陳德清

【原味素材】

我孩提時代幾乎所有的趣人趣事趣聞，都是放學(xué)路上邂逅的。那是個最值得想象和期待的空間，每天充滿新奇與陌生，充滿未知的可能性，我作文里那些真實或瞎編的“一件有意義的事”，皆上演在其中。它的每一條巷子和拐角，每一只流浪狗和墻頭貓，那燒餅鋪、裁縫店、竹器行、小磨坊，那打錫壺的小爐灶、賣冰糖葫蘆的吆喝、爆米花的香味、彈棉弓的錚錚響，還有誰家出墻的杏子最甜、誰家樹上新筑了鳥窩……都會在某一時分與我發(fā)生聯(lián)系。

——王開嶺《消逝的放學(xué)路上》

入學(xué)時想著畢業(yè)/畢業(yè)卻因離開友誼失眠/那時幾首流行歌/成了聚會KTV里的淚點/校服藏在衣柜底/很丑卻再沒機會穿著上學(xué)/運動會的進行曲/偶爾卻比老情歌還讓人懷念/再見了互相嫌棄的老同學(xué)/再見了來不及說出的謝謝/再見了不會再有的留堂作業(yè)/再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁/我相信我們還會再見/我相信 我會一直想念/我相信我們都會很好/我相信 我相信的一切變成火焰/照耀彼此的臉/茫茫人海相互看見。

——歌曲《不說再見》

秦末，劉邦和項羽先后攻入咸陽。當(dāng)時，項羽率部40萬駐扎在咸陽外的新豐鴻門，劉邦率部10萬駐扎在霸上，兩軍相距很近，此時的項羽氣勢正盛，消滅劉邦的勢力可謂易如反掌。謀士范增獻計給項羽讓他在鴻門設(shè)宴招待劉邦，其間借機把劉邦殺掉，以絕后患。但是，在“鴻門宴”上，項羽優(yōu)柔寡斷，一再放棄殺掉劉邦的機會。然后，他聽信項伯的“仁義”之說，放走當(dāng)時處于絕對劣勢的對手，并封劉邦為“漢王”。隨后，項羽又從咸陽引兵東歸彭城，打算回鄉(xiāng)炫耀一番，以致貽誤戰(zhàn)機。劉邦的勢力日益壯大。最終，四面楚歌之聲把一代西楚霸王逼得灑淚與心愛的虞姬訣別，落得個烏江自刎的結(jié)局，令人欷歔。

——歷史故事

【素材引鑒】

王開嶺詳細列出了小時候放學(xué)路上的種種事物和場景，一些限定語的修飾讓一個個舊物都散發(fā)著美感，它們雖然消逝了，卻在時光的潤澤下化為晶瑩的童年記憶；劉同作詞的電影主題曲《不說再見》講述的是青春里的告別，那些承載著校園時光的校服、歌曲，因為青春的散場，而呈現(xiàn)消逝的傷感之美；項羽劉邦的故事則讓我們看到了時間與機遇的重要性。在人生的重要關(guān)頭，一旦沒有抓住它們，機遇便會迅速溜走?？梢?，“消逝”這個話題，除了寫這些舊物、情愫、文化，我們還可以選擇其他方面的東西來入文。比如，消逝的壓力與煩躁，消逝的悲傷與情緒，或者是珍貴的機遇等，這些不常想到的角度亦可以讓我們寫出好的文章來。

【微寫作導(dǎo)語】

王開嶺說：“這個時代，不變的東西太少了，慢的東西太少了，我們頭也不回地疾行，而身后的腳印、村莊、影子，早已無蹤。我們唱了一路的歌，卻發(fā)現(xiàn)無詞無曲。我們走了很遠很遠，卻忘了為何出發(fā)?！睍r光的長路上，多少舊物在消逝，多少美好在遺失？村莊、田野、蟬聲、蛙鳴、牧歌……它們是不是回放在你的記憶電影里？青春散場，多少情愫依然縈繞心頭；時代發(fā)展，多少傳統(tǒng)文化在日漸流失……請寫下那些已然消逝卻還留在你記憶里的場景，以及你的感嘆。字數(shù)150-300字。

【學(xué)生微寫作】

一年級的時候，一張白紙會給花花綠綠的水彩筆顏色涂破。上面有斑斕的心意，有充實的向往。童年住在彩虹里。

五年級的時候用了彩鉛，一支一支都是我自己削出來的。那時的紙畫完輕飄飄的，仿佛轉(zhuǎn)瞬就要給風(fēng)吹走，在我的記憶里沒留下太多印象。六年級的時候換了一個美術(shù)老師，他教我們素描。雖然我喜歡黑白所呈現(xiàn)的光與影，但每次回家看見抽屜里靜靜躺著的回憶也會有點傷心。很久以后，素描鉛筆也找不到了。

有些懷疑是否時間把我的東西都偷走了，留在我腦海里的，只有深深淺淺的回憶。我不明白是什么將我改變了，畫中的色彩也杳無音訊。

我想我應(yīng)該找一找那盒丟失的水彩筆，找一找我久違的初心。（陳文穎）

那年的午后，春天的陽光灑在田圃上，泛起一片輝煌。窗外河岸邊，又一樹桃花開了，驚醒了沉醉在這暖意中的我。腳邊的藤椅搖了兩下，輕躺著的外公告訴我說：“那又是一對新人成家了?！闭f完便合上了嘴，繼續(xù)在這春光里休憩，我也不知道他是否在夢中呢喃，只聽見遠處不知誰在淺吟：“桃之夭夭，灼灼其華?！?/p>

拉起外公的手，到隔壁小店去買廉價的小零食。沿途，一陣清風(fēng)覆蓋在稻田上。如果此刻時間靜止，那樣我們就可以一直這么站著，永遠站成互相依偎的姿勢，站到白發(fā)蒼蒼的樣子。

后來，外公離世，田圃被填，我所有的記憶就像門口那棵樹，拼命晃動身軀，妄想用瘦弱的枝葉在空中留下一絲痕跡。（陳林軒）

仁者樂山，智者樂水。被期中考試壓得喘不過氣的我，決定扔下課本和練習(xí)題，出去走走。一路騎車來到城郊的公園里。那里有漫天遍野的花，有隨處都能看到的白鴿，還有一方湖水。湖，不算大，卻也難得清靜。避開了周末，湖邊沒有幾個人。我擇一處青草旺盛的地方坐下，關(guān)上手機，周圍一下子變得安靜起來。湖水依然無語，風(fēng)吹過，它留下幾片小小的漣漪，繼而恢復(fù)原形。它似乎永遠這樣寵辱不驚，不像大海那么澎湃，不像小溪那樣歡唱，它更像個內(nèi)向的姑娘，沉默不語。看著這波瀾不驚的湖水，我心里的煩躁、壓力一下消失了，只留下和這湖水一樣的平靜與淡然。這或許就是大自然的力量吧，總能在無聲中讓你領(lǐng)悟很多。（趙鑫微）