◎三毛

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逃學(xué) 為讀書

◎三毛

莎士比亞把書籍比作“全世界的營養(yǎng)品”，高爾基把書籍比作“人類進步的階梯”……書籍，是人類知識的總結(jié)，是傳播先進思想與科學(xué)知識的工具，它能引導(dǎo)我們走進人類知識的廣闊領(lǐng)域。書籍凝聚著前人的心血，是人類智慧的結(jié)晶。一本好書，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的天地。

我很不喜歡在課堂上偷看小說，可是我發(fā)覺，除了這種方法可以搶時間之外，我?guī)缀醣徽n業(yè)壓迫得沒有其他的辦法看我喜歡的書。

記得第一次看《紅樓夢》，便是將書蓋在裙子下面，老師一寫黑板，我就掀起裙子來看。

那時正念到寶玉失蹤，賈政泊舟在客地。當時，天下著茫茫的大雪，賈政寫家書，正想到寶玉，突然見到岸邊雪地上一個披猩猩大紅氅、光著頭、赤著腳的人向他倒身大拜下去。賈政連忙站起身來要回禮，再一看，那人雙手合十，面上似悲似喜，不正是寶玉嗎？這時候突然上來了一僧一道，挾著寶玉高歌而去—

“我所居兮，青埂之峰。我所游兮，鴻蒙太空。誰與我逝兮，我誰與從？渺渺茫茫兮，歸彼大荒！”

當看完這一段時，我抬起頭來，愣愣地望著前方同學(xué)的背。我呆在那兒，忘了身在何處，心里的滋味，已不是流淚和感動所能形容。我癡癡地坐著、癡癡地聽著，好似老師在很遠的地方叫著我的名字，可是我竟沒有回答她。老師居然也沒有罵我，上來摸摸我的前額，問我：“是不是不舒服？”

我默默地搖搖頭，看著她，恍惚地對她笑了一笑。那一剎那，我頓然領(lǐng)悟，什么叫做“境界”。

《紅樓夢》，我一生一世都將看下去。

又過了一年，我們學(xué)唱《青青校樹》，六年的小學(xué)教育終成為過去。許多同學(xué)唱歌痛哭，我卻沒有，我想，這倒也好，我終于自由了。

要升學(xué)參加聯(lián)考的同學(xué)，在當時是集體報名的，老師將志愿單發(fā)給我們，要我們拿回家去細心地填。

發(fā)到我，我跟她說：“我不用，因為我決定不再進中學(xué)了。”老師幾乎是驚怒起來，她說：“你有希望考上，為什么氣餒呢？”

我哪里是沒有信心，我只是不要這一套了。

“叫你母親明天到學(xué)校來?！彼匀粚⒅驹竼瘟粼谖易郎希D(zhuǎn)身走了。

我沒有請母親去學(xué)校。當天晚上，父母在燈下細細地讀表，由父親一筆一畫慎重地填下了我的將來。

那天老師意外地沒有留太重的家庭作業(yè)，我早早地睡下了，仰躺在被子里，眼淚流出來，塞滿了兩個耳朵。

做小孩子，有時候是一件很悲哀的事，要怎么過自己的一生，大人自然得問都不問你一聲。

那一個漫長的暑假里，我一點也不去想發(fā)榜的事情，為了得到一本厚厚的《大戲考》欣喜若狂。那一陣眼睛沒有看瞎，也真是奇跡。

回想起來，當時的我，凡事不關(guān)心，除了那些被人稱為“閑書”的東西之外，我是一個跟生活脫了節(jié)的11歲的小孩，我甚而沒有什么童年的朋友，也實在忙得沒有時間出去玩。最最愉快的時光，就是搬個小椅子，遠遠地離開家人，在院中墻角的大樹下，讓書帶我去另一個世界。

它們真有這種魔力。

選自《溫柔的夜》，有刪改

點讀

作者對讀書達到了一個癡迷的境界，為突出這一點，作者主要描寫了自己的一段“穿越經(jīng)歷”，即通過合理的想象，將自己置身于書中跌宕起伏的情節(jié)當中，刻畫得越惟妙惟肖，表明自己癡迷讀書的程度越深。充分表現(xiàn)了書籍對于作者的魔力。