林盈盈

她從遠(yuǎn)古的空洞中橫沖而來，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而細(xì)水涓涓。她穿過時(shí)間的軸輪，從上一個(gè)日出，奔到下一個(gè)月落，永不干涸。沒有人知道她迸發(fā)的精確時(shí)間，一如人們不知道這萬物是何時(shí)萌芽、蓬勃生長(zhǎng)一樣。

她的河中填充的不是水，是星星落落的點(diǎn)，是絲絲縷縷的念，是人的情感編織的網(wǎng)，在這暗無天日的世界，散發(fā)出星辰的光。

她是一條名叫感恩的河。

我看她在黎明太陽升起的地方潮漲，看她一點(diǎn)點(diǎn)將高樓大廈淹沒。我看見她輕輕拍擊著人們的心，清澈的水將它們滌蕩出一朵朵晶瑩的浪花。我聽見遙遠(yuǎn)海中的人魚開始淺吟低唱，破曉的風(fēng)中傳來嬰兒啼哭的聲音，再過幾個(gè)年頭，才能叫出一聲甜甜的“媽媽”。我嗅見成熟麥子的香，在被她的潮汐浸潤(rùn)后，變得更加細(xì)膩綿長(zhǎng)，它吐出的長(zhǎng)長(zhǎng)的氣息是否在向大地道謝？長(zhǎng)長(zhǎng)的河穿過人心，穿過四月的陽光，向更遠(yuǎn)的地方淌去。它要去哪？或許是更深的靈魂的盡頭。

她就是一條河。我打開窗子就可以看見她蜿蜒流淌，淌過正準(zhǔn)備上學(xué)的孩子，于是那孩子在父母頰邊留下了一個(gè)吻。她不停地流淌著，奔騰著，沖刷著洋房盡頭、爬山虎深處，那種叫做歲月的東西。時(shí)光被她帶走了，歲月被她帶走了，青春也被她帶走了，但她也留下了點(diǎn)東西，那是一種晶瑩剔透如水晶的情感，是人性中最美、最慧的一種——她的名字叫感恩。

一直不愿把感恩代稱“它”，正如不愿把感恩比作除河以外的其他東西。在我心里，“感恩”是一個(gè)極美的詞語，她是柔軟的，是清涼的，如一方水湄、一股清泉那般甜蜜醉人。那晶瑩，是人性如花的綻放，有女人一樣的嬌美、動(dòng)人。那種噴薄欲出的情感像女子，像水。她是無形的，卻又是有形的。她蝸居在你靈魂盡頭，你摸不著，觸不到，但你知道她在，那種情感還在——因?yàn)樾念^那里，熱熱的。很少有人說得清楚那是一種什么樣的觸感，只覺得心一軟，鼻一酸，然后眼就澀了，內(nèi)心像有一只蝶，欲破繭而出，心中洶涌著，翻滾著的，是道不清的情愫。那么，什么是感恩？民間古語說得好，吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。感恩這條河，她穿越了中華上下五千年的歷史，穿過了積累千年的文化，她是古人所敬仰、所稱頌的一種美德。在她綿長(zhǎng)的河道里，有韓愈送金的身形，有黃香暖被的掠影，他們的事跡在長(zhǎng)河中流淌、閃爍、發(fā)光。

在春天，我看著這條河淌過，綠草齊刷刷彎腰，向哺育自己的大地行上一禮；在夏天，我看著這條河淌過，綠樹張開懷抱，為給它生命的主人遮陽、擋雨；在秋天，我看著這條河淌過，大片大片的金黃盛開在梧桐葉上，它們驕傲地落去，去親吻讓它們絢麗的樹根；在冬天，我看著這條河淌過，上學(xué)的孩子偷偷為生病的母親買好早餐，放在鍋中微熱，才踩著薄雪，向著學(xué)校飛奔。

我看著這條河淌過、流過、奔過，一年四季，經(jīng)久不息。

我看著第一抹朝陽灑在這條河上，蕩漾出點(diǎn)點(diǎn)的波光，讓這條河有著毫不遜于太陽的光芒。

我看著月光如水般瀉在了這條河流上。她是一條叫做感恩的河。那些驚天動(dòng)地的變革和光陰流轉(zhuǎn)的滄桑都不曾改變她的流向。她沖刷那些歲月，把它們埋葬，只是自己卻依舊流著、淌著，向著時(shí)間的盡頭，永不老去。

‖浙江省平陽縣蘇步青學(xué)?！笇?dǎo)教師：陳逢春

這是一篇很有特色的文章，它將一個(gè)抽象名詞“感恩”的意象賦予“河”，并以河的特質(zhì)揭示感恩的內(nèi)涵——河從遠(yuǎn)古走來，永不干涸，滋潤(rùn)哺育萬物，象征著感恩的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是人們的情感所系，滋潤(rùn)著心靈家園。作者以散文詩般優(yōu)美的語言，生動(dòng)地描繪了河水對(duì)大地對(duì)生命萬物的滋潤(rùn)，并把萬物的感恩與喜悅之情敘寫得活靈活現(xiàn)，并把這種散文化的寫作方式貫徹始終，將“感恩”之河展現(xiàn)得恢宏大氣、蕩氣回腸，這便是將抽象名詞擬化為具體事物的寫作優(yōu)勢(shì)所在。

【適用文題】話感恩；河水款款流淌；走在歲月之河的堤岸上……（平子）