熊俊利

摘 要 現(xiàn)階段，隨著社會(huì)的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)于知識(shí)的需求與重視程度也變得越來(lái)越高。作為知識(shí)傳播的一個(gè)中堅(jiān)力量，圖書(shū)館的管理與發(fā)展至關(guān)重要。就目前的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)校的圖書(shū)館管理尤其是中專院校的圖書(shū)館管理還存在著比較多的問(wèn)題與缺陷，因此，對(duì)這些問(wèn)題加以研究并尋找出最好的管理辦法，是現(xiàn)階段我們所必須要充分重視的一個(gè)課題。

關(guān)鍵詞 圖書(shū)館 管理 策略

中圖分類號(hào)：G250.76 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1中專院校圖書(shū)館管理的問(wèn)題

1.1管理理念不夠先進(jìn)

從某種意義上來(lái)講，就針對(duì)于圖書(shū)館的未來(lái)發(fā)展而言，優(yōu)秀的管理理念能夠決定著其未來(lái)的發(fā)展方向和側(cè)重點(diǎn)，管理理念需要與時(shí)俱進(jìn)，參考國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理方法，才能更快地適應(yīng)圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)。圖書(shū)館作為知識(shí)和信息傳播的重要渠道，其文獻(xiàn)的獲取要隨時(shí)更新和儲(chǔ)備，目前中專院校的圖書(shū)館資料信息化水平不高，電子書(shū)的相關(guān)書(shū)籍的信息資源建設(shè)不全。由于未來(lái)信息化圖書(shū)資源必然會(huì)成為新時(shí)代下發(fā)展的趨勢(shì)，目前的中專院校圖書(shū)建構(gòu)、文獻(xiàn)的信息化建設(shè)和傳統(tǒng)的信息獲取方式延續(xù)等方面，必然會(huì)阻礙圖書(shū)館在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的發(fā)展。

1.2管理設(shè)施不夠健全

因?yàn)槭艿劫Y金不足的影響限制，導(dǎo)致現(xiàn)階段中專院校在進(jìn)行圖書(shū)館的管理與建設(shè)時(shí)，對(duì)于經(jīng)費(fèi)的建設(shè)還相對(duì)來(lái)說(shuō)不足，并因此而使得導(dǎo)致多數(shù)中專院校的基礎(chǔ)設(shè)施不夠健全，很多中專院校的圖書(shū)館館舍的規(guī)模簡(jiǎn)陋，圖書(shū)儲(chǔ)存和讀者閱讀空間狹小，讀者可利用讀書(shū)的環(huán)境條件差。并且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，圖書(shū)的價(jià)格也在不斷上漲，由于經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題，導(dǎo)致圖書(shū)資源不能跟上圖書(shū)更新的速度，會(huì)產(chǎn)生新書(shū)資源少，館藏圖書(shū)為舊書(shū)，甚至館藏稀缺的現(xiàn)象。

2如何提高圖書(shū)館的管理

2.1完善圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)

從本質(zhì)上來(lái)講，要想全面提高圖書(shū)館的管理質(zhì)量，首先要做的就是完善圖書(shū)館的信息管理系統(tǒng)。通過(guò)考察并學(xué)習(xí)公共圖書(shū)館或者本科院校圖書(shū)館的管理系統(tǒng)，借鑒國(guó)外圖書(shū)館管理系統(tǒng)的先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)行后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的完備建設(shè)和前段應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)，兩方面共同著手，與此同時(shí)，保證網(wǎng)絡(luò)的安全性，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全進(jìn)行定期的檢測(cè)，以防止有黑客等對(duì)圖書(shū)館數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的破壞；其次，要實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能上的細(xì)致化，圖書(shū)管理系統(tǒng)越細(xì)致圖書(shū)的檢索和尋找就越容易，根據(jù)圖書(shū)管理系統(tǒng)的書(shū)籍檢索、讀者借閱、圖書(shū)館管理三大功能，可進(jìn)行更細(xì)致的圖書(shū)管理分類。

2.2樹(shù)立以人為本的管理理念

就針對(duì)于圖書(shū)館的管理來(lái)說(shuō)，以人為本的管理理念圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)校知識(shí)儲(chǔ)備的一項(xiàng)核心硬實(shí)力。圖書(shū)館管理的合理與否直接影響中專院校的教育水平實(shí)力，是間接影響著中專院校發(fā)展的大問(wèn)題，因此如何合理科學(xué)的管理圖書(shū)館資源，進(jìn)行有效充分利用就成為了至關(guān)重要的一點(diǎn)。中專院校圖書(shū)館的最主要受眾對(duì)象是在校的教師和學(xué)生，學(xué)生是中專院校培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象，因此學(xué)生可列為第一受眾對(duì)象，教師職工為第二受眾對(duì)象。主要受眾對(duì)象的建議和意見(jiàn)直接反映圖書(shū)館水平的高低，因此“以人為本”的管理理念應(yīng)該作為圖書(shū)館管理的核心。

2.3提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)

管理人員是圖書(shū)館管理的中堅(jiān)力量，管理人員對(duì)圖書(shū)館的管理方式的掌握和管理信息的了解最全面，也是最能發(fā)揮主觀能動(dòng)性的最組要群體。因此圖書(shū)館的管理上要發(fā)揮最大的效益需對(duì)管理人員進(jìn)行思想意識(shí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)管理人員的奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任心和職業(yè)精神，從根本上為圖書(shū)館的管理和建設(shè)著想，要傳播從思想上全心全意的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的宣傳力量，讓每一位工作者都發(fā)現(xiàn)自身工作的價(jià)值所在，塑造管理人員的價(jià)值意識(shí)，注重自身的力量，使每一位員工都有事業(yè)的榮耀感和歸屬感。從細(xì)節(jié)角度思考可以增加圖書(shū)館的榮譽(yù)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)行評(píng)選和推舉，年終總結(jié)年初報(bào)告時(shí)加入鼓勵(lì)和指導(dǎo)的風(fēng)氣，在大環(huán)境下推動(dòng)工作者的意識(shí)。

3結(jié)語(yǔ)

總而言之，要想更好的提升圖書(shū)館的管理質(zhì)量，就需要其從多個(gè)方面與多個(gè)角度入手，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的的思想技術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并掌握自身的優(yōu)勢(shì)與不足，以此來(lái)強(qiáng)化對(duì)比與根系，才能更好地進(jìn)行總結(jié)與武裝，來(lái)確保圖書(shū)館的管理作用能夠得到最大化的發(fā)揮，經(jīng)行圖書(shū)館人員的內(nèi)部提高，并深刻分析受眾群體，以以人為本的管理理念作為核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮中專院校圖書(shū)館的最大作用，促進(jìn)中專院校圖書(shū)館的健康發(fā)展，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。

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