“收到了小宇涵的禮物，心里美美噠！祝小宇涵學(xué)習(xí)百尺竿頭更進(jìn)一步！”

打開微信朋友圈，我一眼就看到了周老師發(fā)的動(dòng)態(tài)，下面還附著一張我和周老師拿著花的合影。照片被加了邊框，我的頭上還“戴”上了金王冠。我鼻子一酸：真沒想到，周老師竟然如此隆重地把我送給她的禮物曬到了“朋友圈”里。

事情得從早晨說起。

這天是3月8日婦女節(jié)，我在上學(xué)的路上買了一朵康乃馨。早讀結(jié)束后，我小心翼翼地把花藏在身后，悄悄溜進(jìn)了周老師的辦公室。辦公室里真是人滿為患，三年級(jí)的六個(gè)班主任老師和幾個(gè)學(xué)生擠在屋里，讓本來就不大的辦公室擁擠不堪。

周老師正在伏案工作，根本沒有注意到我站在她的身邊。我稍微定了定神，大聲對(duì)周老師說：“周老師，今天是婦女節(jié)，感謝您二、三、四年級(jí)時(shí)對(duì)我無微不至的關(guān)照。您開發(fā)了我的演講潛能，還對(duì)我進(jìn)行了熱情的鼓勵(lì)，祝您節(jié)日快樂！”說完，我把康乃馨遞給了周老師。周老師站起來，一臉驚訝地望著我。隨后，驚訝變成了欣慰。她說道：“謝謝宇涵，你取得的成績(jī)，主要是因?yàn)槟愕呐??！?/p>

看到這一幕，辦公室里一下炸開了鍋，其他的老師議論紛紛。“是韓宇萱嗎？”

“哪兒啊，這是楊宇涵！”

“這就是您教過的那個(gè)剛獲得‘全國(guó)科學(xué)星榜樣銀獎(jiǎng)的五年級(jí)孩子嗎？”“是的。”周老師肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣中透露著驕傲和自豪。

老師們的議論聲更大了。周老師拿起手機(jī)，請(qǐng)另一位老師幫忙拍照，于是，這美好的瞬間就被定格了。周老師笑盈盈的，一種滿足感在她臉上蕩漾。她的笑容和鮮花一樣燦爛，老師們都向她投來羨慕的目光。

第二天的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師突然問我：“昨天你給周老師送花了？”看著數(shù)學(xué)老師不悅的神情，我心里“咯噔”一下，感覺自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

唉，曬到“朋友圈”里的禮物讓我既驚訝又感動(dòng)，還有一點(diǎn)兒憂慮……

北京市通州區(qū)后南倉小學(xué)五（2）班

指導(dǎo)老師：周景月