劉水成

家風(fēng)是什么？簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是一個(gè)家庭為人處世的風(fēng)格，是世界觀和價(jià)值觀的體現(xiàn)。有什么樣的家風(fēng)，大體就會(huì)走出什么樣的人。好的家風(fēng)好比家族“健康的精神基因”，產(chǎn)生的是積極正面的影響。家是孩子成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記，父母可以用一些好的家庭氛圍和風(fēng)氣來(lái)影響、熏陶孩子。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)人社會(huì)化的過(guò)程。父母有責(zé)任讓孩子知道在社會(huì)生活中什么行為容易被人接受，什么行為不容易被人接受。給孩子制訂適當(dāng)?shù)囊?guī)矩是孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)懂禮的最好保證。所謂“三歲看大，七歲看老”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。中國(guó)歷史上不乏大量的文人禮士著有很多關(guān)于家風(fēng)的文章，如著名的顏氏家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)就是中國(guó)封建社會(huì)優(yōu)秀家風(fēng)的典范，時(shí)至今日，仍然不失它的積極意義。不同家庭、不同環(huán)境，會(huì)形成不同的家風(fēng)，因而受家風(fēng)熏陶出來(lái)的人也就形形色色。小孩具有極強(qiáng)的模仿能力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。當(dāng)他機(jī)體發(fā)育到一定階段開(kāi)始懂事時(shí)，便開(kāi)始模仿。他們首先模仿的對(duì)象自然是家人，家人們的言談?wù)撜{(diào)、舉手投足，都在孩子的腦海里打下鉻印，這些印記的積累就是孩子言行的素材。所以，家人的言行無(wú)論是健康的，還是不好的或有缺陷的，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。在不經(jīng)意間，好的言行在影響著孩子，不好的言行同樣也在影響著孩子，這就是對(duì)孩子潛移默化的教育。家風(fēng)之根本又在于個(gè)人的德行，家庭成員個(gè)個(gè)應(yīng)做謙謙君子，做長(zhǎng)輩的更要以身作則，塑造良好形象，提供正能量，去營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、向上的家庭氛圍。一個(gè)和諧、健康、向上的家庭，才會(huì)孕育出良好的家風(fēng)。一脈良好的家風(fēng)，才可能培育出有良好品質(zhì)和人格的人。有人忽視家庭教育，把孩子成長(zhǎng)完全寄希望于學(xué)校，殊不知學(xué)校教育也不是萬(wàn)能的，學(xué)校教育一百天的成就，或許還會(huì)毀在回到家的一小時(shí)?！叭酥酰员旧啤?。孩子從呱呱墜地起，第一眼看到的就是家人，首先融入的是家人的生活圈子。也就是說(shuō)，孩子的初期成長(zhǎng)環(huán)境是家庭，所見(jiàn)所聞都是家人的言行。這些看似瑣碎、平凡的細(xì)言細(xì)行，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)影響孩子。有些家長(zhǎng)認(rèn)為在孩子不懂事時(shí)影響不到他，殊不知孩子還在腹中就在接受胎教了！“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。家庭是孩子的第一所學(xué)校， 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子成長(zhǎng)和成才的基礎(chǔ)，家庭教育狀況如何，關(guān)系到家庭和孩子的幸福。自然，家人們的言談?wù)撜{(diào)、舉手投足，都在孩子的腦海里打下烙印，這些印記的積累就是孩子言行的素材。“昔孟母，擇鄰處”。記得兒時(shí)從別人家玩耍歸來(lái)，母親總愛(ài)問(wèn)一問(wèn)，待我說(shuō)明，大多時(shí)候母親只是和藹地應(yīng)一聲。但有時(shí)母親卻要追問(wèn)：“去他們家都干什么了”？然后又警告一句：“以后不許去他們家玩！”小小腦瓜就納悶：怎么那家去得這家去不得？后來(lái)發(fā)現(xiàn)，母親禁行的家庭，往往有些斤斤計(jì)較或搬弄是非甚或偷雞摸狗的毛病。從此慢慢知道，要擇人而交?！跋憔琵g，能溫席”。一個(gè)和藹、健康、向上的家庭，才會(huì)孕育出良好的家風(fēng)?！叭谒臍q，能讓梨”。女兒小時(shí)候愛(ài)吃巧克力，每每買了，總要掰一小塊塞到我的嘴里，爺爺、奶奶、外公、外婆來(lái)了，她會(huì)拿出自己珍藏的糖果孝敬他們。女兒的細(xì)舉，不正是家風(fēng)的一脈相承么？家風(fēng)是孩子手心的稱，家風(fēng)是孩子心中的燈，家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常生活中如春雨潤(rùn)物般影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。家風(fēng)對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處世和生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。家風(fēng)，都會(huì)刻進(jìn)孩子的腦海，融入孩子的血液，長(zhǎng)成孩子的思想，化作孩子的行動(dòng)。