宋奕凡

12月10日 晴

讓我們先打開詞典：家風，是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風尚和德行的傳承。罷卷而思：我家也不例外呢！光“講禮貌”仨字，就曾那么用力地改變著我。

首先，學會問好。熟識我的人都知道：我生來內向。十歲之前，別提在陌生人跟前，即便是親戚朋友久別重逢，我連個“阿姨好”都難以啟齒，那份尷尬就好比魚刺卡在喉嚨里。父母對此很是擔心。

那天，媽媽拉住了我的手：“凡凡，媽媽知道你膽小?？稍鄄荒芤驗槟懶【涂傋屓擞X得咱沒禮貌不是？你可以叫我‘媽媽阿姨好，來，試試看？”

叫自己媽媽“阿姨好”？媽媽點頭。我憋紅了臉，可仍似魚刺卡在喉嚨里。媽媽微笑著鼓勵?？吹贸觯任疫€緊張。“媽媽……阿……姨……好！”到底說出來了。媽媽如釋重負，讓我也有了信心：當個講禮貌的好孩子，或許并不很難？

其二，換位思考。隨媽媽乘地鐵。那天，人真多。座位上滿滿的，過道里擠滿了人，還不停往上涌。很不幸，我也擠在過道里。站著站著就累了，在那直叫喚。有個奶奶要把座位給我。我剛想坐，媽媽攔住了：“你再累，也不能搶奶奶的位置啊?！?/p>

奶奶真不忍我站，她還在堅持；媽媽不想攪擾，也還在婉拒。“好奶奶！要不，我坐您的腿上？媽媽，你拉著我的手？”我剛想出這一招，就脫口而出。臨近的，都呵呵笑了。老奶奶也笑瞇瞇地把我抱去坐在了她腿上。媽媽當然也笑了。別人的善意，不可照單全收耶！

其三，主動幫忙。今年暑假，陪媽媽回娘家，一看到外公，她就對我使眼色。我裝著沒看見，只低頭小跑：“外公好！你手里這么多東西，我來幫你！”外公愣在那里，乖乖地把菜籃交給我。好大一會才恍然大悟：“好好好……凡凡真懂事！”我壞笑著回頭看媽媽。她那么欣慰。我發(fā)現(xiàn)：講禮貌，還體現(xiàn)在幫助他人做自己力所能及的事情上。

一轉眼，在咱們南師大蘇州實驗學校生活了也一個多月了。我的人緣特好！這都是媽媽教我講禮貌帶來的福運。就讓好家風一直陪伴我成長吧！

江蘇省南京師范大學蘇州實驗學校七（2）班

點 評：

小作者從“學會問好、換位思考、主動幫忙”這三個角度，以鮮活的事例給我們層層深入地講述了媽媽教他講禮貌的全過程，挺有新意?？偡挚偟慕Y構設計，也使得習作本身顯得頗為緊湊。

指導老師：鄭榮芳