[摘 要]《侏羅紀(jì)世界》并不僅僅滿足于給予觀眾感官刺激，而是在多方面的精益求精，如人物設(shè)置上多而不亂，又能實(shí)現(xiàn)對(duì)不同觀眾的全覆蓋率，敘事節(jié)奏緊湊，在世界觀與科學(xué)概念的鋪墊上穩(wěn)重扎實(shí)，能夠自圓其說(shuō)，使電影情節(jié)的推進(jìn)令人信服。除此之外，《侏羅紀(jì)世界》還有一個(gè)亮點(diǎn)便是在情感氛圍的營(yíng)造上。文章即以此為切入點(diǎn)，從親子情感氛圍營(yíng)造、兩性情感氛圍營(yíng)造、人“龍”情感氛圍營(yíng)造三方面，分析《侏羅紀(jì)世界》的情感氛圍營(yíng)造。

[關(guān)鍵詞]《侏羅紀(jì)世界》；科林·特雷沃羅；情感氛圍營(yíng)造

20世紀(jì)末，美國(guó)著名導(dǎo)演史蒂芬·斯皮爾伯格曾在《侏羅紀(jì)公園》（1993）與《侏羅紀(jì)公園2：失落的世界》（1997）兩部電影中為觀眾打造了一個(gè)驚喜與驚悚并存的夢(mèng)幻般的恐龍世界，為不少觀眾埋下了揮之不去的“恐龍情結(jié)”。而自喬·莊斯頓執(zhí)導(dǎo)的《侏羅紀(jì)公園3》（2001）之后，恐龍題材便淡出了觀眾的視野，直到年輕導(dǎo)演科林·特雷沃羅（Colin Trevorrow，1976— ）以“致敬”三部曲的心態(tài)拍攝出《侏羅紀(jì)世界》（Jurassic World，2015）后，又給予了觀眾一次重溫美好記憶的機(jī)會(huì)，電影也在上映后獲得了較為廣泛的好評(píng)?！顿_紀(jì)世界》可以視作一部真正意義上的“大片”。它并不僅僅滿足于給予觀眾感官刺激，而是做到了多方面的精益求精，如人物設(shè)置上多而不亂，又能實(shí)現(xiàn)對(duì)不同觀眾的全覆蓋率，敘事節(jié)奏緊湊，在世界觀與科學(xué)概念的鋪墊上穩(wěn)重扎實(shí)，能夠自圓其說(shuō)，使電影盡管被架構(gòu)在一個(gè)虛擬的世界中，其情節(jié)的推進(jìn)卻令人信服。除此之外，《侏羅紀(jì)世界》還有一個(gè)亮點(diǎn)便是在情感氛圍的營(yíng)造上，能夠發(fā)揚(yáng)人類之間、人類與恐龍之間正面、純真的情感，構(gòu)建一個(gè)較為完整的情感系統(tǒng)，能夠在敘事之中除了利用觀眾對(duì)前作的記憶外，盡可能地調(diào)適和掌控觀眾的情緒。

一、親子情感氛圍營(yíng)造

家庭、親情的話題是普適性的，絕大多數(shù)人的成長(zhǎng)過(guò)程都無(wú)法脫離自己的原生家庭。另一方面，好萊塢電影對(duì)于美式價(jià)值觀有著傳播擴(kuò)散的職能。在美式價(jià)值觀中，家庭是人最需要珍視的領(lǐng)地，而對(duì)它們的重視也是好萊塢大片在全球市場(chǎng)上能夠?qū)以嚥凰某晒γ卦E。在好萊塢電影中，主人公為家庭而戰(zhàn)，也在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)自身價(jià)值的體認(rèn)，并在激烈的戰(zhàn)斗中傳達(dá)出一種人性的勝利，這一模式比比皆是。以恐龍世界為背景的《侏羅紀(jì)世界》也不例外。如前所述，《侏羅紀(jì)世界》在人物角色的設(shè)定上顯然是經(jīng)過(guò)了科學(xué)論證的，主創(chuàng)們力求使電影能夠盡可能地吸引不同年齡、不同階層的觀眾。這也就決定了孩子與青少年是電影中不可或缺的角色，而圍繞著他們有關(guān)親情與成長(zhǎng)的敘事便可以順理成章地鋪開(kāi)。整部電影的敘事始終將重心放在家庭親情、親人之間的信任之上，著重表現(xiàn)了家庭成員之間情感的變動(dòng)。但是對(duì)絕大多數(shù)觀眾來(lái)說(shuō)，這一話題又是不在其期待視野之內(nèi)的，如何將親情話題表述得毫不突兀，就涉及了情感氛圍的營(yíng)造問(wèn)題。

電影甫一開(kāi)場(chǎng)就用多個(gè)細(xì)節(jié)暗示了扎克和格雷的家庭瀕臨破碎。扎克與格雷被父母送去阿姨克萊爾工作的侏羅紀(jì)公園進(jìn)行為期一周的旅行，而父母卻都在強(qiáng)顏歡笑，在孩子看不到的時(shí)候，他們的表情都十分凝重。在機(jī)場(chǎng)送別之時(shí)，母親凱倫甚至流下眼淚，父親說(shuō)了句“這大概是我們家最后一次早餐了”，讓凱倫備感難過(guò)。這實(shí)際上并不僅僅是在表達(dá)兄弟二人有可能遭遇危險(xiǎn)，還暗示了這個(gè)家庭即將分崩離析。隨后在扎克與格雷乘坐觀光車時(shí)，年幼的格雷原本一直為恐龍而興高采烈，但此時(shí)他卻情緒低落，突然問(wèn)扎克如果父母離婚了兄弟二人會(huì)不會(huì)一個(gè)跟著父親一個(gè)跟著母親。這讓扎克猝不及防。格雷說(shuō)他看到了兩個(gè)律師給父母寄來(lái)的信，并且上網(wǎng)搜了律師的名字發(fā)現(xiàn)他們一般都是處理離婚事件的。格雷淚流滿面，扎克只好安慰他說(shuō)自己朋友的父母全部都離婚了，而且父母離婚后孩子什么都可以得到兩份，但是格雷依然哭泣不已。兄弟二人一開(kāi)始也幾乎得不到阿姨的照顧，忙于工作的克萊爾只是讓助理陪伴兄弟二人，直到危機(jī)爆發(fā)克萊爾才意識(shí)到兩位外甥的重要，不惜冒著生命危險(xiǎn)去尋找他們。

除了親子關(guān)系外，兄弟、姐妹之情也在電影中有所體現(xiàn)。扎克與格雷關(guān)系并不親密，因此凱倫才一再要求克萊爾不要讓兄弟倆單獨(dú)待在一起，克萊爾對(duì)姐姐的交代十分厭倦。在電影中，格雷多次試圖與扎克聊恐龍，扎克卻不是在戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)就是看周邊的女孩們。而在被暴虐霸王龍攻擊后，兄弟二人相依為命，先是在侏羅紀(jì)公園的遺址一起修越野車，回憶起曾經(jīng)幫爺爺修車時(shí)的場(chǎng)景，后是在躲進(jìn)車后回憶童年抓鬼的經(jīng)歷，扎克真情流露，表示無(wú)論何時(shí)都會(huì)保護(hù)弟弟。觀眾可以看出，兄弟兩人都有所成長(zhǎng)，他們的感情也越發(fā)親密。在片尾，敘事上照應(yīng)開(kāi)頭，一家四口流著熱淚擁抱在一起，一個(gè)家庭破鏡重圓，整部電影的敘事獲得一個(gè)圓滿的結(jié)局。

二、兩性情感氛圍營(yíng)造

除了親情以外，男女兩性之間的親密關(guān)系更是好萊塢電影不可或缺的情感表達(dá)。與之前的三部“侏羅紀(jì)系列”電影類似，《侏羅紀(jì)世界》也采用了一男一女共同歷險(xiǎn)，并在與恐龍的生死相搏中互相理解、互相愛(ài)慕的敘事模式，甚至也沒(méi)有改變“男性保護(hù)女性”的敘事套路。但是在兩性情感氛圍的營(yíng)造上，《侏羅紀(jì)世界》還是有一定的創(chuàng)新。

首先是“歡喜冤家”模式。與《侏羅紀(jì)公園》中男女主人公更多的是惺惺相惜的同事，《侏羅紀(jì)公園2》和《侏羅紀(jì)公園3》中的情侶和夫妻不同，《侏羅紀(jì)世界》中歐文與克萊爾原本是處于郎有情而妾無(wú)意的階段，克萊爾一心經(jīng)營(yíng)公司，歐文喜歡克萊爾，但更多的是花費(fèi)大量心血在恐龍身上。電影一開(kāi)始，歐文用克萊爾的雙關(guān)語(yǔ)抱怨克萊爾覺(jué)得他沒(méi)有吸引力，克萊爾則責(zé)備歐文穿著短褲約會(huì)，實(shí)際上就已經(jīng)為后面二人感情的升溫埋下了伏筆。

其次是前后呼應(yīng)的“生存”主題。在兩人的歷險(xiǎn)過(guò)程中，歐文要求野外生存經(jīng)驗(yàn)匱乏的克萊爾時(shí)刻與他在一起，只有這樣才能保證克萊爾的生存。在開(kāi)車救回扎克與格雷時(shí)，兄弟二人問(wèn)：“我們以后可以都和你在一起嗎？”克萊爾忙保證永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)他們，兄弟二人卻說(shuō)他們指的是歐文，讓克萊爾尷尬萬(wàn)分，也讓觀眾會(huì)心一笑。而等到兩人終于安全之后，克萊爾主動(dòng)去問(wèn)歐文兩人將怎么辦時(shí)，歐文表示兩人最好還是在一起，為了生存。此時(shí)的生存已經(jīng)被賦予了更廣闊的含義，而觀眾也能體會(huì)到這幽默背后的溫馨。

最后則是在男女主人公之外，電影中還以次要人物的愛(ài)情來(lái)調(diào)節(jié)電影的敘事節(jié)奏。在島上人員即將撤離時(shí)，選擇留守的程序員宅男向女同事告白卻遭遇了令他窘迫的失敗。這里導(dǎo)演用喜劇化的方式處理兩性情感，舒緩了劇情帶來(lái)的緊張氛圍，讓觀眾可以暫時(shí)歇一口氣。

三、人“龍”情感氛圍營(yíng)造

人類與恐龍之間的關(guān)系貫穿了四部侏羅紀(jì)系列電影，四部電影基本上敘事主線都由二者的“共存——沖突——和解”模式構(gòu)成。人類對(duì)于恐龍的情感主要有兩種，一種是冰冷的利用，另一種則是對(duì)其具有好奇與喜愛(ài)，而后者顯然是得到電影肯定的。如在《侏羅紀(jì)公園》中，女科學(xué)家原本可以逃過(guò)一劫，但是正因?yàn)橄肓粝聛?lái)照顧生病的恐龍才身陷險(xiǎn)境，最終她依然能化險(xiǎn)為夷，而想靠偷賣恐龍DNA盈利的貪婪小人則得到了被恐龍果腹的下場(chǎng)。在《侏羅紀(jì)世界》中，對(duì)兩種情感都有所體現(xiàn)并且進(jìn)行了深化。就第一種情感而言，人類已經(jīng)不滿足于利用恐龍開(kāi)辦侏羅紀(jì)公園賺錢，而是想培訓(xùn)一支由恐龍組成的特種部隊(duì)，讓恐龍來(lái)代替人類犧牲。出于拍攝續(xù)集的考慮，電影批判了這種觀點(diǎn)，但并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)徹底的“惡有惡報(bào)”，其情感氛圍營(yíng)造主要在于表現(xiàn)人類與恐龍的親近與和解。

首先，電影賦予了恐龍與前作截然不同的情感態(tài)度。與《侏羅紀(jì)公園》中的災(zāi)難主要由人為失誤引起不同，《侏羅紀(jì)世界》中的主人公們之所以會(huì)陷入危局，主要是由于恐龍自身的變異。由于在恐龍已經(jīng)滅絕的前提下，恐龍的重新出現(xiàn)只能是以人類造物的身份，這就意味著人類與恐龍之間的地位是極其不平等的，無(wú)論電影如何渲染恐龍的兇猛殘暴，觀眾都可以預(yù)料到電影最終以人類戰(zhàn)勝恐龍而結(jié)束。這就要求敢于嘗試恐龍題材的電影人要不斷在對(duì)恐龍的設(shè)計(jì)上尋求新意。在新世紀(jì)的第一部侏羅紀(jì)系列電影《侏羅紀(jì)公園3》中，主創(chuàng)們就已經(jīng)意識(shí)到了要賦予恐龍智慧，電影中的速龍?jiān)诎四甑淖匀贿M(jìn)化中竟然神奇地?fù)碛辛俗约旱恼Z(yǔ)言?？铸埖男蜗笠矎膬磹恨D(zhuǎn)向了兇惡與狡猾兼具。在《侏羅紀(jì)世界》中，恐龍則在狡猾之上又被賦予了更多接近人的情感。本片中的暴虐霸王龍不僅已經(jīng)在越獄中展現(xiàn)了它的謀策，并且它對(duì)于其他生物的攻擊還表現(xiàn)了它的思考，即自己在生物鏈中究竟處于什么位置，后來(lái)更是在人龍溝通中開(kāi)始學(xué)習(xí)情感。人類盡管始終自命為造物者，但是在這一系列電影中不難發(fā)現(xiàn)，人類已經(jīng)從把恐龍視為簡(jiǎn)單的、可以隨意利用的“物”，到承認(rèn)恐龍是擁有自主意識(shí)的、值得尊敬的高智商生命，而人類走過(guò)這段歷程付出了慘重的代價(jià)。實(shí)際上，這一設(shè)置并不新鮮，在好萊塢的機(jī)器人、克隆人題材中早有涉及。但是將其置于地球曾經(jīng)的霸主——恐龍身上還屬于先例，這也使《侏羅紀(jì)世界》有了比其他純視覺(jué)轟炸的大片更為深厚、更讓人回味的人文內(nèi)核。

其次，在人與恐龍關(guān)系的推進(jìn)上，電影中是設(shè)置為與兩性關(guān)系一同進(jìn)行的，這樣一來(lái)，觀眾在逐漸進(jìn)入克萊爾與歐文愛(ài)情的情感時(shí)，對(duì)人“龍”情感氛圍的營(yíng)造也水到渠成。在電影中，歐文無(wú)疑是最為在意、關(guān)愛(ài)恐龍的人。他能夠取得恐龍的信任，讓恐龍聽(tīng)他指揮，并拒絕讓恐龍被用于軍事目的。當(dāng)迅猛龍?jiān)噲D攻擊陌生人時(shí)，只有歐文能夠安撫暴躁的恐龍。也正是因?yàn)樗麑?duì)恐龍的愛(ài)，他被任命為恐龍訓(xùn)練師，用迅猛龍來(lái)抓捕暴虐霸王龍。當(dāng)迅猛龍被火箭筒打死時(shí)，歐文感到深切的痛苦?？巳R爾也正是在與歐文的接觸中逐漸改變了對(duì)恐龍的看法?？巳R爾與歐文在去尋找外甥二人的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一頭傷痕累累、即將死去的梁龍，歐文上前捧起梁龍的頭不斷安慰它說(shuō)沒(méi)事了，一切很快就過(guò)去了，克萊爾深受震動(dòng)。這也是克萊爾在電影中第一次與恐龍的近距離接觸，她的感情從最先的震驚到哀痛，流下了眼淚。一開(kāi)始克萊爾的心痛多少依然有著商業(yè)上的考慮，畢竟恐龍對(duì)于她來(lái)說(shuō)就是一頭價(jià)值幾十萬(wàn)美金，并且能給公司帶來(lái)效益的動(dòng)物。然而，在她蹲下去試圖像歐文那樣撫摸梁龍的頭時(shí)，奄奄一息的梁龍卻選擇甩開(kāi)她的手，這是恐龍對(duì)克萊爾所代表的一心只想靠恐龍盈利的人類的抗議。此時(shí)的克萊爾才真正淚如雨下，因?yàn)樗龔牧糊垖?duì)歐文和她不同的反應(yīng)中瞬間意識(shí)到了其實(shí)恐龍就是她一手締造的“孩子”。

電影這門藝術(shù)盡管帶有商業(yè)屬性，但是它也關(guān)系著觀眾情感的良性建構(gòu)以及整個(gè)社會(huì)道德、情感的健康發(fā)展，優(yōu)秀的商業(yè)電影也同樣能夠提高觀眾的人格品位，促進(jìn)社會(huì)生活的有序進(jìn)行。斯皮爾伯格的《侏羅紀(jì)公園》之所以被視作電影史上的一部里程碑式的作品，固然也有其對(duì)觀眾情感反應(yīng)的關(guān)注因素，但更關(guān)鍵的因素還是在于它超越時(shí)代的電影特效制作。而在《侏羅紀(jì)世界》問(wèn)世的年代，觀眾早已對(duì)各類炫人眼目的電腦特效司空見(jiàn)慣，恐龍題材也因此而長(zhǎng)期讓位于外星人、異形、魔獸等虛擬性更強(qiáng)的銀幕?？?。而《侏羅紀(jì)世界》卻能夠在保證特效的前提下高度重視電影的情感投入，著重營(yíng)造了親子、兩性與人“龍”之間的三種情感氛圍，讓觀眾能夠毫無(wú)滯礙地理解、認(rèn)同人物的所作所為，與劇中人物產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。這可以說(shuō)便是《侏羅紀(jì)世界》能夠大獲成功的原因之一。

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[作者簡(jiǎn)介]李君（1980— ），女，江西景德鎮(zhèn)人，碩士，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)人文社科學(xué)院講師。主要研究方向：語(yǔ)言文學(xué)、文學(xué)翻譯。