周虹

【摘 要】分析新媒體對高職院校共青團工作產(chǎn)生的影響，結合共青團青年引導、服務育人工作任務要求和高職輔導員的崗位特點，提出新媒體環(huán)境下提高高職院校共青團思想引導和服務青年成效的舉措。

【關鍵詞】新媒體 高職 共青團 思想引導 服務育人 工作途徑

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）06C-0007-02

隨著新媒體時代的到來，新媒體對高校青年學生的生活、學習，以及思維方式和價值理念上都產(chǎn)生了較大影響。高職院校青年團干部、輔導員，作為大學生思想政治教育的骨干力量，應積極主動適應新媒體的環(huán)境，加強對新媒體技術的學習，結合新媒體時代下高職院校學生的學情，不斷優(yōu)化、探索共青團引導和服務青年的工作途徑，努力解決大學生的實際問題。

一、新媒體對高校共青團干部工作素養(yǎng)的要求

有關新媒體的定義，通俗的說，是伴隨網(wǎng)絡技術的發(fā)展，社會由傳統(tǒng)媒體時代進步到數(shù)字信息技術時代的一種新型媒體形態(tài)。熊澄宇教授認為，新媒體包括在線的網(wǎng)絡媒體和離線的其他數(shù)字媒體等形式，并且伴隨時間的演變，新媒體的具體所指還將發(fā)生著潛移默化的變化?？傮w上說，新媒體就是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，通過計算機網(wǎng)絡、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等介質(zhì)，利用手機、數(shù)字電視、計算機終端，為人們提供信息和服務的一種傳播形態(tài)。

新媒體環(huán)境下，高校青年教師團干部因其自身工作對象的特殊性、工作內(nèi)容的復雜性等因素，教師自身的能力素養(yǎng)遇到了新挑戰(zhàn)。《中共中央 國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確提出，各級團組織要努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑，主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地、深入開展社會實踐、努力解決大學生的實際問題?！蛾P于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導意見（通稿）》對新形勢下如何推動媒體融合發(fā)展提出了明確要求，提出推動媒體融合發(fā)展，要遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律，結合“互聯(lián)網(wǎng)+”時代特點，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，把握正確方向和輿論導向、堅持創(chuàng)新發(fā)展、堅持先進技術為支撐，是新形勢下做好基層團組織服務青年，引導青年的正確方向。

可見，集教育、服務、管理于一身的高職院校青年教師團干部、輔導員隊伍，積極掌握新媒體時代特點，主動占領新媒體思想政治教育工作新陣地，是這支隊伍真正勝任工作、做好工作的首要抉擇。

二、新媒體環(huán)境下的高職共青團工作面臨的挑戰(zhàn)

新媒體形勢下，共青團工作基于傳統(tǒng)的團的工作范疇，算得上是一次技術革新和價值再造。在探索其他學者的研究成果基礎上，筆者通過走訪調(diào)查部分高校，總結目前高職共青團工作普遍存在如下問題：

其一，新媒體時代下，共青團干部隊伍與服務對象面臨雙重挑戰(zhàn)，青年對新媒體平臺的依賴性逐漸增強，共青團干部隊伍本身也面臨網(wǎng)絡素養(yǎng)的提升需求。網(wǎng)絡交往改變了大學生的人際交往模式，作為一直扮演權威者角色的思想引領者，受對等發(fā)言權、信息自由化、身份虛擬性等新媒體網(wǎng)絡特征影響，其身份角色、功能都將受到挑戰(zhàn)，缺乏新媒體網(wǎng)絡素養(yǎng)的團干隊伍在開展服務青年工作中必然會使交流受阻。

其二，在新媒介的碎片化信息特征的學習環(huán)境下，思想引領面臨工作領域拓展的技術挑戰(zhàn)。新媒體具有自由和開放的信息交流方式與廣泛的參與性，個體逐漸成為媒介的核心，個體發(fā)散及接收的信息涉及多維度信息空間，龐大的信息量覆蓋重疊在各媒介中，這意味著更多的個體將憑借自身的喜好自由來選擇媒體內(nèi)容和信息模塊，碎片化信息成為這個時代的信息傳播特點，如何做好多元價值的判斷與篩選，給高校思政教育的實效性帶來巨大挑戰(zhàn)。

其三，團建具體方法、措施沒有很好地結合當前網(wǎng)絡大背景下的新媒體技術發(fā)展情況。新媒體時代，“網(wǎng)民需求”是高校團建工作新的著力點、出發(fā)點，解決青年的實際問題，應該學會如何了解、處理互聯(lián)網(wǎng)時代的“網(wǎng)民需求”，高校共青團工作者如果不主動研究新媒體技術，且不能熟練駕馭新媒體技術，那么工作很難開展得入人心、入人腦。

其四，實踐育人、服務育人的活動機制不能適應時代需求，缺少信息挖掘分析以及資源融合，影響力受限，育人效果不理想。網(wǎng)絡是現(xiàn)實的延伸，它既是人的延伸，也是社會功能的延伸，共青團實踐調(diào)查、服務育人機制只停留在傳統(tǒng)模式，不能做到“網(wǎng)上”與“網(wǎng)下”的互聯(lián)影響，是終究不能將網(wǎng)絡反映的現(xiàn)實生活背景和根源，放在現(xiàn)實社會進行實踐判斷和開發(fā)推廣的，繼而也將失去更多的個體參與和體驗。

三、新媒體環(huán)境下的共青團干部工作原則

面對新媒體環(huán)境下高職共青團工作遭受的挑戰(zhàn)，高職青年團干部應結合新媒體自身的技術特點，在開展思想引導、服務青年的工作思路中，融入引導性、吸引性、真實性、時效性等四項工作原則。

首先，堅持引導性的工作原則。要堅定不移地擁護黨的行動綱領，自覺遵循思想政治教育規(guī)律，旗幟鮮明地弘揚社會主義核心價值觀。

其次，堅持吸引性的工作原則。要注重受眾群體的特殊性，利用新媒體廣闊的信息平臺，充分挖掘?qū)W生需要的和樂于接受的信息點及信息發(fā)布形式，吸引更多的青年學生自愿加入并關注這個工作平臺。

再次，堅持真實性原則。堅持真實性是達到真正坦誠交流的前提，教育工作者在實際工作中應保持情感和思想的坦誠流露和交流，并能真正幫助解決青年學生的實際問題。

最后，堅持時效性原則。新媒體技術平臺的使用過程中，要在信息發(fā)布、熱點策劃、話題引導等方面做到迅速、及時和準確，把握契合點，堅持時效性的工作原則。

四、新媒體時代高職共青團思想引導和服務青年的工作新路徑

（一）網(wǎng)絡思維帶活信息聯(lián)動方式，思維轉變與技術建設共同發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)時代，流量思維的導入，帶活了新媒體時代的信息聯(lián)動方式，全新的共青團工作局面將在線上線下立體鋪開。在學習貫徹黨的十八屆四中全會精神的背景下，職業(yè)院校團的工作面對“互聯(lián)網(wǎng)+”時代帶來的挑戰(zhàn)，必須把握機遇，在工作理念上實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)思維”的融合創(chuàng)新，在思想引領工作方面，要走在時代的前沿，各級團組織要充分利用教育網(wǎng)絡資源，開發(fā)新媒體工作陣地，加強新媒體技術建設，構建新媒體服務平臺。同時，在開發(fā)、推廣新媒體平臺時，能主動把握時代契機，走創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展道路，構建學校、政府、企業(yè)、媒介組織四位一體的參與機制，激活互聯(lián)死角，轉變服務理念，讓團的服務更加具象可感知，推動青年再組織化，真正做到走進學生、貼近生活、凝聚力量，服務大眾，最終實現(xiàn)共青團對青年的“需求整合、團結互助和價值引導”的有機融合。

（二）強化隊伍建設，提升新媒體識別與應用能力。打造一支具有較高文化素養(yǎng)、政治可靠，業(yè)務精良、凝聚力強的高素質(zhì)團干隊伍，可以為高校共青團工作的發(fā)展提供過硬的人力資源保證。在新媒體時代，團干隊伍要積極、主動地提升自身對新媒體的識別和理解、判斷和質(zhì)疑、參與與使用、創(chuàng)造和傳播的素養(yǎng)能力。高校團委要通過組織學習、實踐磨煉等方式來不斷強化自身隊伍建設，其中，要重視培訓，并鼓勵基礎團干部主動學習、掌握必要的人際溝通能力，使得團干隊伍能客觀全面地掌握新媒體的概念，并能分析其特征并挖掘其價值，不斷提高運用新媒體手段推動工作的能力，如借用或應用數(shù)字電視、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡媒介、博客微博、手機客戶端應用等媒體優(yōu)勢來開展服務及管理工作。其次，思想及文化素質(zhì)本領過硬，共青團隊伍要在面對種類繁多的新媒體信息中，做到明辨是非，保持信念堅定，立場正確，要能辨別出新媒體網(wǎng)絡信息中的真假、善惡，還應能把握學生關心、喜愛的信息熱點，保留個性化和社群化，篩選出有利于學生健康成長的信息來加以傳播，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進思想注入網(wǎng)絡這一引領青年的重要陣地，進行有效的教育和引導，發(fā)揮共青團組織的活力。

（三）創(chuàng)新工作有效載體，推進精品化項目建設。網(wǎng)絡媒體是高校共青團加強組織建設和開展工作的有效載體，也是嘗試創(chuàng)新工作載體的必由之路。網(wǎng)絡媒介作為青年學生生活中缺之不可的學習、生活工具，它的有效利用和創(chuàng)新發(fā)展將對共青團團組織的有效覆蓋帶來決定性的幫助。利用網(wǎng)絡新媒體，采取推進精品化項目建設的工作思路，是創(chuàng)新共青團思想引導與服務青年工作路徑的必然選擇。

例如，在團組織建設精品項目方面，高職院校校級團委可以針對現(xiàn)在團員青年喜歡運用新媒體溝通交流的特點，結合工作實際，大膽創(chuàng)新，借助微信、微博、APP、手機報等新媒體載體，以網(wǎng)絡分團委和網(wǎng)絡團支部建設為突破口，大力加強網(wǎng)絡團組織建設工作，把團組織四級網(wǎng)絡作為反映工作和聯(lián)系青年、凝聚青年、服務青年的主要渠道建設，大力推進團組織網(wǎng)絡化，不斷強化利用互聯(lián)網(wǎng)團組織對團員青年實行全時段、全地域的覆蓋，讓互聯(lián)網(wǎng)成為團組織組織動員、思想引導、服務學生、推動工作的四位一體綜合信息平臺，從而實現(xiàn)共青團網(wǎng)上、網(wǎng)下“兩線作戰(zhàn)、聯(lián)動并進”的戰(zhàn)略轉型。

又如，在服務青年精品項目建設方面，可以以“增加學生對創(chuàng)業(yè)實踐的了解和認識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，提高學生的職業(yè)規(guī)劃能力和就業(yè)能力”為目標，通過開展走訪互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、參加網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)設計大賽、組織網(wǎng)絡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論學習、開辦創(chuàng)業(yè)文化藝術節(jié)、電子商務創(chuàng)業(yè)精英訪談等品牌活動，培育、影響一批青年大學生的“企業(yè)家精神”，引領青年積極鼓勵投身互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)實踐。

新媒體是人類現(xiàn)代科技發(fā)展進步的成果，新媒體時代給高職院校共青團工作帶來了挑戰(zhàn)，同時也帶來了新思維，握住這把雙刃劍，高職院校共青團組織應緊跟時代步伐，主動豐富自身媒介知識，勇于實踐、不斷創(chuàng)新，正確把握新媒體時代發(fā)展的脈搏，真正有效實現(xiàn)共青團團結青年、引導青年、服務青年的工作目標。

【參考文獻】

[1]王學儉，劉強.新媒體與高校思想政治教育[M].北京：人民出版社，2012：12

[2]李春梅.新媒體環(huán)境下高校輔導員工作策略探究[J].武漢理工大學學報（社會科學版），2015（5）