徐晶

[摘 要]社會在發(fā)展，時代在進步，新時期對于小學(xué)班主任的工作要求也有著非常大的變化。工作能否做到位，不班主任不僅僅是一個班級的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，更是小學(xué)生成長道路上的直接引路人，班主任僅僅影響著小學(xué)生的身心發(fā)展水平以及未來成長之路，對于國家教育方針政策的實行效果也會產(chǎn)生直觀重要的影響?？梢?，做好小學(xué)班主任工作是何等的重要。本文將從班主任的能力素質(zhì)、奉獻精神、熱愛學(xué)生以及家校聯(lián)合四個最為關(guān)鍵且重要的方面來闡述在新時期到底該如何做好小學(xué)班主任的工作。

[關(guān)鍵詞]新時期； 小學(xué)班主任； 工作思考

現(xiàn)階段的小學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境、教育環(huán)境以及家庭環(huán)境都發(fā)生了非常巨大的變化，班主任的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容都需要進行與時俱進的創(chuàng)新與完善，班主任工作能否做到位會直接影響著小學(xué)生的一生。因此班主任必須從自身做起，積極提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與道德情操，全心全意地為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供更高的管理質(zhì)量與服務(wù)水平。作為一名小學(xué)的班主任，一定要明確自己的責(zé)任，敢于扛起這份重?fù)?dān)，時刻關(guān)注社會的變化與教育的改革方向，緊密結(jié)合小學(xué)生的生理與心理特點，把小學(xué)生班級管理工作做到位，不辜負(fù)教師這份職業(yè)的榮耀，不辜負(fù)學(xué)生、學(xué)校以及家長和社會各級所給予的信任與希望。以下是本人結(jié)合自己多年的小學(xué)班主任管理工作經(jīng)驗，根據(jù)實際教學(xué)來提出的四點關(guān)于如何做好小學(xué)班主任工作的應(yīng)對之策。

一、作為小學(xué)班主任，必須要時刻注意提升自己的專業(yè)能力與素質(zhì)

小學(xué)生不同于其他的初中生或者高中生，他們由于受到年齡、心智以及經(jīng)歷等多重方面的限制，決定了他們還處于極為幼稚或者初級的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。這也就決定了小學(xué)班主任工作有著自己的獨特之處，也意味著要想做好小學(xué)班主任就要付出更多的時間、精力與心血，必須要時刻注意提升自己的專業(yè)能力與專業(yè)素質(zhì)，才能真正勝任小學(xué)班主任這一重要職位。提升專業(yè)能力與素質(zhì)可以從以下幾個方面來著手：

1.提升自身的組織與管理能力

對班主任的眾多要求之中，最重要的一點就是要具備組織與管理的能力，因為班主任工作的實質(zhì)就是對一個班級進行良好的組織與管理。小學(xué)生有著非常顯著的好動天性，對于是非曲直的判斷力是非常弱的，遵守紀(jì)律的意識也是非常的淡薄，因此，要想做好班主任的工作，就必須要對自己的班級進行科學(xué)的管理，在掌握小學(xué)教育規(guī)律以及小學(xué)生成長特點的基礎(chǔ)之上，逐漸建立起一套寬嚴(yán)相濟、有張有弛、氛圍民主、說服力強的管理模式。確立好整個班級體前進的目標(biāo)，并與學(xué)生共同努力奮斗。

2.提升自身的思想教育能力

教師一直被成為人類的靈魂工程師，的確如此，班主任就是小學(xué)生思想成長道路上的重要引路人，對于學(xué)生的思想價值觀念有著至關(guān)重要的影響。作為班主任要清楚掌握好每一個學(xué)生的思想情況并進行正確地分析與培養(yǎng)，針對不同的學(xué)生開展不同方式的思想教育，幫助小學(xué)生樹立起正確的價值觀念。

3.班主任一定要嚴(yán)于律己，以身作則

小學(xué)生對于班主任的依賴程度是非常深的，班主任對于小學(xué)生的影響力自然會非常之大。因此，要想讓自己的學(xué)生言行舉止都符合標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)定，就必須要從自身做起，嚴(yán)格規(guī)范自身的行為，為學(xué)生樹立好榜樣，在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，保證完成教學(xué)任務(wù)的高效性，注重提升自己的思想道德品行。，時刻注意維護好自己的正面形象，傳遞給學(xué)生積極向上的正能量。

二、作為小學(xué)班主任，一定要有著無私奉獻的高尚品質(zhì)

小學(xué)生處于一個非常敏感的年齡段，在這個年齡段中，他們非常善于學(xué)習(xí)成年人的一些言行舉止，并且會在有意識或者無意識的過程中對其進行模仿，隨著時間的長久積淀，便會轉(zhuǎn)化為他們自身的行為習(xí)慣。因此，班主任教師一定要時刻保持好自己無私奉獻的精神，在進行班級管理的工作中，向小學(xué)生那個展示出自己滿腔熱忱、兢兢業(yè)業(yè)的工作熱情與工作態(tài)度，全心全意地為小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活服務(wù)，時刻發(fā)揚“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”以及“俯首甘為孺子?！钡臒o私奉獻精神，為小學(xué)生樹立起看得見、學(xué)得著的形象，讓小學(xué)生在班主任的潛移默化的影響中，養(yǎng)成正面向上、健康良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活態(tài)度。

三、作為小學(xué)班主任，要毫不吝嗇地向?qū)W生表達自己的愛

現(xiàn)階段的小學(xué)生早就不同于早些時代的同年齡段的學(xué)生了，他們有著非常豐富的想象力，也非常敢于去展現(xiàn)自己的個性，敢于去表達自己的感情。隨之而來的就是他們對于愛的渴望與需求也會更大，他們需要時刻感受到別人的關(guān)愛才會感受到自己存在的必要性。在日常的班級管理或者教學(xué)工作中，我們常常會遇到有些小學(xué)生會時不時得提出一些非常新奇的觀點和想法，作為班主任，應(yīng)該做的是充分理解學(xué)生，對他們活躍的思維表示肯定，而不是直接采用簡單粗暴的方式給予制止。對于班級中發(fā)生的所有事情，班主任都需要做到具體問題具體分析，與學(xué)生多溝通、多交流，多關(guān)心、多呵護，讓小學(xué)生時刻都能感受到教師的愛。

四、作為小學(xué)班主任，要充分發(fā)揮好家校之間溝通的橋梁作用

教育本身就是一項非常龐大的工程，雖然學(xué)校是學(xué)生接受教育與學(xué)習(xí)的主要陣地，但是，學(xué)校教育只是其中一個非常重要的部分。小學(xué)班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的非常重要的紐帶，因此，必須要承擔(dān)起并執(zhí)行好學(xué)校與家庭溝通的工作重任，比如，開展高質(zhì)量、多元化的家長會、手機短信群發(fā)溝通學(xué)生在學(xué)校或家庭的表現(xiàn)、建立家長與教師在內(nèi)的QQ群或者博客平臺進行全方位的溝通與交流。調(diào)動了家長的積極性，促使學(xué)校與學(xué)生家庭的緊密聯(lián)系，實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的共同提升。

五、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)班主任的工作其實是非常復(fù)雜且繁重的，班主任需要扮演好的不僅僅是一個優(yōu)秀的教師角色，更應(yīng)該扮演好一個班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及強大凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的角色，小學(xué)班主任肩負(fù)著非常艱巨的任務(wù)與使命，直接影響著小學(xué)生的身心健康以及綜合素養(yǎng)。在新時期的要求下，小學(xué)班主任的教學(xué)工作一定要保證做到與時俱進，帶領(lǐng)好自己的班級走向更為廣闊的發(fā)展空間。

參考文獻：

[1]陳芙蓉 .《快樂閱讀》 - 2015如何在新時期做好小學(xué)班主任工作的思考.

[2]雷秀峰 .《教師》 - 2014對新時期做好小學(xué)班主任工作的思考.

[3]龔艷欣 .《散文百家：下》 - 2015探討新時期如何做好小學(xué)班主任工作.