林凱思

你是一個散發(fā)著光芒的天使，悄悄降臨在人間。那一天，我遇見了你，是你指引著我走向知識的海洋。

那天，你一襲長裙，悄悄地站在門口，等著我們班安靜下來。你有著極富彈性的短發(fā)，濃眉大眼，我總覺得有種智慧的光芒籠罩著你。在看到你微笑的那一秒，我就知道，拯救我們班的天使，就在這里。

以前，我們班的語文成績很差，每次考試都是年級最后一名。我，作為我們班的尖子生，考了8次語文，才得了3次A。語文就是我們班的軟肋。我們何嘗沒有努力呢！只是沒有遇到能夠正確引導(dǎo)我們的老師罷了。就在我們對語文幾乎絕望的時候，你出現(xiàn)了，你為我們的學(xué)習(xí)點燃了希望的燈火，讓我們看見了光明的前途。

你走進教室，你說你不想知道我們班的過去，你要的是未來。你還說現(xiàn)在的我們都只是一張白紙，一切都有可能從頭開始，努力，可以改變一切。于是，我們個個熱血沸騰起來。遇見你，真好。

你是個熱愛語文熱愛生活的老師。你常說，語文來源于生活，要我們細心發(fā)現(xiàn)生活的美。書里說到的很多地方，你都去過，比如三峽、蘇州園林、黃山，等等。

第一課是《桃花源記》，你用生動形象的語言，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們講述了陶淵明“不為五斗米折腰”的故事，讓我們自然而然地記住了這一課。而你，背書背得那么流利：“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近……”根本就無視課本的存在。此后，我也像你一樣，把一篇課文背得那樣熟練。

你每次給我們講故事，我們都聽得那么入神，有種身臨其境的感覺。漸漸地，在你的精心指導(dǎo)和潛移默化的影響下，我們班的作文水平得到很大的提高。課堂上，你總用幽默風(fēng)趣的語言跟我們對話；黑板上，排列著你那別具一格的漢字。你寫的字筆畫都很粗，第一筆總打個漂亮的彎兒，顯得很飄逸。

終于，你的努力有了回報，我考了年級最高分——141分；許多同學(xué)考出了上A的好成績。雖然你給我們的目標(biāo)是30個上A，我們還遠遠沒有達到，但對我們這種很久沒人上A的班級來說，能有人上A就不錯了。我們打趣地說：“讓這個老師教咱們語文，想得B都難！”考試之后，你還帶了許多糖果來發(fā)給我們，讓我們上課吃。

你就是來拯救我們的天使，雖然初三畢業(yè)后，我們將各奔東西，你將繼續(xù)教下一屆學(xué)生，我將繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)，但我依然會記住你的微笑，那閃耀著智慧光芒的笑。

許多年后，如果有人問起我：“你在初中時遇到的最幸運的事是什么？”我一定會不假思索地告訴他：“初二開學(xué)那一天，我遇見了她——梁藝嬌老師！”

（指導(dǎo)老師 梁藝嬌）