周潔琳

家門(mén)前的院子里擺著一張桌和兩張椅。晚飯后，我們閑來(lái)無(wú)事便坐在院里。

家鄉(xiāng)的夜晚是不同的，比城里的要漂亮得多。有明月，有群星，夜空澄澈。大伯是好棋之人，桌子上永遠(yuǎn)都擺著一盤(pán)棋。用的棋子也講究，每一枚棋的大小形狀幾乎相同。此刻黑白棋子正躺在棋盒里，棋盤(pán)是木質(zhì)的，隱隱約約能聞到淡淡的木香。

在家鄉(xiāng)住的時(shí)候，大伯總是和鄉(xiāng)人下棋。午前來(lái)一把，午后來(lái)一把，夏天的時(shí)候，伴著蟲(chóng)鳴，再來(lái)一把。許是大伯對(duì)棋的摯愛(ài)影響了我，我也對(duì)棋產(chǎn)生了興趣。大伯與人對(duì)弈的時(shí)候，我便站在旁邊觀看，有時(shí)還纏著大伯讓他教我。

大伯擅長(zhǎng)下圍棋。那可真是個(gè)耐心活兒，一招棋錯(cuò)，全盤(pán)皆輸。被大伯秒殺了幾盤(pán)后，我便不干了。一開(kāi)始大伯總會(huì)爽朗地笑出聲，對(duì)我的無(wú)賴置之不理；我便愈加鬧脾氣，手舞足蹈。大伯沒(méi)轍了，只得哄我。有時(shí)我會(huì)因此得到幾顆糖果或者一個(gè)蘋(píng)果，嘗到甜頭的我不再執(zhí)著于輸贏。

漸漸地，大伯不愿教我圍棋了。他說(shuō)：“你這小丫頭片子，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，怎么學(xué)得會(huì)。”我不依，非鬧著要下棋。大伯不讓我下，我便搗蛋，把整盒黑棋藏起來(lái)。大伯想和別人下棋，卻又找不到棋，看著面前的一盒，心心念念著另一盒，手癢癢的，熬不住了，終于來(lái)找我投降。

我倒是個(gè)好收買(mǎi)的人。大伯用幾顆糖幾個(gè)果子，又把我給打發(fā)了。我嘴里吃著，心里甜，吃完后又懊惱了，又計(jì)量著下一次把大伯的棋藏哪兒。大伯可精著呢，一定會(huì)有所防范，我又該如何得逞呢……小女孩站在月下，像個(gè)大人一樣在思考著，月光柔柔的，它怎么會(huì)不知道這小妮子的心思呢？

現(xiàn)在想想，那時(shí)真是夠鬧騰的，不過(guò)也正是一個(gè)小女孩的幸福童年。

我坐在一頭的椅子上，看著那一頭空蕩蕩的椅子。如果有人現(xiàn)在來(lái)和我下一盤(pán)圍棋，我倒是很愿意的，盡管我還是不太會(huì)。興許我還能再耍一次無(wú)賴，卻不知道還有沒(méi)有人來(lái)哄我。

仰起頭，夜空澄澈，有群星，有明月，只是少了大伯您。

（指導(dǎo)老師：周雪娥）

景與情的交融

整篇文章是充滿柔情的，以寫(xiě)景敘事開(kāi)頭，又以寫(xiě)景抒情結(jié)尾，寄情于景，情景交融，讀完之后竟然有種想掉眼淚的沖動(dòng)。文章最后的抒情是全文的高潮，從寫(xiě)景敘事上升到懷念抒情，使全文的主旨得以升華。而且全文的語(yǔ)言通俗易懂，對(duì)景物的描寫(xiě)自然卻又不失生動(dòng)。作者將童年趣事以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)，容易使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，更引起了讀者對(duì)童年趣事的無(wú)比眷戀之情。（蘇沐）