羅耀華

（華中師范大學(xué)文學(xué)院，湖北武漢，430079）

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語言學(xué)研究

“V+給”類結(jié)構(gòu)的詞匯化及相關(guān)問題研究

羅耀華

（華中師范大學(xué)文學(xué)院，湖北武漢，430079）

內(nèi)容摘要：本文對(duì)“V+給”類結(jié)構(gòu)的詞匯化問題進(jìn)行專題討論?！敖o”實(shí)現(xiàn)語法化，“V+給”類結(jié)構(gòu)的詞匯化才有可能，通過計(jì)算“V+給”類結(jié)構(gòu)互信息值，詞典收錄及語感調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“V給”有詞匯化趨勢(shì)。認(rèn)知中的意象圖式、象似性及介詞并入是“V給”詞匯化動(dòng)因。

關(guān)鍵詞：“給”V+給；介詞并入

一、引言

《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）中“給”有動(dòng)詞、介詞和助詞三個(gè)詞性?！冬F(xiàn)代漢語八百詞》中動(dòng)詞“給”有三個(gè)義項(xiàng)：使對(duì)方得到、使對(duì)方遭受和容許、致使；介詞“給”的用法有：引進(jìn)交付、傳遞的接受者；引進(jìn)動(dòng)作的受益者；引進(jìn)動(dòng)作的受害者；“給我”加動(dòng)詞，用于命令句，同“為我”、“替我”，加強(qiáng)語氣；朝，向或?qū)?；被?dòng)等七個(gè)義項(xiàng)；助詞“給”直接用在動(dòng)詞前。劉永耕從義素傳承的角度考察動(dòng)詞“給”語法化為介詞和助詞的過程［1］；周紅認(rèn)為“給”的語法化要分為詞類語法化和句法語法化［2］；王鵬、馬寧提出“給”與前面的動(dòng)詞合為一個(gè)整體“V+給”，指出這里的“給”與作介詞的“給”不同，但沒有明確說明原因［3］?！敖o”及其相關(guān)的句式，朱德熙從句法角度對(duì)“給”所接的雙賓語句式進(jìn)行分類，將“給”前動(dòng)詞分為“給予”、“取得”、“非給予取得”三類［4］。崔承一從語義特征角度，歸納動(dòng)詞與“給”組成的“給”字句句式，認(rèn)為“NP1+把NP3+V+給+ NP2”、“NP3+NP1+V+給+NP2”句式是成立的［5］。張孝忠從動(dòng)詞的詞義、語法功能和語音形式三方面分析“V給”式中“給”前面的動(dòng)詞符合的條件［6］。邵敬敏討論了“非給予義V+給”結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成的句式，認(rèn)為語法意義對(duì)結(jié)構(gòu)形成具有決定性作用，并從語義一致性原則、自足性原則、互補(bǔ)性原則三個(gè)方面進(jìn)行了解釋［7］。沈家煊從認(rèn)知角度，運(yùn)用相鄰原則、順序原則等認(rèn)知心理學(xué)理論解釋、分析了“給”字句句式。本文從歷時(shí)、共時(shí)平面，考察動(dòng)詞“給”語法化為介詞的情況，進(jìn)而探討“V給”的詞匯化及形成機(jī)制［8］。語料源于國(guó)家語委在線語料庫、北京大學(xué)CCL語料庫及《人民日?qǐng)?bào)》（2003—2006年）語料。

二、“給”的語法化

語法化中的重新分析有時(shí)不僅僅只有一次，而是有著多次的重新分析。這種多重分析，導(dǎo)致了語法化過程是漸進(jìn)的。同樣，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的語法化，“給”已有多種詞性：動(dòng)詞、介詞和助詞。“給”最早的意義是“供給”，《說文解字》：“給，相足也?！币饧础皾M足，補(bǔ)充給養(yǎng)”，讀作“j ǐ”，記作“給0”。例如：

（1）亨人，掌共鼎鑊，以給水火之齊。（戰(zhàn)國(guó)《周禮》）

（2）人之國(guó)貧，恐不能給也。（《戰(zhàn)國(guó)策·秦四》卷六）

“給0”與現(xiàn)代漢語中給予動(dòng)詞“給1”有差異，《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版）動(dòng)詞“給”有兩個(gè)義項(xiàng)：1.使對(duì)方得到某些東西或某種遭遇；2.叫；讓?！敖o0”與“給1”最大差異在句法方面，“給1”后必須接賓語?？疾彀l(fā)現(xiàn)，漢代文獻(xiàn)中，動(dòng)詞“給”后接賓語用例逐漸增多，至魏晉時(shí)期“給”后出現(xiàn)雙賓情況，“給0”開始向授予動(dòng)詞“給1”演變，例如：

（3）［正義］日：音色。嗇，吝也。言孔氏連車騎，游于諸侯，以資給之，兼通商賈之利，乃得游閑公子交名。（司馬遷《史記·貨殖列傳》）

（4）魏孝昌中，朝議恐其為亂，乃以長(zhǎng)壽為防蠻都督，給其鼓節(jié)。（李延壽《北史》）

例（3）中“給”表示補(bǔ)充，例（4）中“給”為雙賓結(jié)構(gòu)，有授予義。

（一）“方向性”標(biāo)記

劉丹青指出語法化中有一種強(qiáng)化現(xiàn)象，在已有的虛詞語素上再加上同類或相關(guān)的虛化要素，使原有虛化單位的句法語義作用得到加強(qiáng)［9］。動(dòng)詞“給1”前面加動(dòng)作性較強(qiáng)的動(dòng)詞，形成連謂結(jié)構(gòu)，使得“給1”的給予義得到加強(qiáng)。這種現(xiàn)象在六朝唐宋時(shí)開始出現(xiàn)，但這種連動(dòng)用法頻率還比較低，類似連動(dòng)詞組，未凝固成詞。例如：

（5）大同七年詔云：“用天之道，分地之利，蓋先圣之格訓(xùn)也。凡是田桑廢宅沒人者，公創(chuàng)之外，悉以分給貧民，皆使量其所能以受田?！保ā读簳の涞奂o(jì)下》）

（6）居家以儉約自處，所得俸祿，散給宗親，余貲寫書數(shù)萬卷。（劉肅等《大唐新語》）

至明代，這種連動(dòng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)頻率增加，出現(xiàn)雙音化現(xiàn)象。明代《水滸傳》中用例較多。石毓智認(rèn)為在時(shí)間一維性的作用下，那些語義范疇與動(dòng)作行為密切相關(guān)的動(dòng)詞，經(jīng)常用作次要?jiǎng)釉~，長(zhǎng)期使用的結(jié)果使得它們退化掉了與指示時(shí)間信息有關(guān)的動(dòng)詞語法特征，最后演化成介詞［10］。此期，雙音化中的“給1”開始單一化、抽象化，其主要義素被其他動(dòng)詞，如“與”、“還”、“散”、“賞”、“賜”等分擔(dān)?！敖o1”逐漸演化為類詞綴。動(dòng)詞“給1”表意功能退化，逐漸用作次要?jiǎng)釉~，“給1”開始演變?yōu)榻樵~，成為“方向標(biāo)記”。例如：

（7）遂令庫官給出錢五十貫賞給村民。村民得錢，拜謝而去。（安遇時(shí)《包公案》）

（8）晁夫人道：“我待把族里那八個(gè)人，叫他們來，每人分給他幾畝地，叫他們自己耕種著吃，也是你爺做官一場(chǎng)，看顧看顧族里人?！保ㄎ髦苌缎咽酪鼍墏鳌罚?/p>

例（7）中“給”還保留一定的給予義，例（8）則處于雙賓結(jié)構(gòu)中，引出接受者，真正的賓語是“幾畝地”。

（二）目標(biāo)性標(biāo)記

認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為人的認(rèn)知由物理空間到心理空間，由于動(dòng)詞“給1”后面所接的事物，由具體逐漸變成抽象，此時(shí)，“給1”通過“事件是物體”隱喻擴(kuò)展為“抽象行為傳遞的目標(biāo)”，那么給1意義抽象虛化為“給2”，表示行為轉(zhuǎn)移或者傳遞的目標(biāo)?！敖o”前置構(gòu)成“給+NP2+V”。例如：

（9）鴛鴦道：“他們吃不了這些，挑兩碗給二奶奶屋里平丫頭送去?！保ú苎┣邸都t樓夢(mèng)》）

（10）正說話間，那張進(jìn)寶從廟里回來，進(jìn)門先給舅太太請(qǐng)了安。（文康《兒女英雄傳》）

例（9）、（10）中“送去”、“請(qǐng)了安”由具體到抽象，這些行為對(duì)象的目標(biāo)是由“給”引出。此時(shí)，“給”為介詞。

（三）處置性標(biāo)記

“給2”通常引出動(dòng)作所指的對(duì)象，但有些介引對(duì)象沒必要說，因此省略；另外一些動(dòng)作沒有明確的指向?qū)ο?，所以出現(xiàn)了缺失，此時(shí)“給2”在句法語義上的作用逐漸弱化，直至它介引的對(duì)象徹底消失后，“給2”完全失去其句法語義作用，成為助詞。這種現(xiàn)象主要在清代才開始出現(xiàn)。例如：

（11）賈珍道：“這卻可惡。把鮑二和那個(gè)什么何三給我一塊兒捆過來！周瑞呢？”（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）

（12）只有你這個(gè)不懂規(guī)矩的在這里撒野，還不給我滾開?。ɡ畈豆賵?chǎng)現(xiàn)形記》）

（13）不想二位老人家今日這等高興，把我們倆這么出好戲給先點(diǎn)了。（文康《兒女英雄傳》）

（14）你瞧，把個(gè)小院子兒給擺滿了。（文康《兒女英雄傳》）

例（11）、（12）中“給”引出施事，不能省略；例（13）、（14）省略了介引的對(duì)象，但根據(jù)語境可推出。此時(shí)，“給”為處置性標(biāo)記。

（四）強(qiáng)化及物性標(biāo)記

動(dòng)詞“給”支配的成分是［+給予者］、［+給予物］、［+接受者］。［+給予者］和［+接受者］最初都是有生命的人，且［+接受者］是受益者。當(dāng)［+接受者］為受事時(shí)，且因某行為引起［+接受者］的消極變化時(shí)，表“處置性標(biāo)記”的“給2”擴(kuò)展為強(qiáng)化及物性標(biāo)記的“給3”。語料表明，該現(xiàn)象在清代始現(xiàn)，到現(xiàn)代逐漸增多。例如：

（15）想到這里，正在得意，又聽他母親說道：“你爺兒倆今日這幾句文兒，連我聽著都懂得了。依我說，這個(gè)杯的名兒還不大好，瑪瑙瑪瑙的，怎么怪得把我們這個(gè)沒籠頭的野馬給惹惱了呢！莫如給他起個(gè)名兒，叫他 ‘合歡杯’……”大家聽了，都說：“想得好。”（文康《兒女英雄傳》）

（16）可是，夜晚卻不知讓誰給砍斷了腳。甲妻說是某乙給砍的。（曹繡君《古今情?！罚?/p>

強(qiáng)化及物性標(biāo)記詞“給3”多出現(xiàn)在“被”、“叫”、“讓”字句中，起到強(qiáng)化作用，已經(jīng)成為一個(gè)完全的助詞。動(dòng)詞“給”的語法化軌跡，歸納如下：

三、“V+給+O”結(jié)構(gòu)中“V”、“O”語義特征

（一）動(dòng)詞“V”的語義特征

朱德熙將雙賓語句式中的V劃分為：給予類（賣、送）、取得類（買、娶）、非給予取得類（畫、炒）［4］；張斌按動(dòng)詞的語義特點(diǎn)把雙賓句分為“給予類”和“承受類”［11］；邢福義分為“給予、索取”兩類［12］。傅雨賢、周小兵指出與“給”搭配的動(dòng)詞，有些構(gòu)成雙賓語句構(gòu)成“N1V給N2N3”，有些不能接雙賓句［13］。在考察的54個(gè)單音節(jié)動(dòng)詞中，能夠進(jìn)入雙賓句的有23個(gè)，分別是“傳”、“遞”、“發(fā)”、“分”、“供”、“還”、“換”、“寄”、“交”、“教”、“借”、“賣”、“派”、“賠”、“批”、“讓”、“扔”、“塞”、“賞”、“送”、“投”、“退”、“租”，這些動(dòng)詞能進(jìn)入“N1V給N2N3”格式。進(jìn)入該結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞有限，語義特征為：［+轉(zhuǎn)移］，即［+轉(zhuǎn)移者］、［+轉(zhuǎn)移物］、［+接受者］，其中［+轉(zhuǎn)移物］、［+接受者］是必須出現(xiàn)的。

第一，給予類動(dòng)詞。該動(dòng)詞的語義特征有：［+給予者］、［+給予物］、［+接受者］，除了接賓語外，還可以進(jìn)入“N1V給N2N3”格式構(gòu)成雙賓句。林艷指出雙賓句式的動(dòng)詞，都是典型的“給予”類動(dòng)詞。如“發(fā)”、“分”、“供”、“還”、“換”、“寄”、“交”、“賣”、“賞”、“送”、“借”、“租”等［14］。例如：

（17）我拿出自己的鋼筆送給她，說：“叔叔把這支筆送給你，以后就用它寫字吧！”（包利民等《微風(fēng)也能到達(dá)遠(yuǎn)方：大愛無疆卷》）

（18）“月薪五千那個(gè)，見月把收入一分不落地全部交給你。而十萬的那個(gè)，每個(gè)月只給你五千 ‘生活費(fèi)’——請(qǐng)問……”五千，是這座都市、這班女子得以囫圇生活的基本保障。（畫眉《單身中產(chǎn)女孩那些事兒》）

“送”、“交”、“借”、“賞”等動(dòng)詞都能和“給”組合，且“給”后接雙賓，這些動(dòng)詞“給予義”較強(qiáng)，與動(dòng)詞“給”本義最接近，可歸為“給予類”動(dòng)詞。

第二，獲取類動(dòng)詞。該類詞通過轉(zhuǎn)移使［+接受者］獲得或者受益，本身沒有“給予”義，構(gòu)成“V給”中“給”是不可以省略的。其［+服務(wù)性］、［+獲得義］語義凸顯，如“撥”、“唱”、“打”、“端”、“劃”、“講”、“留”、“買”、“拿”、“念”、“捧”、“批”、“賒”、“透”、“喂”、“獻(xiàn)”、“寫”、“做”等，例如：

（19）在《天黑黑》這首歌里，她唱道天黑的時(shí)候，我又想起那首歌，突然期待，下起安靜的雨，原來外婆的道理早就唱給我聽，下起雨也要勇敢前進(jìn)這首歌，很大程度上點(diǎn)明了她失去親人的這段痛苦記憶。（雷茂盛《成長(zhǎng)路上，夢(mèng)想是最遠(yuǎn)的腳步》）

（20）我還來不及回答，售貨小姐已經(jīng)笑了：“哇，今天賣了好幾百袋，你可是第一個(gè)買給媽媽的。”（聞鐘《感動(dòng)學(xué)生心靈故事經(jīng)典全集 小學(xué)版》）

例（19）中“唱給”是服務(wù)性的，例（20）中“買給”是獲得性的。

第三，運(yùn)行類動(dòng)詞。這類“V給”結(jié)構(gòu)，V的語義特征有：［+轉(zhuǎn)移性］、［+方向性］、［+終點(diǎn)性］，均有以起點(diǎn)向右（或向外）移動(dòng)的特征，基本可以進(jìn)入“V出去”的格式里，如“遞出去”、“傳出去”、“分出去”、“運(yùn)出去”。其中，又可以把這些運(yùn)行動(dòng)詞細(xì)分為短暫性運(yùn)行及遠(yuǎn)程運(yùn)行。短暫性運(yùn)行動(dòng)詞如“丟”、“拋”、“扔”、“投”1、“踢”、“掏”、“捅”等，這些詞有共同的語義特征：［+動(dòng)作發(fā)出］、［+短暫性］、［+一次性完成］；而遠(yuǎn)程運(yùn)行動(dòng)詞如“帶”、“遞”、“傳”、“寄”、“捎”、“輸”、“運(yùn)”、“轉(zhuǎn)”、“指”等，語義特征有：［+動(dòng)作發(fā)出］、［+過程性］、［+非一次性完成］。例如：

（21）一天，他正在街上賣畫，突然，一個(gè)人從他身邊跑過，把一包東西拋給他，他沒敢去接，那包東西正落在他的腳下，而那人早一溜煙地不見了。（徐華龍《中國(guó)鬼話》）

（22）日本政府高級(jí)官員不斷拋出奇談怪論為自己壯膽：“購島”是為了“平穩(wěn)安定管理”、“購島”只是“日本領(lǐng)土某一部分土地的所有權(quán)從一個(gè)（私人）所有者轉(zhuǎn)給了國(guó)家，不應(yīng)該引發(fā)與其他國(guó)家的矛盾”。（人民日?qǐng)?bào)社國(guó)際部編《人民日?qǐng)?bào)國(guó)際評(píng)論選編》）

例（21）中“拋給”是短暫性瞬間完成的動(dòng)作，例（22）中“轉(zhuǎn)給”動(dòng)作的完成需要一個(gè)過程，并非一次性完成的運(yùn)行動(dòng)詞。

（二）賓語“O”的語義特征

“V+給+O”構(gòu)式從韻律上看“V”與“給”合成一體，語音停頓也在“V給”后，且常常讀輕音。當(dāng)V是單音節(jié)時(shí)，單音節(jié)的動(dòng)詞恰好和單音節(jié)詞“給”構(gòu)成一個(gè)音步。如果是“給予”句，必須有NP2和NP3，而且作為直接賓語的N3，整體是一個(gè)數(shù)量短語。語料發(fā)現(xiàn)“V給O”后面的賓語可分為：

第一，處所賓語。

“V給O”結(jié)構(gòu)中，賓語是國(guó)家、機(jī)構(gòu)、組織、單位的名詞，此時(shí)“給”相當(dāng)于“向”、“往”，引出轉(zhuǎn)移物轉(zhuǎn)移的方向或終點(diǎn)。例如：

（23）他采取了中立的態(tài)度，不僅沒有公開譴責(zé)蔣介石的右派行徑，而且是將有關(guān)的戰(zhàn)報(bào)在送給武漢的同時(shí)，也送到南京。（馬祥林《紅色賬簿》）

（24）他咬破手指，寫出了數(shù)十封血書，分別寄給國(guó)內(nèi)各學(xué)校，宣傳救亡愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。（《中國(guó)兒童百科全書》）

例（23）中“武漢”是地名，例（24）“國(guó)內(nèi)各學(xué)?！笔菃挝幻?，這些表處所義的詞位于“給”后，表示轉(zhuǎn)移方向或終點(diǎn)。

第二，對(duì)象賓語。

轉(zhuǎn)移物在動(dòng)作行為的作用下，除通過“給”引出方向和終點(diǎn)，還引出接受對(duì)象。其中有一個(gè)賓語，表人或事物代詞、偏正短語；“V給O”中，“V給”后是雙賓語，NP2是人稱代詞，NP3是數(shù)量結(jié)構(gòu)。例如：

（25）“我們只用坐在秤邊等著農(nóng)民上門賣糧，不用做什么工作。糧食不賣給我們，他們能賣給誰？”（蘇童《米》）

（26）王書記又搬出一條凳子來，讓高書記坐下，并遞給他一支煙。（于良志《白浪河上》）

“V給O”賓語是單賓語時(shí)，直接引出接受或者受益的對(duì)象，如例（25）中“我們”、“農(nóng)民”都是受益對(duì)象；為雙賓語時(shí)，直接引出間接賓語，并引出轉(zhuǎn)移物，如例（26）中，間接賓語“他”，轉(zhuǎn)移物為數(shù)量結(jié)構(gòu)“一支煙”。

第三，時(shí)間賓語。

人類的認(rèn)知從物理空間到時(shí)間空間，因此轉(zhuǎn)移物可以是實(shí)際的物理空間轉(zhuǎn)移，也可以是時(shí)空的轉(zhuǎn)移，因此“給”引出時(shí)間義賓語，例如：

（27）在工作中，像張林這樣的人有很多，他們不斷把該做的事往后拖，最終將問題再次留給了明天。（呂國(guó)榮、張大鵬《責(zé)任心決定執(zhí)行力》）

（28）整個(gè)世界比較了解之后，你才會(huì)知道自己需要什么，要把選擇的機(jī)留給未來。（郭偉強(qiáng)《從乞丐到元首》）

例（27）、（28）中“明天”、“未來”都是時(shí)間詞，通過隱喻使時(shí)間詞語稱為轉(zhuǎn)移物的接收對(duì)象。

四、“V給”的詞匯化

動(dòng)詞“給”正在經(jīng)歷語法化過程，虛化為介詞“給”，漢語中與介詞給搭配同現(xiàn)的動(dòng)詞較多，漢語中雙賓句有很多“V給”?！稘h語動(dòng)詞用法詞典》中收錄的1223個(gè)動(dòng)詞，能與“給”搭配的有73個(gè)，其中單音節(jié)動(dòng)詞有54個(gè)（捎、送、獻(xiàn)、留、賣、供、寄、賒、遞、輸、交、帶、租、扔、喂、撥、寫、捅、補(bǔ)、掏、拋、借、讓、捧、塞、踢、唱、傳、轉(zhuǎn)、拿、退、講、丟、發(fā)、陪、推、端、教、做、派、分、投、念、批、賞、劃、買、換、郵、透、指、打、運(yùn)、調(diào)）；雙音節(jié)動(dòng)詞有19個(gè)（安排、保留、報(bào)告、暴露、傳達(dá)、傳染、反映、貢獻(xiàn)、交代、解釋、介紹、賠償、提供、透露、推廣、推薦、委托、泄露、遺留）。漢語中“V給”出現(xiàn)得較早，在六朝時(shí)，至隋唐、宋代表現(xiàn)為：“NP1+V給+NP2”與“NP1+V給”；至清代時(shí)期出現(xiàn)“NP1+V給+NP2+NP3”，“V給”后面接雙賓語的情況大量出現(xiàn)?！敖o”對(duì)動(dòng)詞V的依附性明顯增強(qiáng)?！癡給”正在經(jīng)歷詞匯化過程，通過互信息值、語感調(diào)查、詞典收錄情況，可以判斷“V給”的詞匯化程度。

（一）“V給”的互信息值

可以假設(shè)某一個(gè)詞語串的共現(xiàn)頻度越高，則詞語串的結(jié)合緊密性越強(qiáng)。高頻的詞語串可能是一個(gè)完整的語塊。采取計(jì)算互信息值是衡量“V+給”結(jié)合緊密度的方法之一，以《人民日?qǐng)?bào)》（2003—2006）及現(xiàn)代漢語新語料庫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，利用互信息值（MI）的計(jì)算公式為：，其中XY表示某兩個(gè)詞語或詞語串；PX是詞語X的出現(xiàn)頻率和出現(xiàn)概率；PXY表示詞語串XY的出現(xiàn)概率。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)“V+給”互信息MI值≥4的有：捎給、送給、留給、獻(xiàn)給、賣給、供給、寄給、賒給、遞給、交給、帶給、租給等16個(gè)。MI值＜0的有：調(diào)給、運(yùn)給、打給、透給、買給、念給等19個(gè)?！癡+給”組合，有高融合度（MI值≥4）、中融合度（0≤MI值＜4）和低融合度（MI值＜0）。高融合度指“送給、留給、獻(xiàn)給、交給、租給”等雙音節(jié)單位，“給”失去介詞的表意功能，為構(gòu)詞成分或后綴。融入的最高階段，“給”甚至可以脫落，這類動(dòng)詞有較強(qiáng)的［+移動(dòng)性］、［+給予性］特征，而低融合度指語義透明度高，互信息值低，［+移動(dòng)性］、［+給予性］特征都不明顯?！癡+給+O”結(jié)構(gòu)中“V給”的融合度，影響“V給”詞匯化程度?！癡給”中“V”也是給予義由強(qiáng)到弱以至消失的連續(xù)統(tǒng)。給予義最強(qiáng)的“給、送”等在系統(tǒng)較強(qiáng)的一端，處于中間部分的是“寄”類遠(yuǎn)程給予動(dòng)詞（如“捎”、“寄”、“帶”等）和短暫瞬間轉(zhuǎn)移動(dòng)詞（如“踢”、“投”、“扔”等），系統(tǒng)的另一端是獲得義動(dòng)詞（如“拿”、“寫”、“買”、“做”等）。

（二）詞語切分

詞語和短語的鑒別有直判法、插入法和擴(kuò)展法，詞語切分也可作為判斷方法之一。詞的構(gòu)成、詞語搭配和音節(jié)的關(guān)系密切，形成韻律。漢語中，詞語有單音詞和單音詞的搭配，即“1+1”的韻律形式，如“快走”、“擰緊”等；也有一個(gè)單音節(jié)加一個(gè)雙音節(jié)或一個(gè)雙音節(jié)加一個(gè)單音節(jié)的搭配，即“1+2”或者“2+1”的韻律形式，如“白頭發(fā)”、“拼命喊”；還有雙音節(jié)與雙音節(jié)的搭配，形成“2+2”的韻律形式。“V給”結(jié)構(gòu)中“V”多為單音節(jié)。

對(duì)“V+給+O”結(jié)構(gòu)進(jìn)行詞語的切分。要求受試對(duì)對(duì)含“給”+單/雙音節(jié)詞的句子，進(jìn)行詞語切分。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)詞匯認(rèn)定百分比≥88%共18個(gè)，分別是“送給”、“供給”、“留給”、“派給”、“捎給”、“退給”、“補(bǔ)給”、“還給”、“拋給”、“獻(xiàn)給”等，其中表“給予”類的動(dòng)詞占大多數(shù)。詞典收錄的如“送給”、“還給”等詞語，已經(jīng)普遍被人接受成詞；詞匯百分比≥85%有16個(gè)，分別是“拿給”、“寫給”、“運(yùn)給”等詞，其中多數(shù)動(dòng)詞表示“獲取”或者“傳遞移動(dòng)”，這些“V給”結(jié)構(gòu)是否成詞還有待時(shí)間驗(yàn)證。最后，“做給”、“指給”、“撥給”并沒有被多數(shù)人接受成詞。

（三）詞典收錄

動(dòng)詞“給”虛化后的介詞“給”常與“給予”、“取得”、“發(fā)出”類動(dòng)詞搭配，構(gòu)成“V給”結(jié)構(gòu)，由于使用頻率和語言的經(jīng)濟(jì)性原則，這種結(jié)構(gòu)逐漸凝固，正經(jīng)歷著詞匯化。《現(xiàn)代漢語詞典》、《應(yīng)用漢語詞典》未收錄“V給”類詞，但詞典中收錄的動(dòng)詞如動(dòng)詞“送”義項(xiàng)“把東西運(yùn)去或拿去給人”，動(dòng)詞“捎”有“運(yùn)輸”義，這替代了“給”作動(dòng)詞時(shí)“使事物位移”的義項(xiàng)，而“扔”、“踢”等動(dòng)詞則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作性，強(qiáng)調(diào)軌跡的移動(dòng)。此外，語音停頓也在“給”后，“給”常常讀輕音。結(jié)構(gòu)形式上“V”和“給”之間不能擴(kuò)展，動(dòng)態(tài)助詞“了”也只能加在“給”后而非“V”后。“V+給”聯(lián)合成一個(gè)整體。此外，《現(xiàn)代漢語大詞典》指出介詞“給”有“向”、“為”的意思，是引進(jìn)交付、傳遞動(dòng)作的接受者。詞典收錄了“發(fā)給、還給、交給、留給、拿給、讓給、送給、獻(xiàn)給、贈(zèng)給、轉(zhuǎn)給”等詞。經(jīng)考察發(fā)現(xiàn)，這些動(dòng)詞可以構(gòu)成“N1V給N2N3”，該結(jié)構(gòu)是典型的雙賓語句。動(dòng)詞“發(fā)”、“還”、“交”、“留”、“拿”、“讓”、“送”、“獻(xiàn)”、“贈(zèng)”、“轉(zhuǎn)”中大部分是典型的給予動(dòng)詞，如“發(fā)”、“還”、“交”、“留”、“讓”、“送”、“獻(xiàn)”，“拿”是獲取義動(dòng)詞，“轉(zhuǎn)”是運(yùn)行動(dòng)詞。我們認(rèn)為詞典收錄“V給”構(gòu)成的詞匯尚不夠，隨著語言的發(fā)展、詞語使用頻率的增加，“V給”結(jié)構(gòu)詞匯化程度會(huì)加深，“給”會(huì)進(jìn)一步虛化成詞綴。

五、介詞并入及構(gòu)式演變

Baker指出并入是一個(gè)詞類成分進(jìn)入另一個(gè)詞的過程［15］，即句法上詞的融合。湯廷池認(rèn)為所謂的并入，指“詞語或詞組借重新分析而加接到另一個(gè)語素、語詞或詞組，因而與后者合并或并入后者，成為后者成分的現(xiàn)象”。漢語語法的并入現(xiàn)象，有發(fā)生于復(fù)合詞內(nèi)部的詞法上的并入，也有發(fā)生于語詞與語組間的句法上的并入［16］；有以動(dòng)詞為主要語的并入，也有以名詞為主要語的并入；被并入的語法范疇則包括名詞、名詞組、介詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等。

（一）介詞并入

漢語語法史中，介詞在歷史發(fā)展演變過程中經(jīng)歷了由后置變?yōu)榍爸玫倪^程。這是一個(gè)總趨勢(shì)，但現(xiàn)代漢語中仍然保留介詞后置這一用法的介詞并不多。現(xiàn)代漢語中，仍然能夠進(jìn)入動(dòng)介賓“V+P+NP”結(jié)構(gòu)的有“在”、“到”、“向”、“往”、“自”、“于”、“給”、“往”等。對(duì)于“V+P+NP”結(jié)構(gòu)中“V+P”的詞匯化研究，成果較多。由于重新分析的機(jī)制，“V+P”形成一個(gè)整體結(jié)構(gòu)。邵洪亮認(rèn)為“V在L”格式在語法結(jié)構(gòu)上處于重新分析的過程中，“在”既有進(jìn)一步虛化前附的趨勢(shì)，同時(shí)作為一個(gè)介詞在句法上仍具有一定的獨(dú)立性［17］。潘望討論了“V向”的詞化問題，認(rèn)為“偏向、趨向、走向、朝向”等已經(jīng)完全融合為一個(gè)詞，“V向”中的“向”已經(jīng)初步具有了典型構(gòu)詞詞綴的特征，“向”具有并入其前謂詞的趨勢(shì)［18］。周蕾指出動(dòng)詞“V+往”由于重新分析，“往”粘著在動(dòng)詞V上，組成“V往”結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于一個(gè)復(fù)合動(dòng)詞［19］。冷金輝用介詞并入的理論探討“V自”結(jié)構(gòu)的詞匯化趨勢(shì)，并根據(jù)動(dòng)后介詞虛化的程度的不同，指出介詞并入程度也不同［20］?！坝凇薄ⅰ白浴?、“以”等并入程度最高，“向”、“往”類并入程度比較高，“到”、“給”、“在”類并入程度也比較高。介詞“給”形成較晚，且在現(xiàn)代漢語中“給”有動(dòng)詞和介詞兩種句法功能，句法位置比較靈活，當(dāng)其位于動(dòng)詞后時(shí)，尤其是雙賓句中，“給”可以省略。

PP（介詞短語）結(jié)構(gòu)，PI（介詞并入）結(jié)構(gòu)和光桿動(dòng)詞結(jié)構(gòu)（BVC）形成競(jìng)爭(zhēng)的三個(gè)結(jié)構(gòu)：

Gao［21］認(rèn)為（29 b）結(jié)構(gòu)是經(jīng)過介詞并入，從（29 a）派生而來；而（29 c）則通過P的語音壓制從（29 b）派生而來。

漢語中“V+給+O”結(jié)構(gòu)中，“給”語義泛化為介詞，當(dāng)賓語為復(fù)雜賓語，如偏正結(jié)構(gòu)或雙賓時(shí)，受音節(jié)的壓制，我們語音停頓自然劃分為“V+P/+NP復(fù)雜”，介詞“給”并入V，形成一個(gè)凝固的整體“V·給”，相當(dāng)于一個(gè)詞。體標(biāo)記“了”出現(xiàn)在“V·給”之后，也證明了“給”并入V。繼續(xù)演變，受“給”語音壓制，有時(shí)“V+給+O”中介詞“給”直接省略，形成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，如：“書送（給）他。”現(xiàn)代漢語方言中同樣存在介詞并入現(xiàn)象。湖南長(zhǎng)沙話中介引對(duì)象和方向、處所的介詞“得”，介引處所和方向時(shí)并入動(dòng)詞而省略。贛方言修水話中介詞“著”總是位于動(dòng)詞后，引進(jìn)處所名詞，省略后不影響句子語義完整性，有并入趨勢(shì)。

（二）“V+給”雙賓構(gòu)式演變

現(xiàn)代漢語雙賓句的歷時(shí)演變，前人已有許多研究成果。貝羅貝按照上古、中古和近代的不同時(shí)期，對(duì)漢語雙賓句作了詳盡概括，他指出古漢語中雙賓結(jié)構(gòu)的基本四類［22］：①“V+O1+O2”；②“V+O2+于+O1”；③“以+O2+V+于+O1”；④“V+O2+ O1”；中古漢語晚期和近代漢語共有五結(jié)構(gòu)：①“V+O1+O2”；②“V+O2+與+O1”；③“V+與+O1+O2”；④“與+O1+V+O2”；⑤“把（或?qū)ⅲ?O2+V（+與）+O1”。各時(shí)期存在“動(dòng)+間+直”和“動(dòng)+直+間”兩種語序類型，其中“動(dòng)+間+直”語序從先秦至清代一直占優(yōu)勢(shì)?？疾彀l(fā)現(xiàn)“V給”雙賓句的演變與“給”的虛化相聯(lián)系?！敖o”的虛化從明代開始，表示“給予或轉(zhuǎn)移”的“給”開始出現(xiàn)，至清代“給”虛化為介詞。先秦時(shí)期，“給”為動(dòng)詞，后可以不帶賓語或者接單賓，表示“補(bǔ)給”義，而“V+給”結(jié)構(gòu)卻無一例。例如：

（30）夫?yàn)槿酥鞫聿彀俟?，則日不足，力不給。（商鞅《商君書》）

（31）今割國(guó)之錙錘矣，而因得大官，且何地以給之？（呂不韋《呂氏春秋》）

例句中“給”是動(dòng)詞，表“補(bǔ)充”，不同于我們說的“給予”。

兩漢時(shí)期，“V+給”連用的情況出現(xiàn)了5例，但是此時(shí)“給”仍表示“滿足，補(bǔ)充給養(yǎng)”義，真正表示“給予”義詞由“與、遺”承擔(dān)。例如：

（32）今治生不待危身取給，則賢人勉焉。（司馬遷《史記》）

（33）自是之后，孝景帝復(fù)與匈奴和親，通關(guān)市，給與單于，遣翁主如故約。（司馬遷《史記》）

例（32）中，給予動(dòng)詞與“給”連用，先有“給予”動(dòng)作，其目的是為了“補(bǔ)充”，兩個(gè)動(dòng)作相繼發(fā)生。例（33）中，動(dòng)詞“給”、“賜”承擔(dān)“給予”動(dòng)作，“與”引出與事，一般是人。

魏晉南北朝時(shí)期，“給”后出現(xiàn)帶雙賓語的情況，如例（34）?！癡+給”連用逐漸增多，如“分給”、“賜給”等。結(jié)構(gòu)后接單賓語。例如：

（34）其子長(zhǎng)瑜，普惠每于四時(shí)請(qǐng)祿，無不減贍，給其衣食。（李延壽《北史》）

（35）以所得賜，分給窮乏。（李延壽《北史》）

（36）今乞依前恩，賜給精兵一萬，還令督率領(lǐng)，送臣磧北，撫定荒人。（李延壽《北史》）

“V+給”后可以是受事，如例（36）“精兵”；也可以是與事，如例（35）“窮乏”，指貧窮的人，受事是“所得賜”。

隋唐五代時(shí)期，考察發(fā)現(xiàn)“V+給”或“給+V”連用的情況，仍然較少。與此同時(shí)，也出現(xiàn)“給+O1+V+O2”雙賓結(jié)構(gòu)。例如：

（37）居家以儉約自處，所得俸祿，散給宗親，余貲寫書數(shù)萬卷。（劉肅《大唐新語》）

（38）太康二年，始給春賜絹五十匹，秋絹百匹，綿百斤。（房玄齡《晉書》）

宋元時(shí)期，“V給”和“給V”用例較多，而且后必接賓語，一般是具體物名或人名。例如：

（39）如已納過無欠負(fù)者，即給還所剩，本州已依應(yīng)施行訖。（蘇軾《東坡文集》）

（40）掌東閣內(nèi)之禁令，省察宮人賜給諸物。（脫脫《金史》）

從唐到宋元時(shí)期，“V+給”和“給+V”都交替出現(xiàn)，后都接賓語，可以是與事，也可以是“所”字構(gòu)成的名詞，還可以是具體物。

“給”的真正虛化是從明代開始的?！敖o”和“V”連用，仍有“給+V”和“V+給”兩種。但是無論哪種，賓語不是直接給予物，而是接收者，一般由人充當(dāng)。這種結(jié)構(gòu)尤其是在明代話本、小說中，使用頻繁：《清平山堂話本》中7例、《三國(guó)演義》中12例、《水滸傳》中65例、《三言》中38例、《二拍》中22例。但未見“V+給”后接雙賓語的例句。例如：

（41）今人既被獲，還望追出贓私，給還小人。（凌濛初《二刻拍案驚奇》）

（42）便將賞賜分給眾將。（施耐庵《水滸傳》）

明代語料表明，“V+給”結(jié)構(gòu)數(shù)量增多，其后的賓語也發(fā)生改變，主要是與事賓語，一般是給予對(duì)象。例（41）“小人”和例（42）中“眾將”都是接收者。

至清代，“給”虛化為介詞，“V+給”后接對(duì)象賓語的例子占多數(shù)。清代小說《儒林外史》中有32例、《紅樓夢(mèng)》中有131例、《兒女英雄傳》中有154例、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》中有182例?！癡+給”接雙賓語出現(xiàn)，數(shù)量逐漸增多。例如：

（43）五祖便將衣缽傳給了他。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）

（44）那白臉兒狼看見，說：“我合他一塊兒去，少爺，你老也支給我兩吊?！保ㄎ目怠秲号⑿蹅鳌罚?/p>

值得注意的是，“V+給”雙賓句句式也多變，出現(xiàn)“V+給+O1+VP”句式，或者“O2”前置，進(jìn)入“把”或“將”字結(jié)構(gòu)，形成“把/將+O2+V+給+O1”句式。例如：

（45）從懷里把那抄來的原奏掏出來，遞給公子閱看。（李伯元《官場(chǎng)現(xiàn)形記》）

（46）然后岫煙來釣著了一個(gè)，隨將竿子仍舊遞給探春，探春才遞與寶玉。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）

此時(shí)，“給”長(zhǎng)期置于動(dòng)詞之后，介引接收者，失去語法功能，粘附于動(dòng)詞。在語法化過程中經(jīng)過重新分析作用，“給”演變成一個(gè)專門用來引出接收者的手段，成為介詞。

隨著“給”的語法化，漢語中原有的“S+給+V+（O2）”或“S+V+給+O2”，轉(zhuǎn)換成三種變式：①“S+給+O1+V+（O2）”；②“S+V+給+O1”；③“S+V+O2+給+O1”。其中，后兩類雙賓句式使用頻率最高。

?本文的寫作，得到2013年度國(guó)家社科基金項(xiàng)目“現(xiàn)代漢語 ‘動(dòng)+介’組配及 ‘動(dòng)介’詞匯化研究”【13BYY114】和教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“漢語詞匯和語法關(guān)聯(lián)互動(dòng)的理論探討與專題研究”【14JJD740006】經(jīng)費(fèi)支持。

注釋：

［1］劉永耕：《動(dòng)詞“給”語法化過程的義素傳承及相關(guān)問題》，《中國(guó)語文》2005第2期，第130～138頁。

［2］周紅：《動(dòng)詞“給”的語法化歷程》，《殷都學(xué)刊》2009第4期，第108～114頁。

［3］王鵬、馬寧：《關(guān)于動(dòng)詞“給”語法化的思考》，《語文學(xué)刊》2010年第3期，第78～84頁。

［4］朱德熙：《與動(dòng)詞“給”相關(guān)的句法問題》，《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》1980第1期，第173～182頁。

［5］崔承一：《論“給”字句的結(jié)構(gòu)系列及其意義》，《延邊大學(xué)學(xué)報(bào)》1989年第Z 1期，第105～114頁。

［6］張孝忠：《關(guān)于動(dòng)詞后“給”的用法》，《邏輯與語言學(xué)習(xí)》1987年第2期，第31～33頁。

［7］邵敬敏：《從“V給”句式的類化看語義的決定性原則》，《語言教學(xué)與研究》2009年第6期，第1～8頁。

［8］沈家煊：《“在”字句和“給”字句》，《中國(guó)語文》1999第2期，第94～102頁。

［9］劉丹青：《漢語給予類雙及物結(jié)構(gòu)的類型學(xué)考察》，《中國(guó)語文》2001第5期，第387～399頁。

［10］石毓智：《語法化理論：基于漢語發(fā)展的歷史》，上海：上海外語教育出版社，2011年，第186頁。

［11］張斌：《現(xiàn)代漢語》，北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，1988年，第88頁。

［12］邢福義：《現(xiàn)代漢語》，北京：高等教育出版社，1991年，第75頁。

［13］傅雨賢、周小兵等：《現(xiàn)代漢語介詞研究》，廣州：中山大學(xué)出版社，1997，第95頁。

［14］林艷：《漢語雙賓構(gòu)式句法語義研究》，北京：北京語言大學(xué)出版社，2013，第99頁。

［15］Mark C.Baker，Incorporation：A Theory of Grammatical Function Changing，The University of Chicago Press，1988，pp.24-75.

［16］湯廷池：《漢語語法的“并入現(xiàn)象”》（上、下），《清華學(xué)報(bào)》（臺(tái)灣）第21卷1991年第1～2期，第22～48頁。

［17］邵洪亮：《“V在L”格式的發(fā)展和虛化歷程》，《上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2005年第4期，第119～124頁。

［18］潘望：《現(xiàn)代漢語“V向+NP”格式及相關(guān)問題研究》，2009年上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，第19～24頁。

［19］周蕾：《現(xiàn)代漢語“V往+O”結(jié)構(gòu)及相關(guān)問題研究》，2012年華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，第22～35頁。

［20］冷金輝：《介詞并入與“V+自+O”結(jié)構(gòu)研究》，2013年華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，第27～37頁。

［21］Gao Man，Preposition Incorporation in Mandarin，Paper presented at NACCL-17，DLI Foreign Language Center，Monterey，2005，pp.16-25.

［22］貝羅貝：《雙賓結(jié)構(gòu)從漢代至唐代的歷史發(fā)展》，《中國(guó)語文》1986年第3期，第202～216頁。