李娜

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)期間，我旅居印度，跟當(dāng)?shù)嘏笥延懻撨^(guò)這個(gè)話題：為什么人口基數(shù)跟中國(guó)差不多的印度游離于世界各大體育賽事之外？根據(jù)2012倫敦奧運(yùn)會(huì)的數(shù)據(jù)，印度差不多2億人口才能產(chǎn)出一枚獎(jiǎng)牌，而中國(guó)的這一數(shù)據(jù)是1500萬(wàn)人。

一個(gè)原因是基礎(chǔ)設(shè)施投入嚴(yán)重不足。這幾天，就在國(guó)內(nèi)媒體鋪天蓋地報(bào)道里約奧運(yùn)賽事時(shí)，印度總理納倫德拉·莫迪在15日宣布，自他2014年執(zhí)政以來(lái)，印度當(dāng)局已在全國(guó)新建了超過(guò)2000萬(wàn)個(gè)廁所，從而有效減少了露天排泄的情形。如果連供電、通路、修廁所這些最基礎(chǔ)的公共服務(wù)都不能提供，那么沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、球場(chǎng)、游泳池這些“奢侈”的體育設(shè)施就在意料之中了。

更重要的是，印度傳統(tǒng)中的鄙視體力活動(dòng)的觀念阻礙了印度上層階層參與體育運(yùn)動(dòng)。

用體育來(lái)培養(yǎng)精英，來(lái)源于古希臘的教育觀念。古希臘人認(rèn)為，刻苦的體育訓(xùn)練，可以培養(yǎng)公民堅(jiān)韌不拔的品格和忍受痛苦的能力，同時(shí)也鍛造了強(qiáng)健的身體。在美國(guó)，體育也一直是教育的一個(gè)核心。該國(guó)的政治家、將軍、企業(yè)領(lǐng)袖等社會(huì)精英人群中，不乏運(yùn)動(dòng)健將。二戰(zhàn)后，美國(guó)的大學(xué)教育雖然越來(lái)越注重知識(shí)訓(xùn)練，但體育仍然是教育之本。

反觀印度傳統(tǒng)文化，高種姓注重精神修行，以食素、禁欲、苦行為榮，以食肉、休閑、體力勞動(dòng)為恥。有人總結(jié)道：在世界其他地方，有錢有閑的中上層階層是當(dāng)?shù)伢w育“有效參與人口”主要組成部分；而印度的中上階層因?yàn)閭鹘y(tǒng)意識(shí)形態(tài)的束縛并沒(méi)有進(jìn)行體育鍛煉的意愿。