書香詞韻
——訪青年詞人陳維東

【編者按】陳維東是近年嶄露頭角的青年詞作者，其與陜西籍著名歌手周澎合作的《美麗中國走起來》更是在2016年央視春晚開場(chǎng)第一曲唱響。他的歌詞古樸、典雅而富含思想，在各類征集中縷縷獲獎(jiǎng)。他雖不是陜西人，卻與陜西有深厚淵源。這一期，就讓我們走進(jìn)陳維東的歌詞世界，分享他的創(chuàng)作故事。

陳維東，江西省蓮花縣人，中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國音樂文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、中國流行音樂學(xué)會(huì)會(huì)員，入選首批首都優(yōu)秀中青年文藝人才庫，中國音協(xié)第三期全國優(yōu)秀詞曲作家高級(jí)研修班結(jié)業(yè)。國務(wù)院參事室、中央文史館主辦，中華詩詞研究院、中國音樂文學(xué)學(xué)會(huì)承辦的國家文化工程《百年樂府》編輯委員會(huì)編輯。

涉足歌詞創(chuàng)作以來，創(chuàng)作了2016央視猴年春晚開場(chǎng)第一曲《美麗中國走起來》、2016陜西電視臺(tái)少兒春晚開場(chǎng)歌舞《金猴鬧春來》、CCTV6播出數(shù)字電影《山丹丹花開》同名主題歌、湖北衛(wèi)視和陜西衛(wèi)視聯(lián)合熱播的電視劇《我是你的百搭》主題歌《癡愛》等千余首作品。

其歌詞以“雅致詩意而不失通俗、詞句新穎而不違語法、內(nèi)涵豐富而不失邏輯、跌宕起伏中鋪展唯美畫面、自由揮灑里內(nèi)藏哲思，作品中浸透著書香詞韻”為典型特征贏得大家青睞，有《我想去臺(tái)灣》《故鄉(xiāng)謠》《請(qǐng)到安居古城來》《三沙戀》《劍門蜀道》《望秦》《回家》等百余首（部）作品在各類大賽、征集中獲獎(jiǎng)。主要代表作有：《美麗中國走起來》《西湖聽雨》《大西安》等。

Y：音樂天地

C：陳 維 東

Y：維東，你好！這幾年你在創(chuàng)作上高歌猛進(jìn)，寫了不少好作品。作為我們《音樂天地》的老朋友，對(duì)你一直很關(guān)注，今天想和你聊一聊你的創(chuàng)作故事。

C：過獎(jiǎng)了。好作品談不上，我只是一個(gè)“以文字為游戲，在文字中尋找樂趣”的業(yè)余詞作者，寫了一些小玩意。感謝《音樂天地》對(duì)我的抬愛和幫助，也非常高興能夠再次被《音樂天地》關(guān)注。只希望我這“胡說八道”，不至于誤人子弟。

Y：客氣了。那我們就從你如何走上創(chuàng)作之路開始吧！

C：好的。我是江西人，江西自古文人墨客多，有“節(jié)義文章之邦”的美譽(yù)。我總覺得江西可能擁有中國最具文人氣質(zhì)的水土，是這方水土養(yǎng)育了我，讓我沾了一點(diǎn)點(diǎn)靈氣。加上我出生在一個(gè)耕讀世家，算是書香門第，這樣的家鄉(xiāng)和家庭環(huán)境使我具備了創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

我祖父主要從事工程設(shè)計(jì)、地圖測(cè)繪等工作，他在古詩詞方面有較深造詣，文化傳承上受他的影響最大。學(xué)業(yè)上則受我父親影響很大，他在對(duì)我的培養(yǎng)上比較“激進(jìn)”，很小就被識(shí)字、讀詩，沒有童年、沒有自由，熬夜、挨揍都是家常便飯。我高中以前基本都是他教，學(xué)校對(duì)我其實(shí)沒起什么作用，甚至因?yàn)榉N種原因小學(xué)和初中給我的只有屈辱感。這個(gè)過程其實(shí)是很痛苦的，但回過頭去看看，以我當(dāng)年這么叛逆的個(gè)性，若不采取這種“高壓政策”，還真不知道會(huì)發(fā)展成什么樣子。當(dāng)然光“高壓”也不行，幸虧有我母親起了很大的緩和作用，她也為我受了很多委屈，很不容易，同時(shí)她的善良和直爽、開朗性格也對(duì)我產(chǎn)生了很多積極影響。盡管這個(gè)家庭從來沒想過要培養(yǎng)我寫歌詞，我讀的也是理工方向，但文化傳統(tǒng)的耳濡目染使我對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。

另外還有我叔叔以及陜西的音樂環(huán)境成全了我。我叔叔是西安音樂學(xué)院的陳大明，是他引導(dǎo)我走上這條路。陜西的朋友、老師、前輩們也都對(duì)我給予了幫助，比如老前輩黨永庵老師、尚飛林主席以及侯玉峰主編都對(duì)我都很關(guān)照，《音樂天地》也登過我不少歌詞和文章。可以說因?yàn)楦兾鹘Y(jié)緣，才讓我踏上了歌詞創(chuàng)作之路，并在這片人文深厚的土地上汲取營養(yǎng)。

Y：剛才提到你的叔叔、著名作曲家陳大明教授，你能否談一談他又是怎樣幫助你走上歌詞創(chuàng)作之路的？

C：我叔叔既是我的長輩，也是我的歌詞啟蒙老師，還是我最密切的創(chuàng)作伙伴和朋友。

我在正式邁入歌詞創(chuàng)作行列前其實(shí)也寫過歌詞，但那是偶爾寫著玩，直到2008年7月的一天我叔對(duì)我說“你文字功底還不錯(cuò)，要不試試寫歌詞吧”這才一發(fā)而不可收。他教給我寫歌詞最基本的知識(shí)，比如“歌詞要簡單，要讓人一看就懂”“結(jié)構(gòu)上最好寫成4+4，最后一句要能結(jié)束全篇”“要唱著寫，這樣會(huì)更有旋律感”等等。除此之外，他還培養(yǎng)了我的填詞能力。

我叔叔始終都是我最堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)作后盾。那時(shí)候我真的寫了很多爛詞，但再爛他都給譜曲，實(shí)在不滿意了，也會(huì)提出修改意見，這鼓舞了我并讓我在鼓舞中不斷進(jìn)步。他還積極引導(dǎo)我參加征歌活動(dòng)，自掏腰包、任勞任怨的制作、錄音，這點(diǎn)對(duì)我很關(guān)鍵，我就是通過征歌活動(dòng)才讓大家漸漸熟知的。

另外，除了他幫我譜曲，還積極的把我推薦給他的學(xué)生、同事、朋友。比如劉章、左輝奇、趙亮棋等，當(dāng)然還有我堂妹陳麗春，我們有很多合作。他的同事、朋友任意、劉寶玲、孟剛等老師，也給予了我很多有力支持。后來又間接認(rèn)識(shí)了王小鹿、張?jiān)粕?、祁越、趙洪生、梁凡等一批好朋友，這些人都對(duì)我給予了很多幫助。尤其是王小鹿等朋友，有求必應(yīng)、兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)得失的為我錄唱了大量作品。

當(dāng)然，還有很多其它方面的幫助，我就不一一贅述了。

Y：剛才說到你是通過征歌活動(dòng)才讓大家熟知的，但很多人都覺得征歌有太多“黑幕”，你是怎樣看的？

C：我是征歌活動(dòng)的受益者，征歌活動(dòng)成就了我。不僅給了我更多的創(chuàng)作動(dòng)力，也促進(jìn)了我創(chuàng)作能力的提升，讓我收獲了榮譽(yù)并使我為業(yè)界所知，還讓我收獲了友誼結(jié)識(shí)了很多主辦方、詞曲作者。

說到所謂“黑幕”，我個(gè)人是從不去管的，我一向都是努力做好自己能控制的層面。從2009年8月開始參加征歌，那年共投七次稿，三次初選入圍、兩次獲優(yōu)秀獎(jiǎng)、一次杳無音訊，唯一有價(jià)值的獲獎(jiǎng)是第七屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌征集。2010年幾乎沒參加征集活動(dòng)，2011年獲得第一個(gè)高獎(jiǎng)金獎(jiǎng)項(xiàng)，2012年開始大面積豐收，2013年開始“爆發(fā)式”的獲獎(jiǎng)。這也充分說明了，要獲獎(jiǎng)更主要的還是看作品本身，只有創(chuàng)作能力進(jìn)步了才離“獎(jiǎng)”越來越近。當(dāng)然我能獲獎(jiǎng)，除了自身努力外，最主要的還是有“三靠”：靠作曲曲好、靠演唱唱好、靠運(yùn)氣好。

Y：那在靠歌詞創(chuàng)作很難生存的今天，是什么原因讓你堅(jiān)持了歌詞創(chuàng)作？

C：我要強(qiáng)調(diào)的是，作為一名業(yè)余作者至今也沒能靠歌詞來生存。創(chuàng)作是我的興趣，要堅(jiān)持下來并不難。只要投入時(shí)間和熱情，就能創(chuàng)作，我很多歌詞都是在地鐵、公交上寫出來的。當(dāng)然我能夠取得今天的這點(diǎn)成績，離不開音樂界、詩詞界那么多前輩的提攜。

不過，說到“堅(jiān)持”，這么多年來我敢于堅(jiān)持留在北京，其實(shí)有一個(gè)很重要原因，就是我遇到了一生的恩師——聞閘先生，他是我的“靠山”。

Y：剛才說到“音樂界、詩詞界很多前輩的提攜”，能簡要談一談嗎？

C：沒問題。我能有這么快的進(jìn)步，前輩的提攜讓我受益匪淺。他們不僅幫助了我創(chuàng)作能力提升，還給予我機(jī)會(huì)。

比如田曉耕老師，他是我的貴人。2014年9月他推薦我進(jìn)入《百年樂府》，讓我這個(gè)音樂界邊緣人竄進(jìn)了核心圈，徹底改變了我的命運(yùn)。

進(jìn)入《百年樂府》編委會(huì)后，除了選編過程中向大量作品學(xué)習(xí)，更多的是能有機(jī)會(huì)向?qū)＜覀儗W(xué)習(xí)，比如王立平、宋小明、蔡世平、王玉民、虞文琴、晨楓、金兆鈞等老師。選編“詞卷”時(shí)，我跟虞文琴、田曉耕兩位老師搭檔，工作間隙他們毫無保留的把創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、看稿經(jīng)驗(yàn)都講給我聽，讓我取得了飛速進(jìn)步。最直接的是《美麗中國走起來》，最初的創(chuàng)作源泉和思想核心就是虞老師提供的。

再就是宋小明老師，他對(duì)我的創(chuàng)作影響特別特別大。宋老師給予我的關(guān)愛是“潤物細(xì)無聲”的，他常在編輯會(huì)之后和我分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和手段。特別是去他家，宋老師不光給我講他的創(chuàng)作思維過程，還要搭上飯錢。我覺得“創(chuàng)作思維過程”是創(chuàng)作中最寶貴的，但他無私的給我分享，讓我受益匪淺。宋老師不遺余力對(duì)后輩的提攜，我想會(huì)是一段段佳話。

王玉民老師，除了跟我聊創(chuàng)作，更多是著重對(duì)我日常工作能力的培養(yǎng)，還經(jīng)常語重心長的給我講做人做事的經(jīng)驗(yàn)，并給予我很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，最重要的還是他以身作則的德行和穩(wěn)重，值得我一生去學(xué)習(xí)并踐行。

蔡世平先生是原中華詩詞研究院常務(wù)副院長，蔡院長是一位很有中國文人情懷的詩人，主要從事古體詞的創(chuàng)作，其作品充滿了人性的情趣，在自然天成中注入了人生的思索。我們的深入交往是隨《百年樂府》編輯組去考察、調(diào)研，期間朝夕相處，他對(duì)我的作品給予了最為獨(dú)到的指導(dǎo)。后來又常去他家，他也總是毫無保留的發(fā)表真知灼見，甚至直接幫助修改。比如，我曾學(xué)寫一幅對(duì)聯(lián)“雨潤清荷 玉盤凝露婷婷立，心懷霄漢 江月照人歲歲安”，他改“懷”為“飛”，這一改就讓幅小對(duì)生動(dòng)、趣味了許多。

在這里，我還要提一個(gè)人，就是熊緯老師。如果說我叔叔是我的歌詞創(chuàng)作啟蒙，那熊老師是我歌詞創(chuàng)作的領(lǐng)路人。2009年8月15日我去江西省音協(xié)提交我第一次參加征歌的稿子，恰逢周六不上班，省作協(xié)有人加班，從那弄到了當(dāng)時(shí)素不相識(shí)的熊緯老師的電話，熊老師讓把稿子放傳達(dá)室。幾個(gè)小時(shí)后他給我來電話，說：“看到了你的稿子，今天恰好有點(diǎn)空，如果還在南昌，你可以過來一下，我們聊一聊”。見面后熊老師主要以《大地飛歌》為例給我講了兩個(gè)多小時(shí)，讓我在歌詞創(chuàng)作中第一次有豁然開朗的感覺。之后我們基本保持一年一見，每次相見都有新的收獲和進(jìn)步，因此是他引領(lǐng)了我持續(xù)創(chuàng)作的道路。

當(dāng)然除了以上我提到的老師、前輩對(duì)我的提攜，還有通過其他不同場(chǎng)合認(rèn)識(shí)的很多老師和前輩，他們都給予了我無私的指導(dǎo)。我是在大家的幫助下獲得了進(jìn)步并取得了一點(diǎn)小成績，在這方面我的確是一個(gè)幸運(yùn)的人，我也始終銘記并心懷感恩，盡最大的努力以不負(fù)眾望。

Y：剛才還說到“你一生的恩師聞閘先生”，說他是你的“靠山”，這又是怎么一回事呢？剛才還說到“你一生的恩師聞閘先生”，說他是你的“靠山”，這又是怎么一回事呢？

C：聞閘先生是我一生的恩師。我是2009年9月辭職去中國傳媒大學(xué)進(jìn)修，在課堂上與恩師相遇。后蒙聞先生不棄，并把他的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，開拓了我的思維。而且在我還認(rèn)為“歌詞創(chuàng)作是不務(wù)正業(yè)”時(shí)，是他鼓勵(lì)我要堅(jiān)持走這條路。

恩師并不從事歌詞創(chuàng)作，所講內(nèi)容也跟歌詞無關(guān)，但這些知識(shí)卻都被我運(yùn)用到歌詞創(chuàng)作中。他甚至還為我創(chuàng)編了《歌詞創(chuàng)作》書稿的提綱，盡管這書我并沒完成，但通過這個(gè)撰寫過程，我的創(chuàng)作能力無形中又得到了提升，并初步形成了一套創(chuàng)作理論。

恩師也是我在北京的“靠山”，假設(shè)有一天在北京真的走投無路了，我覺得他是我最后的依靠。也因?yàn)橛兴?，才讓我“有恃無恐”的一條路走下去，未曾想竟也能走出了個(gè)“子丑寅卯”。

Y：最后，我還想讓你談?wù)勀阍趧?chuàng)作上的一些理念，不知道你是否愿意分享。

C：這沒什么好保密的。我一直都很樂意把我的創(chuàng)作理念傳遞給大家，也曾撰寫過創(chuàng)作論文還是咱《音樂天地》給連載的。

說一說我認(rèn)為的最容易進(jìn)入的幾個(gè)創(chuàng)作誤區(qū)：

第一沉浸于文字技巧。文字技巧的確是一種創(chuàng)作手段，但總玩味技巧，也就沒意思了。“詞以抒情，詩以言志，文以載道”歌詞作品更需要捕捉內(nèi)心深處的“情”，若是能在情中“言志”、“載道”，那就是上上之作了，《敢問路在何方》（閻肅）《我的祖國》（喬羽）《苦樂年華》（張藜）。

第二以所謂的“不因韻害意”當(dāng)用韻不講究的借口。不少作者在創(chuàng)作上隨意換韻甚至兩句一韻、一會(huì)押韻一會(huì)不押韻，需知“韻”是歌詞創(chuàng)作最基本的規(guī)矩。只有先“守格”，才能“破格”，而后“立格”，真到了一個(gè)境界，或許真能寫出“無韻之離騷”來也說不定。

第三把“流行”和“民族”或“傳統(tǒng)”對(duì)立起來。我們?cè)趧?chuàng)作中不要也不應(yīng)該去搞對(duì)立，順其自然順著內(nèi)心深處的情緒發(fā)展去創(chuàng)作才最重要。

接下來聊一聊我在創(chuàng)作中比較注重的幾點(diǎn)：

第一強(qiáng)調(diào)歌詞的故事性。恩師聞閘曾對(duì)我說“優(yōu)秀歌詞一定是一個(gè)很好的故事”，如《紅梅贊》（閻肅）《思念》（喬羽）《我和我的祖國》（張藜），我非常認(rèn)同。

第二盡量回避人稱。用人稱來創(chuàng)作，是一種很好的辦法，并非徹底拒絕。2011年某天我在恩師課堂上寫了一首詞，他看到了就輕聲說了一句“能不能嘗試把人稱去掉呢”，我照做后發(fā)現(xiàn)效果很好，這也就成了我一個(gè)創(chuàng)作習(xí)慣。

第三從古詩詞中汲取營養(yǎng)。這些經(jīng)過時(shí)間洗禮的詩文，常讀常新，在與古人文字的碰撞中獲取創(chuàng)作的火花。我個(gè)人除了常化用或引用古人的句子或意思，在創(chuàng)作中還比較注重平仄。一是努力回避三連平或三連仄；二是而且盡量讓對(duì)應(yīng)句平仄相同，尤其是最后一字；三是在用韻上偏愛用平聲韻。

我覺得不要把創(chuàng)作太當(dāng)一回事，更不能不當(dāng)一回事，所以在創(chuàng)作中還是要有所側(cè)重有所考究。希望以上對(duì)大家能有所啟發(fā)，最后用我的一首自題詞與大家共勉：

書 香 詞 韻

●陳維東

字里行間流淌平仄風(fēng)雅，

言為心聲抒寫橫豎撇捺。

舉杯邀月情灑海角天涯，

人間百味浸透酸甜苦辣。

揮毫潑墨吐納乾坤變化，

凝神靜氣歌吟禮樂詩話。

忠孝仁愛胸懷家國天下，

淡泊明志沉浮半盞清茶。

一卷書香傾注一生牽掛，

一脈詞韻潤澤一曲音畫。

詞韻書香盡染秦磚漢瓦，

書香詞韻收藏春秋冬夏。

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