汪萍

[摘 要]2016年5月17日，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上強調我國哲學社會科學的一項重要任務就是繼續(xù)推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。在新時期要繼續(xù)推動馬克思主義大眾化，創(chuàng)新其實現(xiàn)途徑就顯得尤為重要。創(chuàng)新高校話語體系、創(chuàng)新高校馬克思主義宣傳方式、創(chuàng)新高校實踐活動，對推進高校馬克思主義大眾化有著重要意義。

[關鍵詞]高校；馬克思主義；大眾化；創(chuàng)新

一、馬克思大眾化的時代背景

馬克思主義大眾化的命題是在黨的十七大上明確提出的，黨的十八大報告進一步向全黨提出了戰(zhàn)略任務，就是要積極推進馬克思主義的中國化、時代化、大眾化。馬克思主義大眾化，就是把馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化的理論成果從抽象到具體、由深奧到通俗、由被少數(shù)人理解掌握到被廣大群眾理解掌握的過程。

2016年5月17日，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上指出，我國哲學社會科學的一項重要任務就是繼續(xù)推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，繼續(xù)發(fā)展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義。

二、高校馬克思主義大眾化需要創(chuàng)新其實現(xiàn)途徑的必要性和可行性

1.高校馬克思主義大眾化需要創(chuàng)新其實現(xiàn)途徑的必要性

高校是我國馬克思主義大眾化教育的重要領域，也是大眾化的突破口。但傳統(tǒng)的馬克思主義教育傳播方式已經(jīng)不再適合當今時代和當代大學生。

（1）當今大學生的思想狀況與需求在不斷變化，他們思想獨立，喜歡新鮮事物。不能與時俱進、及時創(chuàng)新的馬克思主義理論，缺乏對學生的吸引力。

（2）一些不良價值取向對高校主旋律的沖擊，還有一些反馬克思主義思想滲透到高校內部，使部分學生觀念發(fā)生了很大變化，甚至質疑我國的政治制度或經(jīng)濟理論。

（3）教學和宣傳中“大”和“空”的現(xiàn)象，影響了學生的學習熱情及認同感。很多學生對馬克思主義的態(tài)度，并不是因為了解，而是因為無知，誤解，進而懷疑、反對。

2.高校馬克思主義大眾化需要創(chuàng)新其實現(xiàn)途徑的可行性

近期一首歌曲《馬克思是個90后》，掀起了一陣熱潮。歌曲符合當代青年們的氣息，沒有一點沉悶感，節(jié)奏感強，主旋律響。歌曲很快吸引了一大批的青年學生，也紅遍了網(wǎng)絡?？梢?，當代青年也愛馬克思，只不過在此之前很多人都沒有真正的走進馬克思過，不曾了解，何談愛！因此只要青年學生一旦接近真正的馬克思主義，定會被其深深地吸引。理論的創(chuàng)新加強了理論的吸引力，進而決定了理論的接受度與大眾化程度。所以，只要有真正的創(chuàng)新，有吸引力，那么高校馬克思主義大眾化的實現(xiàn)也就不遠了。

三、高校馬克思主義大眾化實現(xiàn)途徑的創(chuàng)新性思路

1.話語體系的創(chuàng)新

馬克思主義理論本是來自于實踐而又服務于實踐的，所以馬克思理論本應是與生活密切聯(lián)系的，學生應是很樂于，也很容易接受的理論，但實際上它卻處于相反的境地。所以高校要善于提煉標識性概念，打造易于為青年學生所理解和接受的新概念、新范疇、新表述，引導青年學生開展研究和討論，從而真正理解馬克思主義并接受它。這里的三“新”，就需要高校師生的共同創(chuàng)新。這里可以根據(jù)青年學生的接受特點和喜好來創(chuàng)新，也可以借鑒最新網(wǎng)絡語言的特點來創(chuàng)新，然后在師生之間相互傳遞，形成一種新的話語體系。當然，這種創(chuàng)新也不局限與課堂，它更需要從課堂延伸到校園。

2.宣傳方式的創(chuàng)新

（1）高校加強對黨團組織的有效引導，體現(xiàn)出馬克思的指導地位。馬克思主義的大眾化離不開廣泛而有效的宣傳，甚至可以說宣傳部門起著舉足輕重的作用。馬克思主義作為我黨的指導思想，一定要體現(xiàn)出它的指導地位。宣傳部門本身需要對馬克思主義理論有正確的理解，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位。

（2）要根據(jù)學生特點和需求，創(chuàng)新豐富宣傳內容和形式。宣傳方式的創(chuàng)新上，不僅要重形式傳播、還要重內容創(chuàng)新。比如，內蒙古自治區(qū)黨委宣傳部策劃推出的一檔以馬克思為主題的國內首檔電視讀書節(jié)目《開卷有理》第一季《馬克思靠譜》就是一個很成功的新節(jié)目。其節(jié)目創(chuàng)造“內容紅”和“形式潮”，高校自然可以學習借鑒其內容和形式。高校的宣傳定位應該是在校的青年學生，在傳播方式上，包括語言表達方式上，都應該為他們量身打造，從而才能為他們所接受。再如說唱歌曲《馬克思是個90后》也是個可借鑒的成功例子。其歌詞語言幽默又不失深度，深受青年群體的喜愛。馬克思主義大眾化在高校的創(chuàng)新，就是需要根據(jù)不同學生的特點和需求，用通俗易懂的語言、喜聞樂見的形式，從而使馬克思主義理論真正走向大眾生活，走向大眾心靈。

（3）利用新媒體推進大眾化，掌握話語權。新媒體為高校馬克思主義大眾化提供了新的宣傳手段和途徑。當前，黨、團委網(wǎng)站或微信公眾號等各高校馬克思主義大眾化的主要平臺，雖然已經(jīng)開始運轉，但并沒有充分有效地發(fā)揮其作用，還缺乏一定吸引力。所以必須要有效利用新媒體技術，來占據(jù)宣傳的主陣地并掌握話語權。首先，要利用新媒體技術創(chuàng)建高校自己的校園主流媒體品牌，打造出自己的特色和吸引力，形成傳播馬克思主義的利器。其次，新媒體傳播的內容必須是貼近學生的日常生活，反映學生的根本利益，解決學生的困惑，合理借鑒網(wǎng)絡新語言，形成學生們喜聞樂見的語言風格和話語體系，以此來提高其吸引力。最后，有合理有效監(jiān)管新媒體，優(yōu)化新媒體的環(huán)境，過濾不良信息，加強馬克思主義的指導地位和影響力。

3.實踐活動的創(chuàng)新

高校需要有效利用并發(fā)揮高校?？驅W報、宣傳欄以及校園網(wǎng)、微信公眾號等宣傳平臺的作用，開展健康活潑的各項活動：論壇、辯論賽、知識競賽、紅歌會、脫口秀等。也可以利用一些節(jié)日或紀念日來進行馬克思主義宣傳活動。還有一些社團活動，比如，高校的馬克思主義社團，就是青年學生學習、傳播馬克思主義的有效平臺，高校既要鼓勵支持其發(fā)展，又要鼓勵其創(chuàng)新。

高校還需要充分利用好大學生的社會實踐活動，讓學生們在實踐中把自己的專業(yè)學習與社會服務項目結合起來，讓廣大青年學生在實踐中去了解黨的領導下的新中國取得的成績，并在其中體會馬克思主義理論對中國實踐的巨大指導作用，從而加強對馬克思主義的信仰。

參考文獻：

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