程 蓓
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四川省射擊業(yè)余訓(xùn)練的現(xiàn)狀與分析
程蓓
通過與四川省的部分射擊學(xué)員和教練員進(jìn)行交流,了解業(yè)余射擊訓(xùn)練學(xué)生們的現(xiàn)狀和射擊學(xué)校對(duì)學(xué)生們的管理體制。通過分析后發(fā)現(xiàn)一些問題:(1)來參加射擊訓(xùn)練的學(xué)員普遍對(duì)射擊的認(rèn)識(shí)是不夠的,基本屬于偶然被教練選中抱著試試的態(tài)度走進(jìn)射擊領(lǐng)域。(2)各地區(qū)教練員專業(yè)性不強(qiáng)在對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)過程中理論知識(shí)滲透不深,沒有讓學(xué)員對(duì)射擊有深入的認(rèn)識(shí)。(3)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的銜接還達(dá)不到理想狀態(tài)。并通過對(duì)以上問題的探討,對(duì)四川省射擊業(yè)余訓(xùn)練的發(fā)展起到參考與指導(dǎo)作用。
四川??;競(jìng)技體育;射擊;后備人才
隨著體育事業(yè)的逐漸強(qiáng)大,中國也在向世界證明是“體育大國”。因此,體育為中國在國際上保持一定地位的作用是不容忽視的。那么如何才能繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)以至于做的更好,就要在體育后備人才這方面下足功夫,重視體育后備人才的培養(yǎng),才能不斷的有體育精英的出現(xiàn)。自許海峰在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國創(chuàng)造了奧運(yùn)史上金牌零的突破后,射擊在歷屆奧運(yùn)會(huì)上為中國競(jìng)技體育作出了重大貢獻(xiàn),在全世界名列第1,這種成果是來之不易的,如果沒有強(qiáng)勁的后備人才力量很難談持續(xù)發(fā)展。
那么射擊在四川省的體育事業(yè)中的位置如何呢?據(jù)調(diào)查四川省先后培養(yǎng)出了張山、黎旭、劉天佑、曹逸飛、蘭心、蒲琪峰、喻丹等射擊人才。除張山在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)獲得冠軍后,女子步槍隊(duì)員喻丹及劉天佑等多名男子隊(duì)員均是近幾年來出現(xiàn)的新星,喻丹代表中國女子步槍隊(duì)參加廣州亞運(yùn)會(huì)在氣步槍比賽中得到了團(tuán)體金牌,并在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上獲得了女子氣步槍項(xiàng)目個(gè)人銅牌,這對(duì)四川省來說可謂是一件大喜事,也是繼張山奧運(yùn)冠軍后,首個(gè)在奧運(yùn)會(huì)上取得銅牌的年輕隊(duì)員。其他男隊(duì)員在廣州亞運(yùn)會(huì)及釜山亞運(yùn)會(huì)分別獲得了團(tuán)體及個(gè)人金牌。
可見四川省在射擊人才培養(yǎng)方面還是下了很大的功夫,如何讓這樣的成績(jī)繼續(xù)保持和提升。只有對(duì)射擊后備人才的現(xiàn)狀進(jìn)行研究和分析,才能發(fā)現(xiàn)不足之處,進(jìn)而對(duì)此改進(jìn),樹立正確的培養(yǎng)方向。冠軍都是從基層一層一層走上去的,因此,后備人才培養(yǎng)的研究是為輸送更優(yōu)秀的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。
2.1美國的體育管理體制
美國體育是典型的社會(huì)主導(dǎo)型管理體制,政府間接參與,宏觀調(diào)控為主。沒有體育行政組織,競(jìng)技體育的管理主體是國家奧委會(huì)、大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)、各個(gè)職業(yè)體育聯(lián)盟和俱樂部等多元化的社會(huì)組織。各個(gè)體育自治主體根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則和需要來制定各自的體育政策。主要的訓(xùn)練方式是以各個(gè)俱樂部或者個(gè)人通過市場(chǎng)化機(jī)制組織,進(jìn)行以業(yè)余訓(xùn)練為主,短期集訓(xùn)為輔。訓(xùn)練體制的典型特征就是體教結(jié)合,整個(gè)國家的競(jìng)技體育訓(xùn)練以學(xué)校為中心。整個(gè)體育經(jīng)費(fèi)來源基本是社會(huì)和個(gè)人捐贈(zèng)或贊助,政府很少有直接的體育經(jīng)費(fèi)撥款[1]。
2.2英國的體育管理體制
英國體育管理組織體系是一個(gè)非常復(fù)雜和龐大的體系,除了政府機(jī)構(gòu),眾多的非政府(社會(huì))組織也積極地參與體育的管理。英國體育管理組織體系體現(xiàn)了多元化特點(diǎn)?!度耋w育的未來》與《奧運(yùn)會(huì)計(jì)劃》是現(xiàn)行英國體育政策的核心文件。群眾體育作為體育管理的重要內(nèi)容得到了英國政府一貫的支持;競(jìng)技體育得到了英國政府越來越多的關(guān)注。體育政策的制定和實(shí)施是英國體育管理的重要保障。英國政府針對(duì)競(jìng)技體育、社區(qū)體育和學(xué)校體育的管理,采取了一系列切實(shí)可行的管理措施。英國政府在體育管理過程中的作用日益強(qiáng)化,非政府組織在國家體育管理組織體系中體現(xiàn)了重要作用,管理過程體現(xiàn)了強(qiáng)烈的混合性。英國體育資金來源廣泛,“單點(diǎn)運(yùn)作”的資金劃撥方式是現(xiàn)行英國體育資金的主要分配方式。
2.3中國的體育管理體制
中國競(jìng)技體育管理體制是以政府管理為主的舉國體制,行政管理的主體是國家體育總局以及直屬的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心和體育協(xié)會(huì),由行政部門來統(tǒng)一制定競(jìng)技體育的相關(guān)政策。主要的訓(xùn)練方式是以專業(yè)訓(xùn)練以及行政組織根據(jù)競(jìng)技體育比賽指派和抽調(diào)人員進(jìn)行定期集中訓(xùn)練為主。在經(jīng)濟(jì)上中國的舉國體制經(jīng)過不斷的完善和發(fā)展,由原來的政府統(tǒng)籌到逐漸引入市場(chǎng)開發(fā)理念,重視競(jìng)技體育的市場(chǎng)化運(yùn)作,已經(jīng)初步形成了國家、社會(huì)、個(gè)人共同投資的新格局,主要來源還是以政府撥款[2]。
綜上所述,每個(gè)國家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化傳統(tǒng)是影響體育管理培養(yǎng)體制的主要原因。不同國家根據(jù)各自的國情和經(jīng)濟(jì)模式采用不同的培養(yǎng)模式,均有自己的特點(diǎn),并且有比較健全的法律法規(guī)和良好的運(yùn)行保障機(jī)制。體育的發(fā)展必須與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持一致,當(dāng)競(jìng)技體育從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變時(shí),與其相關(guān)的一些體制應(yīng)當(dāng)調(diào)整,以盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
3.1四川射擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程
1955年,中國射擊隊(duì)正式成立,經(jīng)60余年的奮斗拼博,競(jìng)技水平不斷提高,沖出了亞洲,闊步走向世界射壇,創(chuàng)造了優(yōu)異的成績(jī)。1984年中國射擊選手許海峰以566環(huán)的成績(jī)奪得第23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)射擊項(xiàng)目的首枚金牌,由此實(shí)現(xiàn)了中國奧運(yùn)史上金牌零的突破。中國射擊隊(duì)在北京奧運(yùn)會(huì)及倫敦奧運(yùn)會(huì)都勇奪首金,在近幾年的世界各種賽事上都獲得了不少的世界冠軍,中國射擊隊(duì)目前屬于世界先進(jìn)水平,有最優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)及世界頂尖射手。
四川射擊隊(duì)成立與1959年,歷經(jīng)56年,滿懷著為國爭(zhēng)光的夢(mèng)想,憑著艱苦奮斗的精神,經(jīng)過幾代人的不懈努力,把青春和智慧貢獻(xiàn)給了自己所熱愛的事業(yè),四川省運(yùn)動(dòng)員張山在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上獲得了四川射擊項(xiàng)目迄今為止的唯一一枚奧運(yùn)金牌,另一名隊(duì)員喻丹也在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)取得了銅牌。
四川射擊隊(duì)自成立以來,在世界級(jí)比賽中10人次獲得金牌65枚,亞洲比賽12人次獲得金牌32枚,亞運(yùn)會(huì)比賽金牌23枚,全運(yùn)會(huì)18人次共獲得金牌23枚,全國比賽132人次獲得金牌161枚。這些成績(jī)見證了四川射擊人為之奮斗的56年輝煌歷程,尤其是近5年涌現(xiàn)出了一批年輕有為的隊(duì)員,長期在國家隊(duì)參戰(zhàn)各種國際賽事,為祖國爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。但由于射擊項(xiàng)目缺少各種宣傳及報(bào)道,導(dǎo)致目前了解射擊項(xiàng)目的人還是比較少,在選材上面受到了很大的局限,四川省隊(duì)體育中專學(xué)校有一次準(zhǔn)備在某個(gè)地區(qū)學(xué)校進(jìn)行射擊運(yùn)動(dòng)員的選材,由于該地區(qū)缺乏對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的了解,竟然以為體育中專老師是騙子,后來通過老師們耐心的講解,才了解了射擊項(xiàng)目,可見射擊項(xiàng)目宣傳工作的重要性。而且受器材及場(chǎng)地的局限,全省各地區(qū)在發(fā)展射擊項(xiàng)目上出現(xiàn)了嚴(yán)重的差距,這也是導(dǎo)致四川省各地區(qū)在這個(gè)項(xiàng)目上發(fā)展不均衡的因素之一。選材的困難也直接影響到了后備人才的培養(yǎng),也影響了項(xiàng)目的發(fā)展。
3.2四川各地區(qū)射擊項(xiàng)目開展現(xiàn)狀
目前四川各地區(qū)共有17個(gè)單位開展射擊項(xiàng)目,根據(jù)2014年省運(yùn)會(huì)射擊項(xiàng)目金牌及獎(jiǎng)牌排名情況依次是:成都、內(nèi)江、樂山、綿陽、攀枝花、南充這幾個(gè)有體校教學(xué)形式的射擊項(xiàng)目單位,這些單位由于延續(xù)了體校形式的教學(xué)模式,學(xué)生可以半天讀書半天進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,訓(xùn)練與學(xué)習(xí)都能兼顧,也得到了家長的認(rèn)可,因此,在射擊項(xiàng)目的發(fā)展上整體比較穩(wěn)定,長年有穩(wěn)定的生源,為省隊(duì)每年也輸送了大量的集訓(xùn)隊(duì)員,隊(duì)員喻丹就是內(nèi)江輸送來的。也由于是體校形式,教練員師資力量的配備上也非常的專業(yè)化,在初級(jí)選材及培養(yǎng)上能符合專業(yè)隊(duì)條件要求,所以整體發(fā)展是一個(gè)良性循環(huán)模式。有些單位雖然開展射擊項(xiàng)目也有幾十年的歷史,但由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)狀況不同,也沒有專門的體校,在訓(xùn)練與學(xué)習(xí)上不能很好的兼顧,導(dǎo)致學(xué)生家長的不支持,選材極其困難,而且運(yùn)動(dòng)員的流失性非常大,經(jīng)費(fèi)器材的投入程度不同,師資力量的配備不均衡,導(dǎo)致長期以來項(xiàng)目的發(fā)展受到了很大的影響,被迫減少專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),長期以往惡性循環(huán)導(dǎo)致射擊項(xiàng)目發(fā)展停滯、勉強(qiáng)維持,因此到目前為止也就只有個(gè)別地區(qū)持久保持較好的成績(jī)發(fā)展,選材的隊(duì)員也大部分來自這些有體校教學(xué)模式,把射擊項(xiàng)目走進(jìn)學(xué)校體教結(jié)合較好的地區(qū)。
四川是人口大省,但相比射擊項(xiàng)目每年各地區(qū)的輸送隊(duì)員數(shù)量及每年省比賽的參賽人數(shù)來看,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及國內(nèi)一些人口中等城市,主要還是在發(fā)展的方式上沒有很好的體教結(jié)合模式,讓很多孩子因?yàn)榧议L給予的學(xué)習(xí)壓力,不得不放棄了體育運(yùn)動(dòng),所以在省內(nèi)對(duì)射擊項(xiàng)目的大力宣傳及投入,合理推進(jìn)地區(qū)體教結(jié)合的訓(xùn)練模式,重視地區(qū)教練員的師資力量培養(yǎng),讓更多的年輕人了解射擊項(xiàng)目的魅力,讓更多的年輕人在這個(gè)項(xiàng)目中找到快樂、自信,使射擊項(xiàng)目后備人才的選拔面更寬更廣,才能使我省射擊項(xiàng)目整體有持續(xù)良好的發(fā)展前景。
表1 四川省近3年來射擊男女步槍項(xiàng)目在訓(xùn)人員情況表(人)
根據(jù)表1可以看出,平均每項(xiàng)目在訓(xùn)人員14人左右,有體校模式的射擊項(xiàng)目整體訓(xùn)練人數(shù)比沒有體校模式教學(xué)的人數(shù)將近高1倍,在隊(duì)員的流通上面也相對(duì)穩(wěn)定,有利于人才的培養(yǎng)及向省隊(duì)輸送,沒有規(guī)范體校教學(xué)的地區(qū),雖然每年的訓(xùn)練隊(duì)員人數(shù)沒變,但是隊(duì)員流動(dòng)性大,在家長及學(xué)校學(xué)習(xí)壓力的情況下,基本練兩個(gè)月就返回學(xué)校學(xué)習(xí)了,有些很好的苗子都由于與學(xué)校學(xué)習(xí)沒有合理協(xié)調(diào)好放棄了訓(xùn)練,很是可惜,目前這樣的情況非常多,省隊(duì)在選材上面也是困難重重。對(duì)未來項(xiàng)目的發(fā)展非常不利。
3.3射擊項(xiàng)目再了解及訓(xùn)練概況
射擊運(yùn)動(dòng)是使用槍支對(duì)各種預(yù)先設(shè)置的目標(biāo)進(jìn)行射擊,以命中精確度計(jì)算成績(jī)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。射擊競(jìng)賽項(xiàng)目繁多,包括使用各種規(guī)格的步槍、手槍和獵槍對(duì)固定的、移動(dòng)的及飛行的各種目標(biāo)進(jìn)行精確射擊和快速射擊。參加射擊運(yùn)動(dòng)不僅能學(xué)習(xí)射擊技術(shù),而且在此過程中,可以鍛煉身體,提高機(jī)體的耐受力,適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)速度以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制的轉(zhuǎn)換能力、培養(yǎng)細(xì)致、沉著、堅(jiān)毅、果斷的優(yōu)良品質(zhì),世界上廣大射擊愛好者把射擊運(yùn)動(dòng)作為有益于身心健康的娛樂活動(dòng)。
按項(xiàng)群理論,射擊屬于技能類表現(xiàn)準(zhǔn)確性的項(xiàng)目,因此它對(duì)射擊選手的身體機(jī)能水平要求不如其他項(xiàng)目那樣嚴(yán)格,只要身體條件允許,本人自愿,又具有較高的技術(shù)水平即可,如瑞典優(yōu)秀手槍選手斯卡而柯爾從事射擊運(yùn)動(dòng)30余年,參加過上百場(chǎng)的國際大賽,直至60多歲才退出射壇,中國優(yōu)秀選手張山、高娥、寧立佳、徐丹等都年逾而立之年,但仍拼殺在賽場(chǎng)[8]。
雖然射擊運(yùn)動(dòng)與別的比賽項(xiàng)目相比運(yùn)動(dòng)量不算大,但卻是一項(xiàng)最考基本功的競(jìng)技項(xiàng)目,對(duì)于選手的心理素質(zhì),臨場(chǎng)發(fā)揮要求也很高,因此,它的專項(xiàng)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)訓(xùn)練是不容忽視的。身體素質(zhì)的訓(xùn)練主要有靜耐力和協(xié)調(diào)能力組成,心理素質(zhì)訓(xùn)練主要有日常心理訓(xùn)練、賽前心理訓(xùn)練、賽后恢復(fù)心理訓(xùn)練。
3.4射擊項(xiàng)目對(duì)體能能力的認(rèn)知及方法:
體能訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要組成部分。良好的體能是技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的基礎(chǔ);是運(yùn)動(dòng)員承受大負(fù)荷訓(xùn)練和高強(qiáng)度比賽的前提條件;是運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中保持穩(wěn)定、良好的心理狀態(tài)的身體保證;是增進(jìn)健康,預(yù)防傷病,延長運(yùn)動(dòng)員壽命的物質(zhì)保障。
射擊主要要求腰部力量和下肢的支撐力量,因此可以進(jìn)行仰臥起坐、單杠、引體向上、下蹲、深蹲的運(yùn)動(dòng)。在做的過程中要求動(dòng)作一定要慢,并有意識(shí)控制肌肉的張弛變化。協(xié)調(diào)平衡訓(xùn)練主要有燕式平衡,要求閉眼進(jìn)行。集中精力訓(xùn)練雙手胸前平舉、上舉、側(cè)舉和下垂姿勢(shì),每種5次握拳和伸展掌指的動(dòng)作后交換手臂姿勢(shì),反復(fù)2-3次,可以閉眼體會(huì)肌肉狀態(tài)和有意識(shí)地控制肌肉變化的速度。
身體訓(xùn)練主要為了提高肌肉群彈性,建立肌肉的強(qiáng)度,增加耐力和快速恢復(fù)的能力;通過增加肺活量提高心臟和呼吸的耐力功能,提高全身血液循環(huán)系統(tǒng)的能力;提高心功能,心率緩慢,每搏輸出入量增大,使大量的血和氧在整個(gè)體內(nèi)循環(huán),通過消耗過剩熱量控制脂肪;通過增加肌肉的彈性降低肌肉的拉傷和腰背的損傷;減少心臟冠狀動(dòng)脈衰竭的危險(xiǎn)。
3.5射擊項(xiàng)目心理能力訓(xùn)練的認(rèn)知
運(yùn)動(dòng)員心理能力即指運(yùn)動(dòng)員與訓(xùn)練競(jìng)賽有關(guān)的個(gè)性心理特征,以及依訓(xùn)練競(jìng)賽的需要把握和調(diào)整心理過程的能力,是運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的重要組成部分。良好的個(gè)性品質(zhì)和必要的心理機(jī)能可以有效地促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中正?;虺0l(fā)揮。運(yùn)動(dòng)員心理過程的特點(diǎn)同樣也對(duì)其訓(xùn)練及競(jìng)賽行為有著巨大的影響,觀察力敏銳的選手,善于在比賽中抓住戰(zhàn)機(jī);想象力豐富的選手更富于創(chuàng)造性;而能夠高度集中注意力的選手則在訓(xùn)練和比賽中表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神[9]。
射擊心理訓(xùn)練是通過各種手段有意識(shí)地對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理過程和個(gè)性特征施加影響的過程,同時(shí)也使運(yùn)動(dòng)員學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),為更好地進(jìn)行身體訓(xùn)練和比賽爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)做好各種心理準(zhǔn)備的訓(xùn)練過程。心理訓(xùn)練的作用:(1)促進(jìn)心理過程的完善;(2)促進(jìn)個(gè)性心理的特征的形成和發(fā)展;(3)促進(jìn)適宜的心理狀態(tài)的形成;(4)有利于技能的鞏固和完善;(5)有利于消除疲勞加速;(6)恢復(fù)的過程;(7)克服心理障礙。心理技能的訓(xùn)練方法有:表象心理能量控制、應(yīng)激控制、目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練、生物反饋訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練、能量控制訓(xùn)練。
5.1目前我國對(duì)體育生在教育上的優(yōu)惠政策
根據(jù)目前四川省射擊項(xiàng)目的情況,在各地區(qū)學(xué)生家長中進(jìn)行了100份不記名調(diào)查問卷,收回80份,內(nèi)容如表2。根據(jù)以上表格數(shù)據(jù)我們可以看出,很多的家長并不了解射擊項(xiàng)目及國家相關(guān)政策,因此在選擇訓(xùn)練及學(xué)習(xí)上,還是傾向于學(xué)習(xí)為主,因此在進(jìn)行選材上面受到了很大的阻礙,嚴(yán)重影響了這個(gè)項(xiàng)目長久的發(fā)展形態(tài)。
表2 四川省各地區(qū)學(xué)生家長對(duì)射擊項(xiàng)目了解情況統(tǒng)計(jì)表(人)
為了保證競(jìng)技體育的持續(xù)發(fā)展,國家在對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化教育上有很大的優(yōu)惠政策,在指定項(xiàng)目全國比賽中前3名、亞洲前6名、世界前8名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員可以獲得免試進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)的有關(guān)事宜通知。四川隊(duì)隊(duì)員喻丹在獲得了全運(yùn)會(huì)亞軍后就免試就讀了西華大學(xué),并成為西華大學(xué)射擊隊(duì)隊(duì)員,代表中國大學(xué)生參加了世界大學(xué)生比賽,并獲得了團(tuán)體第3名的好成績(jī)。這樣的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員免試入學(xué)的實(shí)例還有很多,四川省射擊隊(duì)員廖莎、曹逸飛、劉天佑都是依靠射擊項(xiàng)目進(jìn)入的清華大學(xué)學(xué)習(xí)。因此體育并不會(huì)耽誤青少年的學(xué)習(xí)進(jìn)度,只要他們能在訓(xùn)練之余再把精力放回學(xué)習(xí)上是可以兩者兼得的。但是由于目前我國獨(dú)生子女國情的特殊性,家長望子成龍心態(tài)的普遍性,也多少干擾了我們項(xiàng)目的發(fā)展,為此讓家長正確認(rèn)知體育事業(yè),關(guān)注國家對(duì)優(yōu)秀體育人才培養(yǎng)規(guī)劃政策,利用國家好的政策讓更多的年輕人投入到體育事業(yè),德智體全面發(fā)展的同時(shí)也能有很多的機(jī)會(huì)進(jìn)行大學(xué)文化課的再深造。
5.2如何讓家長對(duì)孩子從事體育項(xiàng)目有正確的認(rèn)識(shí)
就中國目前的體育事業(yè)來講,發(fā)展的是不錯(cuò)的,但是全民的體質(zhì)來講,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,由于中國目前大多數(shù)的家長都是注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和未來的發(fā)展,對(duì)身體素質(zhì)方面關(guān)心的較少,同時(shí)覺得孩子參加體育項(xiàng)目類的學(xué)習(xí)出路不大。因此多多宣傳體育項(xiàng)目的發(fā)展以及開展它的意義,讓家長能夠從另一層次理解體育。也要合理推進(jìn)體教結(jié)合模式,讓孩子在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)也能接受到文化課的繼續(xù)教育,業(yè)余體育的開展是中國競(jìng)技體育培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才的基礎(chǔ),同時(shí)也是宣傳全民健身的重要途徑。孩子能在業(yè)余時(shí)間接觸體育也是對(duì)其身心健康發(fā)展的路徑,同時(shí)可以培養(yǎng)其堅(jiān)毅的優(yōu)良品質(zhì),良好的團(tuán)隊(duì)精神,沉著冷靜的處世態(tài)度。同時(shí)要大力宣傳射擊項(xiàng)目,目前國際射聯(lián)為了增加射擊項(xiàng)目的觀賞性,讓更多的人們關(guān)注射擊,更改了射擊項(xiàng)目的規(guī)則,新的射擊規(guī)則增加了項(xiàng)目的刺激性及觀賞性,發(fā)與發(fā)的對(duì)決在0.1環(huán)之間,很多喜歡射擊的人都說射擊玩的是心跳。射擊是非常鍛煉孩子專注能力的一個(gè)項(xiàng)目,孩子對(duì)專注能力的提高也會(huì)帶動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
5.3孩子應(yīng)該如何看待訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系
目前進(jìn)入射擊隊(duì)的青少年普遍都是在學(xué)校中成績(jī)偏中下,或者說是表現(xiàn)不太好但比較有靈性的孩子。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的學(xué)生都在老師及家長的勸說下放棄了體育訓(xùn)練。但是孩子的發(fā)展要全方面,而且要看到孩子身上自身先天優(yōu)勢(shì)的地方,有些孩子在學(xué)習(xí)上并沒有天賦,但家長一味的要求刻苦學(xué)習(xí),導(dǎo)致孩子身心疲憊,逆反心理嚴(yán)重,最后學(xué)習(xí)也不好,心理還不健康,甚至出現(xiàn)了厭世的現(xiàn)象。所以學(xué)校老師、家長及孩子自身要合理正確看待訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系,具備射擊方面優(yōu)勢(shì)的孩子可以最大化的通過專業(yè)訓(xùn)練發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì),這樣也是在人生路上走了捷徑。目前在省隊(duì)有一名1997年出生的隊(duì)員,在進(jìn)行了兩年系統(tǒng)訓(xùn)練后,2015年獲得了全國比賽個(gè)人冠軍,并且獲得了亞洲氣槍少年組個(gè)人及團(tuán)體冠軍。同時(shí)獲得了免試進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的資格。所以作為孩子自身也需要選擇自己喜歡的事情去做,在喜歡的事情上下功夫,刻苦訓(xùn)練,行行出狀元,看到自身價(jià)值所在,樹立好人生目標(biāo),訓(xùn)練勢(shì)必會(huì)耽誤學(xué)習(xí),但那只是短暫的,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常多,但選擇射擊訓(xùn)練的機(jī)會(huì)只有一次。
中國的競(jìng)技體育需要得到全國人民的共同關(guān)注,共同參與,共同努力。四川射擊項(xiàng)目還需要更多的宣傳普及,發(fā)展更多愛好射擊項(xiàng)目的年輕人,參與體育運(yùn)動(dòng)是可以陶冶個(gè)人情操的活動(dòng),通過它可以認(rèn)識(shí)不同的朋友。不能單單的把個(gè)人利益放在第一位,更應(yīng)該做的是享受其中的樂趣,深入地認(rèn)識(shí)它了解它。通過對(duì)射擊項(xiàng)目的再認(rèn)識(shí),讓
大家真正了解射擊項(xiàng)目的魅力。射擊是一項(xiàng)要求準(zhǔn)、穩(wěn)、狠的體育項(xiàng)目,可以培養(yǎng)年輕人沉著冷靜的處世態(tài)度,沉著專注的思想,有勇有謀的精神,射擊同時(shí)也是一項(xiàng)年齡要求不高的項(xiàng)目,因此如果對(duì)它有興趣可以將它作為一輩子的愛好。
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Investigation andAnalysis on the Present Situation of Sichuan Province ShootingAmateurTraining
CHENG Bei
Survey of Sichuan Province through part of the shooting students and coaches,understand the management system of the students and the status of the gunnery school amateur shooting training students.Through the analysis found that some problems:(1)To participate in shooting training of students in general understanding of shooting is not enough,basically by coach selected hold try attitude into the fire.(2)In the shooting team after carding on the relationship between learning and training are not clear enough.Amateur Coaches in the training process theory knowledge is not deep to cadets,did not let the students to have a deep understanding of the shooting. (3)A link between the cultural knowledge of the school and training school,but and the actual situation of athletes and access,management is not strict enough.
Sichuan Province;Competitive sports;Shooting;Reserve Talents;
G871
A
1007—6891(2016)03—0071—04四川體育科學(xué)2016年(第35卷)第3期SICHUAN SPORTS SCIENCE Vol.35,No.3,2016
10.13932/j.cnki.sctykx.2016.03.18
2015-10-31
四川省陸上運(yùn)動(dòng)學(xué)校,四川 成都,610081。
Land Sports School in Sichuan Province,Chengdu Sichuan,610081,China.