陳佳韻

我，一個(gè)淘氣、樂(lè)于助人的小女孩，但是左鄰右舍都叫我“假小子”，而我也總是高興地答應(yīng)著。

俗話說(shuō)：“馬蜂窩捅不得。”可我就捅過(guò)，兩年前的暑假，我在姥姥家玩，發(fā)現(xiàn)金銀花藤上有一個(gè)馬蜂窩。我想：姥姥、姥爺總是進(jìn)進(jìn)出出，萬(wàn)一被馬蜂蜇到，那可怎么辦？一定要捅掉它。星期天，表哥來(lái)了，我倆制訂了周密的“作戰(zhàn)計(jì)劃”。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始行動(dòng)了。我先端著半盆水，悄悄地走到金銀花藤前，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩使勁兒一潑，只見(jiàn)馬蜂窩搖晃了一下，有的馬蜂就飛了出來(lái)，我趕緊跑進(jìn)了北屋，順手關(guān)上了門(mén)。表哥則拿著竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一戳，便飛快地跑進(jìn)了南屋。我們隔著玻璃看見(jiàn)馬蜂到處亂飛。半小時(shí)后，馬蜂才散盡。我們成功地捅掉了蜂窩，開(kāi)心得不亦樂(lè)乎。事后，姥姥知道了，批評(píng)了我們。我聽(tīng)了反而很得意，因?yàn)槲覀冏隽藙e人不敢做的事，也為姥姥除了一害。

別看我淘氣，其實(shí)，我也很愛(ài)幫助人。在期末考試的前一天，老師給我們說(shuō)了復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，但我的好朋友盛婧沒(méi)有來(lái)，我很為她著急。我心想：她是我的好朋友，如果她考試考得不好，我也有責(zé)任。于是，我放學(xué)后去她家給她補(bǔ)課，那次考試她也取得了好成績(jī)。

我就是這么個(gè)假小子，你愿意和我交朋友嗎？

（指導(dǎo)教師 許麗娟）

【編輯評(píng)點(diǎn)】

小作者通過(guò)具體事例從淘氣、樂(lè)于助人兩方面介紹了自己的性格特點(diǎn)，將一個(gè)“假小子”形象呈現(xiàn)在讀者面前。文章選材典型，人物形象呼之欲出。 嫣 然