尚建業(yè)　李烽

摘要：高校藝術(shù)團(tuán)肩負(fù)著學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要使命，同時(shí)也擔(dān)任了做好校園文化建設(shè)工作的重要職責(zé)。高校藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理應(yīng)當(dāng)與高校共青團(tuán)建設(shè)相結(jié)合，相互依托、不斷提升、以生為本，共同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校藝術(shù)團(tuán)；管理；建設(shè)

大力推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展是完成高等教育“立德樹人”為根本任務(wù)的有效載體。1999年6月13日，中共中央、國務(wù)院作出《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。高校對大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展也更加關(guān)注和重視。

一、藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)狀

成都大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成立于2009年，是一支在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，校團(tuán)委直接指導(dǎo)管理的青年文藝團(tuán)體。該團(tuán)體以一批專業(yè)優(yōu)秀、勤奮上進(jìn)、品德高尚、素質(zhì)全面的大學(xué)生及專業(yè)教師組成。藝術(shù)團(tuán)是大學(xué)生提升人文素養(yǎng)和綜合能力的重要載體，是擴(kuò)大公共藝術(shù)教育覆蓋面和參與面的陣地，是展現(xiàn)校園文化建設(shè)成果和學(xué)校對外文化交流的窗口。

該團(tuán)下設(shè)交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、民樂隊(duì)、戲劇社等8個(gè)團(tuán)體，擁有來自全校各專業(yè)共計(jì)360余名團(tuán)員。近年來，在師生的共同努力下，取得了一系列令人矚目的成績。

二、藝術(shù)團(tuán)發(fā)展中存在的問題

自我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建團(tuán)以來，在國內(nèi)外藝術(shù)交流與大賽中均取得可喜成績，為校園文化建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面貢獻(xiàn)突出。但在培養(yǎng)體系、管理制度、教學(xué)計(jì)劃等一些細(xì)節(jié)問題上仍需繼續(xù)努力改進(jìn)。

（一）管理體制和運(yùn)行機(jī)制

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)階段管理和運(yùn)行模式是由校團(tuán)委具體管理2個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)院具體管理9個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)。由于各學(xué)院都有較重的工作負(fù)擔(dān)，容易忽視團(tuán)隊(duì)的日常訓(xùn)練和管理，規(guī)章制度不能有效落實(shí)，以致團(tuán)隊(duì)較難正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）節(jié)目編排和訓(xùn)練

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)現(xiàn)階段指導(dǎo)教師均為本校教師，自身教學(xué)和科研工作繁重，利用業(yè)余時(shí)間完成訓(xùn)練任務(wù)已較困難，確無太多精力研究、編排新的節(jié)目，以致創(chuàng)新作品較少，節(jié)目類型也不夠豐富。

（三）團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)方面

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)來自各年級和各學(xué)院的學(xué)生，由于保障措施和獎(jiǎng)懲機(jī)制落實(shí)情況不理想，訓(xùn)練又常被安排在雙休日、晚上等課余時(shí)間，若出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，成員流失率就會(huì)很高，影響隊(duì)伍穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)措施

（一）大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)任務(wù)

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將通過集中授課、日常訓(xùn)練和短期集訓(xùn)相結(jié)合的方式，開展藝術(shù)知識學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)講座、文藝節(jié)目編排、校內(nèi)文藝演出和對外文化交流，努力宣傳學(xué)校改革發(fā)展成果和人才培養(yǎng)成果，弘揚(yáng)校園文化，傳承學(xué)校精神。

（二）組織機(jī)構(gòu)與崗位職責(zé)

1.優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)應(yīng)當(dāng)設(shè)立藝術(shù)總監(jiān)、團(tuán)長、副團(tuán)長、分團(tuán)長，藝術(shù)總監(jiān)由校內(nèi)知名專家擔(dān)任，團(tuán)長由校團(tuán)委書記擔(dān)任，副團(tuán)長由校團(tuán)委專任教師擔(dān)任，分團(tuán)長由相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任。

2.明確崗位職責(zé)

良好的運(yùn)行機(jī)制離不開明確的崗位職責(zé)。就大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)發(fā)展規(guī)劃、管理體制機(jī)制和運(yùn)行模式：整合校內(nèi)外資源促進(jìn)團(tuán)體發(fā)展等工作：開展、節(jié)目排練、樂器服裝、設(shè)施設(shè)備、排練場地和團(tuán)員管理等工作：教育教學(xué)、節(jié)目創(chuàng)編、節(jié)目排練、和團(tuán)員招募、培養(yǎng)、考核與管理等工作，應(yīng)當(dāng)明確分配在各崗位職責(zé)中。

（三）管理體制與機(jī)制

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的群眾團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)規(guī)范藝術(shù)團(tuán)的管理，建立一支學(xué)生文藝骨干隊(duì)伍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

1.組織管理

聘請校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、行業(yè)專家組成顧問團(tuán)，對藝術(shù)團(tuán)的工作進(jìn)行指導(dǎo)。聘請相關(guān)專業(yè)老師指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)的日常訓(xùn)練。校團(tuán)委負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)的日常組織管理工作。

藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)訓(xùn)練采取日常訓(xùn)練和短期集訓(xùn)相結(jié)合的方式并定期召開例會(huì)，總結(jié)、討論藝術(shù)團(tuán)工作和發(fā)展規(guī)劃。

2.場地物品管理

藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)場地適用于藝術(shù)團(tuán)的日常訓(xùn)練，場地鑰匙由專人保管，根據(jù)訓(xùn)練時(shí)間開關(guān)門，并做好場地的保潔工作，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得私自外借；藝術(shù)團(tuán)演出服裝、道具等物資由校團(tuán)委統(tǒng)一管理.

3.考核管理

校團(tuán)委每學(xué)年末對藝術(shù)團(tuán)所有團(tuán)員進(jìn)行綜合測評，對考核合格者發(fā)給認(rèn)證書，對考核優(yōu)秀者進(jìn)行表彰，對考核不合格者予以除名。

（四）團(tuán)員隊(duì)伍保障

將團(tuán)員訓(xùn)練演出納入學(xué)分制。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員正常參加排練、演出，經(jīng)規(guī)范嚴(yán)格的教學(xué)認(rèn)定和考核，每學(xué)期可獲得2個(gè)選修課學(xué)分。

高校藝術(shù)團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要載體，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)教育、提升自身藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)其全面成長成才的有利保障。成都大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與發(fā)展將繼續(xù)與我校共青團(tuán)工作緊密結(jié)合，牢固服務(wù)理念，探究科學(xué)管理，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，共謀學(xué)生發(fā)展。