黃佳欣

這個(gè)繁花似錦的季節(jié)，留下的是串串花香，還有依依不舍。

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，這就是教師的一生。多少個(gè)朝朝暮暮，她們用清脆婉轉(zhuǎn)、抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引我渴求知識(shí)的心靈。六年的匆匆，沒有她們，怎有花兒含苞待放的姿態(tài)。從前懵懂的我們已經(jīng)變?yōu)榍酀纳倌?，還記得剛?cè)雽W(xué)的我甚至還不會(huì)握筆，寫出的字在我眼里就像幾個(gè)淘氣的孩子，散的散，擠的擠，說是歪瓜裂棗也不為過。可是當(dāng)我看見老師的評(píng)語：繼續(xù)努力，很不錯(cuò)了?；秀遍g好像有股別致的味道刻在字里行間，那一勾一畫是那樣的蒼勁有力，從此我便決心一定要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

她們正如杜甫筆下所寫“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，告訴了我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！倍谖已劾锼齻兏小按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。聽過一個(gè)感人的故事，一個(gè)放牛娃玩火把茅屋教室引燃了，大家都亂了套，而那位鄉(xiāng)村教師卻鎮(zhèn)靜地把大家一個(gè)一個(gè)往外背，最后教室只剩下兩名女同學(xué)，老師再次沖進(jìn)火海背著其中一個(gè)女孩往外跑，燒得通紅的門框砸下來了，她依然將女孩背出。當(dāng)她再次沖進(jìn)教室，轟的一聲，教室塌了，她們?cè)贈(zèng)]出來，而最后一個(gè)女孩正是那位老師的女兒。這就是老師對(duì)學(xué)生的愛。

這片知識(shí)的沃土，我們最該感謝的是辛勤的園丁，偉大的毛主席回鄉(xiāng)時(shí)也特意與老師熱情敬酒，魯迅先生也經(jīng)常寫信給啟蒙老師表示問候和敬意。六年時(shí)光逝去如飛，轉(zhuǎn)眼間我們也該離開母校。老師推開窗子看吧，滿園桃李都在向您敬禮呢！

六年時(shí)光從筆尖上細(xì)細(xì)流走，我多想留住筆尖上的最后一滴墨汁??！

指導(dǎo)老師：黃莊平

黃莊平老師點(diǎn)評(píng)本文小作者文筆細(xì)膩，語句優(yōu)美，情感樸實(shí)，對(duì)老師的感恩之情在字里行間表現(xiàn)得淋漓盡致。