古往今來(lái)，文人雅士都對(duì)書(shū)齋懷有一種特殊的感情，常以楹聯(lián)這種傳統(tǒng)的文字形式來(lái)吟詠?zhàn)约旱臅?shū)齋，謂之“書(shū)齋聯(lián)”。

南宋詩(shī)人陸游為自己的“老學(xué)庵”寫(xiě)的一副楹聯(lián)：“萬(wàn)卷古今消永日；一窗昏曉送流年。”此聯(lián)描繪了陸游夜以繼日、苦讀不輟的形象，充分顯示了他不知疲倦的讀書(shū)精神。

明代詩(shī)人李東陽(yáng)有一副《題書(shū)齋聯(lián)》，歷來(lái)被譽(yù)為是奇聯(lián)絕對(duì)，聯(lián)中絕唱。聯(lián)曰：“滄海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，廣陵潮，匡廬瀑布，合宇宙奇觀，繪吾齋壁；青蓮詩(shī)，摩詰畫(huà)，右軍書(shū)，左氏傳，南華經(jīng)，馬遷史，薛濤箋，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置我山窗?！鄙下?lián)贊華夏江山勝跡乃宇宙奇觀，下聯(lián)頌祖國(guó)文化為古今絕藝。以連環(huán)對(duì)的形式作成，氣勢(shì)恢宏，波瀾壯闊。

有些書(shū)齋聯(lián)文采飛揚(yáng)，啟人心智。清代蔣士銓的書(shū)齋聯(lián)云：“至樂(lè)莫過(guò)讀書(shū)，至要莫于教子；寡智乃能心靜，寡營(yíng)乃可養(yǎng)生。”聯(lián)語(yǔ)通俗易懂，寓意深遠(yuǎn)，把讀書(shū)和育人視為人生第一樂(lè)事要事，令人賞讀玩味。

清代文學(xué)家紀(jì)曉嵐曾為自己的書(shū)齋題寫(xiě)一聯(lián)：“書(shū)似青山常亂疊；燈如紅豆最相思?！甭?lián)中的“書(shū)似青山”、“燈如紅豆”，雖較平淡，卻趣味盎然，引人思索。

清代書(shū)畫(huà)家鄭板橋?qū)懴乱桓狈浅Ｓ忻臅?shū)齋聯(lián)：“咬住幾句有用書(shū)可以充饑；養(yǎng)成數(shù)竿新生竹直似兒孫?！甭?lián)中一個(gè)“咬”字，把刻苦讀書(shū)的精神寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，叫人擊掌稱(chēng)絕。

近代民主革命先驅(qū)黃興，在武昌兩湖書(shū)院求學(xué)時(shí)，寫(xiě)了一副書(shū)齋聯(lián)，鞭策自己發(fā)奮讀書(shū)：“墨磨日短，人磨日老；寸陰是競(jìng)，尺璧勿寶?！睍r(shí)刻警示自己珍惜寶貴的光陰，切莫虛度年華。