趙濤

讓座與否的話題，你吵過(guò)來(lái)，我辯過(guò)去，大家如同炒陳年剩飯一樣地坐而論道，如何推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步？

一切進(jìn)步的取得，都基于身體力行地努力。

我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要做有道德的人，凡事要互相尊重、互相理解、互相謙讓。多一些包容和讓步，社會(huì)就會(huì)多一些笑容、多一些和諧。

在你微笑的那一刻，或許我也在微笑；在你起身讓座的那一刻，或許我也在起身。社會(huì)正是因這些平凡而溫暖的小事，變得更加和諧美好。雷鋒始終在做自己認(rèn)為的小事，然而正是這一件件平凡的小事，為社會(huì)增添了動(dòng)人的風(fēng)景。

中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)，從你我的點(diǎn)滴行為開始。

首先，政府職能部門要身體力行。在行業(yè)監(jiān)管過(guò)程中，同樣存在“讓座”的問(wèn)題。為了方便市民咨詢、反映問(wèn)題，各地均設(shè)立了“12345”市民服務(wù)熱線，及時(shí)處理市民需求。但是，仍有不少管理部門以各種借口把“讓座”的事推來(lái)推去。除去職權(quán)分配的因素，政府各職能部門要大力加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德教育，使公務(wù)員中“事不關(guān)己”的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)椤柏?zé)無(wú)旁貸，全力而為地去擔(dān)當(dāng)，真正為群眾辦實(shí)事”的氛圍。群眾滿意了，“讓座”就不再是話題。

其次，要在全社會(huì)，特別是在青少年中，廣泛普及道德文明教育。政府是道德教育的第一責(zé)任人，政府的職能部門要為青少年熱情地提供服務(wù)，保證網(wǎng)絡(luò)、電視等環(huán)境健康綠色環(huán)保；開展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，讓孩子們從小就領(lǐng)悟崇高、感受光榮，而不是受社會(huì)影響糾結(jié)在“讓座與否”的輿論轟炸中；要?jiǎng)?chuàng)造一種講良心、講道德、講責(zé)任的社會(huì)氛圍，大力弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。

相信，在政府職能部門、媒體以及全社會(huì)的共同推動(dòng)下，華夏民族文明、向上向善等優(yōu)良品質(zhì)的旗幟，一定會(huì)高高飄揚(yáng)在神州大地的上空：課堂上，老師不再諄諄教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)雷鋒做好事；公交車上，售票員不再扯著嗓子喊“年輕人給老人讓個(gè)座”；有困難需要幫助的人，走到哪里都會(huì)被人們主動(dòng)地去關(guān)心照顧；像雷鋒那樣讓人如沐春風(fēng)的人，會(huì)越來(lái)越多……

一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓“讓座”不再成為喋喋不休的沉重話題！