yīng)該了解和重視孩子的內(nèi)心情感世界，才能跟上時代的步伐，變?yōu)楹⒆有哪恐械默F(xiàn)代好父母。那么，家長們應(yīng)該怎么做呢？（1）作為家長，也可以成為孩子的良師益友，調(diào)整心態(tài)和孩子一起學(xué)習(xí)，一起面對成長中的煩惱。家長的本分是工作，孩子的重心是學(xué)習(xí)。如果說孩子的生活是幸福的，就必須要有快樂的學(xué)習(xí)生活為支撐。作為父母，對孩子的關(guān)注不要化為“苛求”與“壓迫”，你可以以實際行動陪伴在孩子左右，畢竟最好的愛是陪伴，于無聲中讓孩子感受到你對他的關(guān)愛與期望。孩子取得了進(jìn)步，你可以鼓起掌為他喝彩；孩子犯了錯，你可以指出其不對之處，以理服人；孩子遇到了挫折，你可以像個朋友一樣，傾聽他內(nèi)心的苦悶，并試著撥開他心頭的烏云……（2）給孩子“學(xué)習(xí)”以應(yīng)有的空間。孩子入學(xué)后，也在一天天長大，他們的身體在發(fā)育、心理也在逐漸變得成熟。作為家長，對孩子進(jìn)行監(jiān)督教育是必須的，但也要適可而止，否則問得太多，孩子會覺得嘮叨，開始和你反著干，造成物極必反的不良后果。作為家長，應(yīng)該教育孩子遵守紀(jì)律、自覺努力學(xué)習(xí)，不管是否有趣都要按老師的要求完成作業(yè)。在家里應(yīng)該給孩子安排一些固定的學(xué)習(xí)地方，如果有一間屬于孩子自己的房子最好，在這個地方里，應(yīng)該有一張桌子供孩子讀書、做作業(yè)，有一個可讓孩子放自己課外讀物和小物品的柜子（或抽屈）。家長要和孩子一道制定一張作息時間表，以安排好讀書、學(xué)習(xí)、休息、睡覺的時間，并要求孩子自覺執(zhí)行。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是需要過程的，因此，家長應(yīng)在孩子入學(xué)之初，安排一定的時間和孩子共同學(xué)習(xí)（最好在晚飯前后），并詢問孩子上學(xué)的情況、班里發(fā)生的新鮮事等，父母這樣的關(guān)心和幫助有利于強化孩子對學(xué)習(xí)的重視。（3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造就孩子的一生。我們都說“活到老，學(xué)到老”，這樣的“學(xué)”，首先應(yīng)該讓孩子擁有一種良好的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)是一種智力勞動，它的成功是智力活動的綜合成果，但作為非智力因素的習(xí)慣，也影響著學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，影響著學(xué)習(xí)效果。因此，家長需要明智地在孩子開始學(xué)習(xí)之時，就和學(xué)校攜手，播下孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的種子。對孩子來說，完成家庭作業(yè)是日常學(xué)習(xí)活動中的必然的組成部分，它是反映學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個重要方面?；氐郊?，第一件事應(yīng)是完成當(dāng)天的作業(yè)，切不要因為一般的原因更改它。做作業(yè)時，要像上課一樣嚴(yán)格，不說話、不搞東西、不吃東西、不離位，更不能看電視等，完成作業(yè)要一氣呵成；做完后要認(rèn)真檢查，不能滿足于做完了事，要收拾好書本、文具、裝好書包。另外，家長要鼓勵孩子上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的積極性。課外，要鼓勵孩子多讀書、多看書，養(yǎng)成事事動腦、動手查閱工具書的習(xí)慣。多年的教學(xué)實踐證明，不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，會使孩子從小學(xué)習(xí)就比較吃力，隨著年級的升高，學(xué)習(xí)就越來越困難，甚至成為孩子望塵莫及的事了。因此，關(guān)心、重視并幫助孩子學(xué)習(xí)，將成為孩子學(xué)習(xí)的助推器。

總之，作為家長，必須有正確的現(xiàn)代教育觀念和方法。為了我們的孩子，為了我們民族的未來，也為了我們自己，給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境吧！