王天祥

?

四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃：高等藝術(shù)教育改革與青年藝術(shù)的發(fā)展的新路徑

王天祥

1　蘭池　紅房　布面油畫(huà)　80×80cm　2015

摘要：四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃，對(duì)剛畢業(yè)的青年藝術(shù)學(xué)子“扶一把、送一程”，為中國(guó)高等藝術(shù)教育改革和中國(guó)青年藝術(shù)發(fā)展，提供了一個(gè)新的模式與可能。本期訪談采訪了項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人王天祥教授，對(duì)四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃的緣起、運(yùn)行、特點(diǎn)與可能進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：改革，發(fā)展，四川美術(shù)學(xué)院，青年藝術(shù)家，駐留計(jì)劃

張子睿（以下簡(jiǎn)稱“張”）：四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃的緣起？

王天祥（以下簡(jiǎn)稱“王”）：川美青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃的開(kāi)端，要追溯到羅中立院長(zhǎng)。駐留計(jì)劃其實(shí)是羅中立院長(zhǎng)的兩個(gè)想法，第一是對(duì)剛剛畢業(yè)的青年學(xué)子“扶一把送一程，第二是為更多向往川美的藝術(shù)青年提供除“高考”外另一種途徑和可能。羅院長(zhǎng)覺(jué)得，許多有藝術(shù)才華的青年學(xué)子，剛畢業(yè)就面臨來(lái)自社會(huì)的壓力，創(chuàng)作和生活都非常艱難，有些人甚至因此放棄了藝術(shù)。羅院長(zhǎng)覺(jué)得非常的惋惜，他很早就希望對(duì)我們剛剛畢業(yè)的學(xué)生“扶一把送一程?！边@是羅中立院長(zhǎng)最樸素的愿望。同時(shí)，羅院長(zhǎng)覺(jué)得，四川美術(shù)學(xué)院作為莘莘學(xué)子向往的高等學(xué)府，太多學(xué)生想到這里來(lái)學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，但是入校的途徑只有高考。用行政上的指標(biāo)、指令來(lái)束縛考生，是羅院長(zhǎng)不愿意看到的。他希望尊重考生的創(chuàng)作意愿、想法，給他們一個(gè)自由的環(huán)境，讓更多有藝術(shù)夢(mèng)想的人進(jìn)入川美。當(dāng)時(shí)主管招生的侯寶川副院長(zhǎng)就提出：現(xiàn)今國(guó)內(nèi)藝術(shù)類院校非常多，很多學(xué)生通過(guò)高考培訓(xùn)進(jìn)入到藝術(shù)領(lǐng)域。真正愛(ài)好藝術(shù)、受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生大部分都進(jìn)入了高校，進(jìn)入了學(xué)院體制。所以駐留計(jì)劃面向高中段的學(xué)生意義就不大了。所以這個(gè)面向青年藝術(shù)家的扶助計(jì)劃最終確定面向本科及碩士畢業(yè)生，名稱為四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃，并確定由研究生處來(lái)主管這件事情。

張：從2013年開(kāi)始，四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃已經(jīng)舉辦了三年。您作為主要負(fù)責(zé)人之一見(jiàn)證了這三年的發(fā)展，有怎樣的感觸？

王：首先我要感謝羅中立院長(zhǎng)、龐茂琨院長(zhǎng)、張杰副院長(zhǎng)、翁凱旋老師、曾岳老師、焦興濤老師、蘇永剛老師、還有研究生處的劉珊珊、《當(dāng)代美術(shù)家》韓晶老師等領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)這個(gè)計(jì)劃的支持幫助。駐留計(jì)劃其實(shí)最初推進(jìn)相當(dāng)困難，研究生處花了大量的時(shí)間和精力來(lái)解決工作室、住宿、補(bǔ)貼、保險(xiǎn)等藝術(shù)家基本生活問(wèn)題，然后發(fā)放招募通知，遴選入住。我們會(huì)安排社會(huì)各界專家、學(xué)者走訪藝術(shù)家工作室，安排沙龍和一些展覽。每年6月和11月會(huì)舉辦2次大型展覽，中間穿插多個(gè)個(gè)展、年展、群展，為藝術(shù)家專門編撰畫(huà)冊(cè)文集。2015年我們選取了12位駐留藝術(shù)家，作為川美學(xué)科譜系的新生代代表，赴意大利佛羅倫薩參加了“流變與共在：中國(guó)新現(xiàn)實(shí)·繪畫(huà)展”，這是學(xué)校層面最重要的展覽。

如果說(shuō)，駐留計(jì)劃有什么樣的特點(diǎn)，我覺(jué)得“氛圍育人”可以說(shuō)是其中最重要的特點(diǎn)之一。我們給予藝術(shù)家一個(gè)創(chuàng)作環(huán)境，沒(méi)有外界干擾，沒(méi)有生活壓力，甚至不需要考慮展覽。在一個(gè)非常自由、專注的環(huán)境中創(chuàng)作，非常難得。另外“開(kāi)放兼容”也是駐留計(jì)劃的重要特點(diǎn)。進(jìn)入駐留的藝術(shù)家有來(lái)自各大美院、綜合大學(xué)的本科生、研究生、還有來(lái)自臺(tái)灣、日本、德國(guó)的藝術(shù)家，甚至還有所謂“黃漂”。沒(méi)有地域、學(xué)院的各種限制，是真正意義上開(kāi)放兼容的平臺(tái)，是在職教育和學(xué)院后教育一體化的一種探索，是一種松散的，具有人文情懷的啟蒙式的培育方式，這不同于院校機(jī)械的教育模式，更注重氛圍的養(yǎng)成、個(gè)人的思辨和深度認(rèn)知，這種人文性質(zhì)的蒙養(yǎng)，只能慢慢養(yǎng)就。而這也是藝術(shù)教育的根本性質(zhì)之所在。中國(guó)的當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展一直以學(xué)院為主導(dǎo)，和國(guó)外差別非常大。然而學(xué)院教育的行政性、機(jī)械性，確實(shí)需要我們?nèi)シ此?，同時(shí)也需要通過(guò)一些項(xiàng)目去做一些補(bǔ)充性的改革與突破。

張：您認(rèn)為現(xiàn)在的川美駐留計(jì)劃還有哪些需要完善的地方？

王：我認(rèn)為有三個(gè)方面的思考。第一方面，駐留計(jì)劃的項(xiàng)目構(gòu)成、培養(yǎng)的模式及視野、展覽和出版都朝著更加全球化的方向發(fā)展。第二方面，類型應(yīng)該更加豐富。今年的30位藝術(shù)家中有5位是短期駐留，這也是可變的資源，使每年都能不斷有新鮮血液進(jìn)入，進(jìn)入一種藝術(shù)家之間互動(dòng)性及互補(bǔ)性更強(qiáng)的氛圍，培養(yǎng)駐留計(jì)劃內(nèi)部自身的生態(tài)生長(zhǎng)。第三方面，團(tuán)隊(duì)要朝著學(xué)術(shù)型藝術(shù)家來(lái)打造，要不斷夯實(shí)并提升藝術(shù)家的視野和實(shí)踐，構(gòu)建作為藝術(shù)家的敏銳度和思辨力。

張：駐留計(jì)劃是當(dāng)今國(guó)際藝術(shù)圈的熱點(diǎn)話題，高校體制內(nèi)的駐留計(jì)劃，四川美術(shù)學(xué)院在中國(guó)來(lái)說(shuō)是最早展開(kāi)的，08年在坦克庫(kù)藝術(shù)區(qū)就已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)。但在西方許多畫(huà)廊、美術(shù)館等藝術(shù)機(jī)構(gòu)很早就開(kāi)始舉辦了這種藝術(shù)家駐留計(jì)劃，川美的駐留計(jì)劃與這種一般藝術(shù)機(jī)構(gòu)的駐留計(jì)劃有怎樣的差異？

王：差別很顯然，對(duì)象不同。雖然我們接受國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)家，但是資助的重點(diǎn)對(duì)象是剛剛畢業(yè)的畢業(yè)生，剛畢業(yè)的學(xué)生，工作、經(jīng)濟(jì)收入、平臺(tái)，什么都沒(méi)有。我們幫助擴(kuò)展他們的人脈資源，搭建他們的平臺(tái)，他們的積累也越來(lái)越深，能走的越來(lái)越遠(yuǎn)。國(guó)際上藝術(shù)機(jī)構(gòu)的其他駐留計(jì)劃可能更多的是接受相對(duì)比較成熟穩(wěn)定的藝術(shù)家。出發(fā)點(diǎn)是完全不一樣的，這種駐留計(jì)劃的功利性更加明確，商業(yè)性更濃。

張：在全世界范圍內(nèi)的駐留計(jì)劃形式、規(guī)模、藝術(shù)家類型等區(qū)別很大。比如臺(tái)灣著名策展人、臺(tái)北國(guó)際藝術(shù)村駐留計(jì)劃負(fù)責(zé)人之一的吳達(dá)坤先生曾于去年參與四川美術(shù)學(xué)院“學(xué)術(shù)周”活動(dòng)，介紹了臺(tái)灣國(guó)際藝術(shù)村的宗旨、運(yùn)營(yíng)模式、藝術(shù)家活動(dòng)、藝術(shù)家招募等等。中國(guó)乃至國(guó)際上的各種駐留計(jì)劃的發(fā)展對(duì)四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃未來(lái)的發(fā)展有沒(méi)有啟示？

王：真誠(chéng)感謝社會(huì)各界用各種力量各種形式來(lái)實(shí)施這些計(jì)劃，讓更多的藝術(shù)家再不為生計(jì)而憂愁的相對(duì)自由輕松的氛圍之中成長(zhǎng)。這些計(jì)劃都是相互連通的網(wǎng)絡(luò)，但是項(xiàng)目的定位、運(yùn)營(yíng)模式千差萬(wàn)別。藝術(shù)機(jī)構(gòu)的駐留計(jì)劃大多需要展覽，需要商業(yè)活動(dòng)來(lái)達(dá)到自己的述求，而我們有自己的學(xué)術(shù)平臺(tái)、美術(shù)館，有自己的教學(xué)資源。他們還有經(jīng)濟(jì)上的考慮，而學(xué)院教育是公益性的。然而，如何更好和學(xué)院自身的教育資源及學(xué)院影響力對(duì)接，我想這里面的豐富的可能性，需要我們用很多的創(chuàng)意思維去嘗試。

張：四川美術(shù)學(xué)院青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃在藝術(shù)家類型的選擇上有沒(méi)有更多的可能性？比如有沒(méi)有可能資助設(shè)計(jì)類、理論類的藝術(shù)從事者？有沒(méi)有可能為社會(huì)上沒(méi)有接受過(guò)學(xué)院教育的，學(xué)院體制之外的青年藝術(shù)家提供招募名額？

王：我們一直都?xì)g迎有藝術(shù)的夢(mèng)想，有潛力，能堅(jiān)持的年輕人加入。早期駐留有理論類的項(xiàng)目，也希望理論類學(xué)生能駐留在我當(dāng)時(shí)工作的研究生處和視覺(jué)中心。第一年是完全開(kāi)放的，甚至包括了工藝美術(shù)。但是設(shè)計(jì)類學(xué)生我們考慮更多的是和市場(chǎng)接軌，所以更多的是學(xué)校的微型企業(yè)園，為他們提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。所以這方面我覺(jué)得駐留計(jì)劃主體要明確，還是注重造型藝術(shù)、純藝術(shù)領(lǐng)域。

張：近些年青年藝術(shù)蓬勃發(fā)展，青年藝術(shù)家扶持計(jì)劃層出不窮，青年藝術(shù)展覽目不暇接。但僅僅是數(shù)量和體量上進(jìn)步，在精神、思想、文化建設(shè)領(lǐng)域卻止步不前。藝術(shù)作品追求形式與技術(shù)，卻與社會(huì)情境、生存維度相脫節(jié)。逐漸失去了80年代以來(lái)的中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)表現(xiàn)出的先鋒與前衛(wèi)。您對(duì)青年藝術(shù)的發(fā)展有何建議，四川美術(shù)學(xué)院的青年藝術(shù)家駐留計(jì)劃又應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)這一批新的年輕藝術(shù)家？

1　劉建明　沉默的風(fēng)景NO3　布面油畫(huà)　180×150cm　2015

王：現(xiàn)在的青年藝術(shù)只有形式，創(chuàng)作媒介手段的翻新、圖像的新銳。最大的問(wèn)題是作品的厚度和情感的共通度不夠，所以并不感人。最近計(jì)劃擬面向駐留藝術(shù)家和一年級(jí)研究生，開(kāi)設(shè)“藝術(shù)如何成為影響和改變社會(huì)的力量”的系列講壇。我們想通過(guò)一些講座以及課程置入，讓藝術(shù)家介入生活，引導(dǎo)大家關(guān)注社會(huì)。以一種“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的心態(tài)與社會(huì)接軌。藝術(shù)不是邊緣、不是花邊、不是無(wú)病之呻吟?！扒Ю镏小闭褂[之后的研討會(huì)上王華祥老師的觀點(diǎn)我非常贊同：“首先把藝術(shù)當(dāng)成一個(gè)職業(yè)來(lái)對(duì)待，把它做好。藝術(shù)家是沒(méi)有特權(quán)的。”

張：這個(gè)計(jì)劃實(shí)施最后有沒(méi)有形成像成都藍(lán)頂、北京798、草場(chǎng)地一樣的成功藝術(shù)區(qū)的可能性？

王：駐留計(jì)劃應(yīng)該有自己的邊界。我的定位一是人才培養(yǎng)，二是青年藝術(shù)發(fā)展。如果站在學(xué)校層面，甚至重慶市的層面，在大的文化背景下結(jié)合我們剛剛談到的國(guó)際藝術(shù)家駐留計(jì)劃，就可以變成更大的藝術(shù)計(jì)劃的一部分，成為西南地區(qū)藝術(shù)圈建設(shè)的一部分。以四川美術(shù)學(xué)院為中心的這片區(qū)域就能形成一種獨(dú)特的藝術(shù)文化，成為西南地區(qū)的新興藝術(shù)區(qū)。但是駐留計(jì)劃必須守住自己的邊界，越是守住這個(gè)邊界，我們?nèi)〉玫某删途蜁?huì)越大。

張：駐留藝術(shù)家們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)藝術(shù)的商業(yè)化與藝術(shù)市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)化，您作為川美駐留計(jì)劃負(fù)責(zé)人之一，站在管理者的角度有著怎樣看法。

王：這是一個(gè)辨證的問(wèn)題，第一次駐留計(jì)劃展覽的時(shí)候有商家提出包場(chǎng)拍賣，但是我最終沒(méi)有同意，不能太迫切地讓青年藝術(shù)家進(jìn)入到商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)體系，商業(yè)會(huì)帶來(lái)浮躁，太早進(jìn)入商業(yè)體制會(huì)被畫(huà)廊模式化的創(chuàng)作所束縛。過(guò)于追逐金錢的時(shí)候注意力就會(huì)分散，在乎的是作品價(jià)格而非創(chuàng)作本身。當(dāng)然，作品被拍賣，或被收藏，對(duì)青年藝術(shù)家能有很大的鼓勵(lì)，所以這是一個(gè)度的問(wèn)題。我們能為他們創(chuàng)造較好的環(huán)境，但在當(dāng)今的藝術(shù)市場(chǎng)之中太容易迷失自己。我們倡導(dǎo)純粹的藝術(shù)追求，但是我們不反對(duì)名利。正如同愛(ài)因斯坦名言：不為成功而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而努力。我們需要為藝術(shù)家的市場(chǎng)也好，藝術(shù)家的培養(yǎng)也好，建立不同的層級(jí)，這個(gè)層級(jí)的豐富就會(huì)提供給大家更多的可能性，那么我們的整個(gè)系統(tǒng)也會(huì)更加完善或者說(shuō)具有生長(zhǎng)性，也會(huì)給青年藝術(shù)家深入的可能。（本文采訪整理：張子睿）

Young Artists Residency Program Of SCFAI: The Reform of Higher Art Education and the New Way of Young Artist Development

Wang Tianxiang

Key words:Reform， Development， Sichuan fine arts institute， Young artist， Residency program

Abstract:Young artists residency program of SCFAI provides a new pattern and possibility for the reform of higher art education and the new way of young artists development，which is a great assistance for young art students who just graduate from university. The column interviewed professor tianxiang Wang in order to discuss the origin， operation，characteristics and possibility of young artists residency program of SCFAI in current academic interview.