斕曦

上大學(xué)填志愿，高中畢業(yè)生們普遍會(huì)遇到一個(gè)糾結(jié)的問(wèn)題：選學(xué)校重要，還是選專(zhuān)業(yè)重要？對(duì)此問(wèn)題分成兩個(gè)派系——重學(xué)校派者認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)都不對(duì)口，畢業(yè)院校才是“招牌”；而重專(zhuān)業(yè)派者則認(rèn)為術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，專(zhuān)業(yè)就是“飯碗”。當(dāng)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校不能兩全其美，到底該側(cè)重哪個(gè)？

正方

選學(xué)校更重要

先說(shuō)教育資源。小學(xué)語(yǔ)文課文中描述的愛(ài)迪生自己籌集器材做實(shí)驗(yàn)的情況，如今已經(jīng)不復(fù)存在了，如今的科研工作都是由國(guó)家經(jīng)費(fèi)支持完成的。學(xué)校地位意味著大量的國(guó)家投資，大量資金購(gòu)買(mǎi)大量高端設(shè)備，大量資金建設(shè)大量高端設(shè)施，高端設(shè)施吸引高端人才。一連串連鎖反應(yīng)意味著，你在名校可以享受到更多的硬件資源，可以被更有實(shí)力的導(dǎo)師教導(dǎo)。資源有多重要？當(dāng)你太多的理想，或者太多的想法需要實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己掌握的資源少得可憐，而你身邊“985”“211”院校的同學(xué)會(huì)跳出來(lái)說(shuō)，哦，這些東西我們挺多的。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)意識(shí)到資源的重要性。

除了教育資源，人脈資源也至關(guān)重要。媒體曾經(jīng)曝出廣西有家長(zhǎng)花數(shù)萬(wàn)元送孩子進(jìn)名小學(xué)、名中學(xué)，以便讓孩子能夠認(rèn)識(shí)名校里的同學(xué)，以后辦事有強(qiáng)硬的關(guān)系網(wǎng)。這種現(xiàn)在在國(guó)外也有發(fā)生，這種作風(fēng)雖不可取，但也可窺見(jiàn)人脈在當(dāng)今之重要性。人是環(huán)境動(dòng)物，名校學(xué)術(shù)思想環(huán)境好，周?chē)鷥?yōu)秀的人多，一直處于良性循環(huán)的互動(dòng)中。將來(lái)畢業(yè)后，找工作或者是從事研究等領(lǐng)域或者是生活中的各個(gè)領(lǐng)域，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有著越來(lái)越多的校友在幫助你的成長(zhǎng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意之間你被你的母校呵護(hù)了許多許多。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的校友有意無(wú)意的伴隨著你的成功和失敗。

此外，不得不功利地說(shuō)，在應(yīng)聘的時(shí)候，“985”“211”高校畢業(yè)生具有明顯優(yōu)勢(shì)。盡管2013年4月16日教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作》的通知中第五條明確說(shuō)明“嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息”，但禁得了招聘啟事，禁不了人心，部分單位（尤其是名企）仍然在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)執(zhí)行其自身的標(biāo)準(zhǔn)，仍然優(yōu)先給名校畢業(yè)生面試的機(jī)會(huì)。身在普通高校學(xué)習(xí)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的你，若是無(wú)法敲開(kāi)面試官把守的第一扇門(mén)，就根本沒(méi)有施展才華的機(jī)會(huì)，相當(dāng)于輸在就業(yè)的起跑線(xiàn)上。

反方

選專(zhuān)業(yè)更重要

專(zhuān)業(yè)指的是某種學(xué)業(yè)或職業(yè)，它是一種技術(shù)，一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)可以改變?nèi)说囊簧?，其重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一個(gè)好學(xué)校！學(xué)校僅可以提供硬件設(shè)施和氛圍，但專(zhuān)業(yè)卻和就業(yè)，和生活，和未來(lái)掛鉤！專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造的是專(zhuān)才，而學(xué)校培養(yǎng)的只是通才。經(jīng)過(guò)了近10年“只要上學(xué)，不論專(zhuān)業(yè)”而造就大量“畢業(yè)即失業(yè)”的教訓(xùn)后，“重學(xué)校輕能力，只要證書(shū)不管專(zhuān)業(yè)”的陳舊思想早已開(kāi)始轉(zhuǎn)變。在21世紀(jì)這個(gè)人才最重要的時(shí)代，需要的是專(zhuān)業(yè)人才，是專(zhuān)業(yè)！而不是學(xué)校！

首先：專(zhuān)業(yè)代表著我們的興趣！就讀的學(xué)校如何的優(yōu)秀并不是首位，關(guān)鍵要看自己以怎么樣的心態(tài)去面對(duì)！專(zhuān)業(yè)是自己喜歡的，用心去學(xué)了，精益求精那是最難能可貴的！在大學(xué)里學(xué)習(xí)學(xué)的是專(zhuān)業(yè)！而不是學(xué)校！

其次：專(zhuān)業(yè)它是基礎(chǔ)！我們所選擇的專(zhuān)業(yè)基本上界定了未來(lái)職業(yè)的范圍，因?yàn)槲覀儫釔?ài)自己的專(zhuān)業(yè)，我們擁有激情，擁有目標(biāo)，在這種求知欲強(qiáng)烈的驅(qū)動(dòng)下我們會(huì)為將來(lái)打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！而不是將專(zhuān)業(yè)僅僅看成謀生的手段！

最后：無(wú)論是未來(lái)就業(yè)，還是家庭生活，在同等條件下，專(zhuān)業(yè)比學(xué)校更重要，這是毋庸置疑的，只有在同一個(gè)平臺(tái)才有可比性，即便條件再好的學(xué)校，你是被選擇的專(zhuān)業(yè)，你一樣會(huì)庸庸碌碌，無(wú)所作為！幸福是因?yàn)閻?ài)我所愛(ài)，專(zhuān)業(yè)也是因愛(ài)我所愛(ài)，這樣才能在幸福感中學(xué)習(xí)與發(fā)展，物盡其用，人盡其才！

總結(jié)陳詞

無(wú)論是在選擇專(zhuān)業(yè)還是選擇學(xué)校，一定要將個(gè)人興趣特長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展形勢(shì)相結(jié)合，應(yīng)首先分析目前短缺的人才在四年后的情況，以及該專(zhuān)業(yè)在四年后可能的發(fā)展方向，其次是分析學(xué)生自身的特點(diǎn)和興趣，將個(gè)人興趣、個(gè)人能力與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，既不要盲目追求名校和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，也不能只顧個(gè)人興趣，一定要做到理性與感性相結(jié)合。