◎三毛
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逃學(xué) 為讀書
◎三毛
莎士比亞把書籍比作“全世界的營養(yǎng)品”,高爾基把書籍比作“人類進步的階梯”……書籍,是人類知識的總結(jié),是傳播先進思想與科學(xué)知識的工具,它能引導(dǎo)我們走進人類知識的廣闊領(lǐng)域。書籍凝聚著前人的心血,是人類智慧的結(jié)晶。一本好書,像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的天地。
我很不喜歡在課堂上偷看小說,可是我發(fā)覺,除了這種方法可以搶時間之外,我?guī)缀醣徽n業(yè)壓迫得沒有其他的辦法看我喜歡的書。
記得第一次看《紅樓夢》,便是將書蓋在裙子下面,老師一寫黑板,我就掀起裙子來看。
那時正念到寶玉失蹤,賈政泊舟在客地。當時,天下著茫茫的大雪,賈政寫家書,正想到寶玉,突然見到岸邊雪地上一個披猩猩大紅氅、光著頭、赤著腳的人向他倒身大拜下去。賈政連忙站起身來要回禮,再一看,那人雙手合十,面上似悲似喜,不正是寶玉嗎?這時候突然上來了一僧一道,挾著寶玉高歌而去—
“我所居兮,青埂之峰。我所游兮,鴻蒙太空。誰與我逝兮,我誰與從?渺渺茫茫兮,歸彼大荒!”
當看完這一段時,我抬起頭來,愣愣地望著前方同學(xué)的背。我呆在那兒,忘了身在何處,心里的滋味,已不是流淚和感動所能形容。我癡癡地坐著、癡癡地聽著,好似老師在很遠的地方叫著我的名字,可是我竟沒有回答她。老師居然也沒有罵我,上來摸摸我的前額,問我:“是不是不舒服?”
我默默地搖搖頭,看著她,恍惚地對她笑了一笑。那一剎那,我頓然領(lǐng)悟,什么叫做“境界”。
《紅樓夢》,我一生一世都將看下去。
又過了一年,我們學(xué)唱《青青校樹》,六年的小學(xué)教育終成為過去。許多同學(xué)唱歌痛哭,我卻沒有,我想,這倒也好,我終于自由了。
要升學(xué)參加聯(lián)考的同學(xué),在當時是集體報名的,老師將志愿單發(fā)給我們,要我們拿回家去細心地填。
發(fā)到我,我跟她說:“我不用,因為我決定不再進中學(xué)了。”老師幾乎是驚怒起來,她說:“你有希望考上,為什么氣餒呢?”
我哪里是沒有信心,我只是不要這一套了。
“叫你母親明天到學(xué)校來?!彼匀粚⒅驹竼瘟粼谖易郎希D(zhuǎn)身走了。
我沒有請母親去學(xué)校。當天晚上,父母在燈下細細地讀表,由父親一筆一畫慎重地填下了我的將來。
那天老師意外地沒有留太重的家庭作業(yè),我早早地睡下了,仰躺在被子里,眼淚流出來,塞滿了兩個耳朵。
做小孩子,有時候是一件很悲哀的事,要怎么過自己的一生,大人自然得問都不問你一聲。
那一個漫長的暑假里,我一點也不去想發(fā)榜的事情,為了得到一本厚厚的《大戲考》欣喜若狂。那一陣眼睛沒有看瞎,也真是奇跡。
回想起來,當時的我,凡事不關(guān)心,除了那些被人稱為“閑書”的東西之外,我是一個跟生活脫了節(jié)的11歲的小孩,我甚而沒有什么童年的朋友,也實在忙得沒有時間出去玩。最最愉快的時光,就是搬個小椅子,遠遠地離開家人,在院中墻角的大樹下,讓書帶我去另一個世界。
它們真有這種魔力。
選自《溫柔的夜》,有刪改
點讀
作者對讀書達到了一個癡迷的境界,為突出這一點,作者主要描寫了自己的一段“穿越經(jīng)歷”,即通過合理的想象,將自己置身于書中跌宕起伏的情節(jié)當中,刻畫得越惟妙惟肖,表明自己癡迷讀書的程度越深。充分表現(xiàn)了書籍對于作者的魔力。