孫月明

摘 要：在新時(shí)期下，企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵就在于人，若想實(shí)現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)定和諧的發(fā)展，就需要提高職工的綜合素質(zhì)，提高職工素質(zhì)的關(guān)鍵便在于工會(huì)，工會(huì)作為職工權(quán)益的代表，需要充分發(fā)揮工會(huì)的作用，為職工爭(zhēng)取它們應(yīng)得的權(quán)益，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)深遠(yuǎn)的發(fā)展。本文就新時(shí)期工會(huì)提高職工素質(zhì)這一重要職責(zé)展開(kāi)討論，首先介紹了當(dāng)前職工存在的素質(zhì)問(wèn)題，隨后針對(duì)這些問(wèn)題提出了具體的解決措施。

關(guān)鍵詞：職工素質(zhì) 新時(shí)期工會(huì) 職責(zé)

一、當(dāng)前職工存在的素質(zhì)問(wèn)題

1.缺乏敬業(yè)精神。在企業(yè)中，部分職工因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度比較大，會(huì)想方設(shè)法的逃避工作，缺乏一定的敬業(yè)精神，也沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，部分員工甚至一直礦工欠勤，從而影響其他職工的工作熱情和積極性，使得整體職工的素質(zhì)一直無(wú)法提升。

2.技術(shù)素質(zhì)低。企業(yè)中存在不少技術(shù)素質(zhì)較低的職工，這類職工主要為進(jìn)入企業(yè)不久的新職工，他們沒(méi)有一定的工作經(jīng)驗(yàn)且具有很強(qiáng)的流動(dòng)性，對(duì)于技術(shù)方面的工作也沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情和積極性。[1]這些職工本身技術(shù)素質(zhì)就不高，同時(shí)又不愿意學(xué)習(xí)，導(dǎo)致其技術(shù)素質(zhì)拉低了整體職工的技術(shù)素質(zhì)。

3.文化素質(zhì)低。在企業(yè)中，大部分的年紀(jì)較輕的職工文化素質(zhì)都比較高，文化素質(zhì)低的主要為年紀(jì)較大的職工，這一類職工進(jìn)入企業(yè)時(shí)間早，受教育程度低，因?yàn)槟昙o(jì)較大所以學(xué)習(xí)能力也較差，對(duì)于生產(chǎn)機(jī)械等無(wú)從下手，難以適應(yīng)隨著時(shí)代發(fā)展的企業(yè)生產(chǎn)。

二、提高職工素質(zhì)的措施

1.引導(dǎo)職工主動(dòng)學(xué)習(xí)。一般的行政組織都是按照指令來(lái)辦事，而工會(huì)與行政組織不同，工會(huì)若想感染、影響職工就需要通過(guò)氛圍、活動(dòng)以及造勢(shì)來(lái)起到這一作用。對(duì)于這種情況，工會(huì)應(yīng)該找到著手的地方，從這里下手采取相關(guān)措施提高職工的素質(zhì)。例如專題演講、大討論、橫幅標(biāo)語(yǔ)等形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)的主題要與職工維權(quán)、國(guó)家形式、政策等內(nèi)容相關(guān)。在做這一類活動(dòng)時(shí)，千萬(wàn)不能半途而廢，要具有堅(jiān)持精神，做長(zhǎng)期開(kāi)展的打算，只有長(zhǎng)此以往的通過(guò)氛圍、輿論以及環(huán)境來(lái)影響職工，才能真正起到提高職工素質(zhì)的作用。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，在氛圍、輿論和環(huán)境上要讓職工感受到學(xué)習(xí)的重要性，讓他們被環(huán)境所感染，產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情和積極性，主動(dòng)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)知識(shí)，提升自我。

2.開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。在工會(huì)活動(dòng)中，小改小革、崗位練兵以及技術(shù)比武類的活動(dòng)很受職工的歡迎，并且能夠有效的提高職工的技術(shù)素質(zhì)。技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的具體內(nèi)容包括技術(shù)比武、技術(shù)革新、合理化建議以及立功競(jìng)賽等，這些活動(dòng)都具有很強(qiáng)的群眾性，能夠激發(fā)職工的技術(shù)熱情和創(chuàng)新能力，使得之功能夠充分運(yùn)用自身的技能與知識(shí)，將其與自身的熱情和創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，進(jìn)而使得企業(yè)獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益。近些年來(lái)，許多企業(yè)都實(shí)行了改革，加快主輔分離的進(jìn)度，對(duì)于轉(zhuǎn)換崗位的職工要進(jìn)行細(xì)致的培訓(xùn)，使其充分發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和作用。

3.提高綜合素質(zhì)。職工的綜合素質(zhì)怒僅僅包括其技術(shù)素質(zhì)，還包括其思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，這些都是職工亟待提高的。首先關(guān)于技術(shù)素質(zhì)方面，職工在工作時(shí)依靠的就是自己的技術(shù)，所以職工的技術(shù)素質(zhì)是綜合素質(zhì)的重中之重。為了提高職工的技術(shù)素質(zhì)，工會(huì)需要多組織職工進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展技能大賽，技能大賽的主要特點(diǎn)便是實(shí)、活、新、小，通過(guò)這類大賽提高職工的熱情，積極提高自身的技能。同時(shí)工會(huì)還可以開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)上主要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容為職工自己的小發(fā)明、小改進(jìn)和小建議，讓職工充分的參與進(jìn)來(lái)，提高他們的創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)力。在思想道德方面也不能有所懈怠，一個(gè)人的思想道德對(duì)其工作和生活都會(huì)產(chǎn)生極大的影響，因此工會(huì)要在職工中弘揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、利益共同體、形勢(shì)任務(wù)”這一主題的活動(dòng)時(shí)，要注重它的教育意義，按照一定的步驟和階段來(lái)進(jìn)行。這類活動(dòng)的開(kāi)展可以提高職工的思想境界，使其認(rèn)識(shí)上升一個(gè)臺(tái)階，通過(guò)思想的進(jìn)步來(lái)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。

在法律素質(zhì)上，工會(huì)要開(kāi)展法治教育，讓職工明白什么是自己的正當(dāng)權(quán)益，維護(hù)自身的權(quán)益不受侵犯，進(jìn)一步提高職工的法律意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)順應(yīng)國(guó)家民主法治的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)職工與職工、職工與企業(yè)的和諧相處。

4.聯(lián)合其他相關(guān)部門(mén)。提高職工的素質(zhì)不僅是工會(huì)的責(zé)任，也是其他部門(mén)應(yīng)盡的義務(wù)，所以二者應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)共同努力，將二者的長(zhǎng)處結(jié)合起來(lái)提高職工的素質(zhì)。具體的結(jié)合表現(xiàn)在三個(gè)方面。第一個(gè)結(jié)合對(duì)象是職工技術(shù)科、安監(jiān)處、學(xué)校等職能部門(mén)，與這類職能部門(mén)的結(jié)合主要是對(duì)回宮的能力進(jìn)行培訓(xùn)，借助行業(yè)協(xié)會(huì)的力量，邀請(qǐng)技術(shù)隊(duì)、技術(shù)人員以及職校的教師，這類人員對(duì)相關(guān)的技能有專門(mén)的研究和經(jīng)驗(yàn)，能夠有效的提高職工的技能，從而提高其技術(shù)素質(zhì)。第二個(gè)結(jié)合對(duì)象是生產(chǎn)單位，生產(chǎn)單位，工會(huì)可以將生產(chǎn)單位中的人員按照性質(zhì)的不同進(jìn)行分類，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，時(shí)間可以選擇在技術(shù)學(xué)習(xí)日或者安全活動(dòng)日，為職工傳授一些技能、安全方面的知識(shí)，讓職工得到學(xué)習(xí)，從而提高其自身素質(zhì)。第三個(gè)結(jié)合對(duì)象是黨團(tuán)組織，工會(huì)應(yīng)該取得各級(jí)部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)的贊同，與其結(jié)合起來(lái)，借助部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)的力量，開(kāi)展研究、宣傳、部署、總結(jié)、檢查培訓(xùn)活動(dòng)方面的工作，通過(guò)這些行動(dòng)提高職工的素質(zhì)。

三、結(jié)語(yǔ)

工會(huì)存在的一個(gè)重要職能就是提高職工的素質(zhì)。本文重點(diǎn)討論了新時(shí)期工會(huì)提高職工素質(zhì)的重要職責(zé)，分析了當(dāng)前職工存在的一些素質(zhì)問(wèn)題，并且針對(duì)這些問(wèn)題提出了具體的解決措施，通過(guò)這些措施提高職工的綜合素質(zhì)，通過(guò)職工素質(zhì)的提高促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定和諧發(fā)展。

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