胡月

親切、開朗、知性，是韓喜球給人的第一印象，沒有人會(huì)想到這樣一個(gè)溫柔的江南女子與中國(guó)的大洋科考事業(yè)有著緊密的聯(lián)系。她不僅是“大洋一號(hào)”首位女首席科學(xué)家，更是中國(guó)整個(gè)大洋科考史上第一位女首席專家，在從事海洋地質(zhì)研究的20多年里，她保持著科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和女性的堅(jiān)韌，用樂觀積極的態(tài)度攻克一個(gè)又一個(gè)的科研難題。

韓喜球是國(guó)家海洋局第二海洋研究所海底科學(xué)實(shí)驗(yàn)室副主任，浙江大學(xué)海洋學(xué)院副院長(zhǎng)。她的工作簡(jiǎn)單說(shuō)就是“海底探寶”。韓喜球介紹說(shuō)，調(diào)查深海大洋雖然離普通百姓的生活比較遠(yuǎn)，但是關(guān)乎中國(guó)在國(guó)家管轄海域范圍外的一些海洋權(quán)益，例如，通過(guò)調(diào)查可以為中國(guó)申請(qǐng)國(guó)際海底區(qū)域礦區(qū)提供科學(xué)依據(jù)和技術(shù)支撐，同時(shí)也為全人類和平利用國(guó)際海底區(qū)域資源作貢獻(xiàn)。

結(jié)緣深海

韓喜球出生在浙江臺(tái)州市，1986年考入成都地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)學(xué)專業(yè)，1990年作為校優(yōu)秀畢業(yè)生被免試推薦攻讀碩士學(xué)位，1993年研究生畢業(yè)后進(jìn)入國(guó)家海洋局第二海洋研究所從事深海沉積與大洋多金屬結(jié)核研究，從此與深海結(jié)緣。1998年她又考入浙江大學(xué)地球科學(xué)系在職攻讀博士學(xué)位；2001年畢業(yè)，博士論文獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng)。2002年她受國(guó)家留學(xué)基金委資助作為訪問學(xué)者赴德國(guó)海洋研究中心（GEOMAR）合作研究1年，隨后又兩次赴德國(guó)做博士后研究。其間參與了德國(guó)科學(xué)基金會(huì)重大研究計(jì)劃SFB574項(xiàng)目和中德合作SiGer項(xiàng)目，并多次參與德國(guó)的科考航次考調(diào)查天然氣水合物資源和海底冷泉，得到了很好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。

國(guó)家海洋局組織實(shí)施中國(guó)首次大洋環(huán)球科學(xué)考察，韓喜球參與了航次設(shè)計(jì)，并作為首席科學(xué)家助理參加了“大洋一號(hào)”太平洋航段和印度洋航段，尋找海底硫化物資源。2007年成為了中國(guó)大洋科考史上第一位女首席，多次帶隊(duì)奔赴印度洋調(diào)查，取得了很多重大發(fā)現(xiàn)。

說(shuō)起給海底新發(fā)現(xiàn)命名，韓喜球津津樂道?！斑^(guò)去對(duì)新發(fā)現(xiàn)的海底地理實(shí)體命名不夠重視，往往只是隨意地編個(gè)號(hào)?！彪S著國(guó)家對(duì)海底地理實(shí)體命名越來(lái)越重視，中國(guó)對(duì)海底地理實(shí)體的命名進(jìn)行了規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的要求。2010年，韓喜球再次作為首席科學(xué)家領(lǐng)航大洋第21航次第7航段，又一次在西南印度洋中脊成功發(fā)現(xiàn)一個(gè)大型多金屬硫化物礦床和多個(gè)熱液活動(dòng)區(qū)。作為首席科學(xué)家，她可以為這個(gè)區(qū)域命名，因此這個(gè)大型礦床被她以家鄉(xiāng)杭州的“玉皇山”命名，目前已被載入國(guó)際洋中脊協(xié)會(huì)編輯的“世界海域海底熱液區(qū)”數(shù)據(jù)庫(kù)。

“說(shuō)起命名這件事，我心里感到非常自豪，我們國(guó)家對(duì)大洋科考命名的工作越來(lái)越重視，現(xiàn)在已經(jīng)有了非常系統(tǒng)的命名方式，明確界定了什么樣的可以稱作海山（Seamount），什么樣的只能稱作海丘（hill）?！表n喜球介紹說(shuō)。

2015年，國(guó)家海洋局向社會(huì)公布了中國(guó)數(shù)十年來(lái)所勘測(cè)命名的124個(gè)國(guó)際海底地理實(shí)體名稱，其中印度洋的12個(gè)地理實(shí)體和4個(gè)熱液區(qū)就是近幾年來(lái)由韓喜球領(lǐng)航發(fā)現(xiàn)并提出命名的，她給這些地理實(shí)體賦予了準(zhǔn)確的通名和包含中華文化或中國(guó)元素的專名。韓喜球介紹說(shuō)2015年在西北印度洋發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)活動(dòng)熱液區(qū)，分別命名為“天休”和“大糦”。這兩個(gè)名字均來(lái)自詩(shī)經(jīng)《詩(shī)經(jīng)·商頌》，“天休”意為上天賜福。該熱液區(qū)屬意外發(fā)現(xiàn)，猶如天降福祥?！按蠹Y”意為古時(shí)祭祀所用黍稷之類。該熱液區(qū)地形較為平坦，盲蝦、螃蟹等生物十分繁盛，猶如龍宮里擺了盛宴。

首先是科學(xué)家

全球海洋面積占地球總面積的71%，海底由于被巨大的水體覆蓋，大部分并未被人類認(rèn)知。韓喜球介紹：“實(shí)際上深海探礦好比海底撈針，比如尋找海底多金屬硫化物資源，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究確定調(diào)查區(qū)域后，我們先通過(guò)探測(cè)熱液異常發(fā)現(xiàn)一些熱液活動(dòng)的蛛絲馬跡，再順藤摸瓜找到熱液噴口進(jìn)行細(xì)致觀察和調(diào)查取樣。”目前，在國(guó)際海底區(qū)域探和礦區(qū)申請(qǐng)方面，中國(guó)已處在世界的前列。

每次出海，考察隊(duì)員們不但要克服各種惡劣的海況，還要在茫茫大洋中進(jìn)行科學(xué)調(diào)查，有時(shí)候難免會(huì)遇到極端惡劣的環(huán)境，對(duì)于一名女性來(lái)說(shuō)，勝任如此艱苦的工作環(huán)境并有所斬獲著實(shí)令人欽佩。然而韓喜球卻并沒有覺得自己有什么特殊，“這是我的工作，科學(xué)領(lǐng)域其實(shí)是沒有男女的差別，大家都是拿成果說(shuō)話，并不會(huì)因?yàn)槲沂桥?，就?duì)我降低要求?！?/p>

然而韓喜球坦言，目前中國(guó)的大洋科考領(lǐng)域的確依然是“男人的戰(zhàn)場(chǎng)”。她舉例說(shuō)：“比如一次出海有70多人參與，可能僅有兩位女性，最多的時(shí)候也沒有超過(guò)7位。”她笑盈盈地解釋道：“但是我從沒有因?yàn)槲沂桥远械接腥魏尾环奖悖瓶即拖喈?dāng)于我在海上的辦公室和實(shí)驗(yàn)室，所以在船上我頗有主人翁精神。男士們也因?yàn)橛信缘拇嬖诠ぷ魃细臃e極主動(dòng)，氣氛更加和諧?！?/p>

對(duì)韓喜球來(lái)說(shuō)，2010年發(fā)現(xiàn)海底“玉皇熱液區(qū)”的經(jīng)歷，成為她在大洋科考中最難忘的一段回憶?！爱?dāng)時(shí)我們的科考經(jīng)歷了很多困難，氣候條件非常惡劣，就在返航前的最后一天，我們發(fā)現(xiàn)了它，并成功采集了多金屬硫化物樣品。當(dāng)時(shí)全船人員歡呼雀躍。”

熱心科普

韓喜球認(rèn)為：“作為一名共產(chǎn)黨員，我總是要求自己積極向上，滿腔熱情地對(duì)待工作和生活，給社會(huì)帶來(lái)正能量?！?/p>

韓喜球多次到大、中、小學(xué)去演講。2016年 4月16日，在第47個(gè)“世界地球日”之際，韓喜球應(yīng)邀到同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院作了題為《深海探秘》的科普講座?！敖o年輕學(xué)子們講述深?？茖W(xué)知識(shí)和大洋科考的經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，倡導(dǎo)大家保護(hù)海洋和保護(hù)環(huán)境，吸引他們畢業(yè)以后投身海洋事業(yè)?！?/p>

盡管科研工作繁忙，韓喜球依然熱衷于參與科普工作，2016年她接受了果殼網(wǎng)的科學(xué)顧問聘書，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，可以在更大的范圍內(nèi)與公眾分享海洋科學(xué)知識(shí)。由于她在科學(xué)研究之余，熱衷公益事業(yè)，積極服務(wù)社會(huì)，中國(guó)女科技工作者協(xié)會(huì)授予她2015年度女科技工作者社會(huì)服務(wù)獎(jiǎng)。

韓喜球說(shuō)：“作為海洋科學(xué)家，我們是幸運(yùn)的，這個(gè)世界上，沒有多少人能夠有機(jī)會(huì)得到國(guó)家經(jīng)費(fèi)資助到深海大洋去調(diào)查研究，我們有責(zé)任和義務(wù)把調(diào)查研究成果和經(jīng)歷與公眾分享?！?/p>

“實(shí)際上有很多杰出科學(xué)家出身平凡，但通過(guò)自身后天的努力在科學(xué)領(lǐng)域取得突出成就?！表n喜球希望媒體多報(bào)道科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷和勵(lì)志故事，給家庭教育以啟迪，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、積極向上的社會(huì)氛圍。