鄭屹

寒暑假是英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“旺季”，在此期間，無(wú)數(shù)中產(chǎn)家庭的子女在各大小機(jī)構(gòu)參加托福、雅思等海外考試輔導(dǎo)。這樣的場(chǎng)景不僅在北上廣深這幾個(gè)一線城市司空見(jiàn)慣，更在南京、重慶、西安、寧波等二線城市遍地生花。

作為重慶市的一名海外考試教師，我每天都不可避免地與不同背景的學(xué)員打交道，他們絕大多數(shù)都是中產(chǎn)家庭的子女。在這篇文章里，我想記錄一下他們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)、家庭境況如何，以及父母對(duì)他們的寄托。

條件

暑假期間，小浩同學(xué)8：30分就來(lái)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，包括上午上課和下午自習(xí)。小浩決定出國(guó)留學(xué)本是由于父母的一項(xiàng)提議，自己得知后也表現(xiàn)出極大興趣，于是雙方一拍即合，隨即報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參加托?？荚囕o導(dǎo)。小浩說(shuō)，除了對(duì)自己能力的鍛煉、學(xué)習(xí)國(guó)外文化語(yǔ)言等原因，國(guó)內(nèi)教育質(zhì)量不高也是他選擇出國(guó)留學(xué)的一大考慮。

小浩今年暑假結(jié)束后就上高三，父母都是生意人，有自己的公司，家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)寬裕，是典型的中產(chǎn)家庭。在與小浩及其家長(zhǎng)的溝通中，我了解到，其父母對(duì)他從小就嚴(yán)格要求，尤其在教育方面，從來(lái)不敢半點(diǎn)馬虎，即便在生意剛開(kāi)始起步那幾年，對(duì)他的教育也絲毫不敢怠慢。隨著家里經(jīng)濟(jì)條件不斷改善，小浩還參加過(guò)鋼琴、繪畫(huà)等才藝培訓(xùn)，如今選擇出國(guó)留學(xué)，也是理所當(dāng)然的事情，并不讓人感到意外。小浩自身也比較上進(jìn)，他每天課下都會(huì)按時(shí)完成我布置的口語(yǔ)課作業(yè)，并將錄音發(fā)送至我的微信，我會(huì)就此進(jìn)行點(diǎn)評(píng)反饋。

在前不久的一次課間聊天中，小浩對(duì)我說(shuō)，他打算8月初和朋友組團(tuán)去泰國(guó)旅游，雖然還要備考托福，但是和朋友一起出游可是他們暑假的“必修課”。除了小浩，還有許多中產(chǎn)家庭的孩子都選擇在暑假出國(guó)旅游，有的是和父母一起，有的則是和同學(xué)朋友一起結(jié)伴而行。不久后，我在微信朋友圈看到許多中產(chǎn)家庭的小孩和家人朋友分享的旅游景點(diǎn)、美食照。

雖然很多才15歲左右，但他們中有不少已經(jīng)會(huì)自己辦理簽證和出國(guó)手續(xù)，預(yù)定機(jī)票酒店等瑣事根本不用父母操心，相比普通工薪階層的孩子，他們?cè)凇耙?jiàn)世面”和辦事能力上更勝一籌。

在日常生活中，中產(chǎn)家庭子女享受到的資源比一般家庭的孩子豐富得多。這些孩子的父母非官即商，大多數(shù)都在經(jīng)營(yíng)著自己的事業(yè)，父母?jìng)冃母是樵福匾氖怯袑?shí)力，為孩子創(chuàng)造他們能力范圍內(nèi)最好的學(xué)習(xí)、生活條件，同時(shí)還為他們的娛樂(lè)活動(dòng)買(mǎi)單。

我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，小丹同學(xué)在聽(tīng)力課堂上忽然想喝酸奶，于是，他問(wèn)我能不能打個(gè)電話，我同意了。他對(duì)電話里的人說(shuō)：“李叔叔，麻煩你幫我買(mǎi)一瓶某某牌的酸奶送到上面來(lái)吧?！焙髞?lái)他告訴我，這位李叔叔，事實(shí)上是他們家的司機(jī)。

生活條件上，中產(chǎn)家庭的小孩用的都是高級(jí)電子產(chǎn)品。近年來(lái)風(fēng)靡全球的iphone，ipad以及蘋(píng)果筆記本都是這些孩子的標(biāo)配，據(jù)了解，他們中有的一個(gè)月的零花錢(qián)，就相當(dāng)于普通白領(lǐng)一個(gè)月的工資。

不得不提的是，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越，所以即便大部分中產(chǎn)子女學(xué)習(xí)成績(jī)并不算“拔尖”，有的甚至學(xué)習(xí)很差，但家里也能通過(guò)交納動(dòng)輒幾萬(wàn)的“借讀費(fèi)”（如果成績(jī)太差，甚至需要數(shù)十萬(wàn)），把子女“弄”到重慶市排名最靠前的某些中學(xué)就讀，其中有的選擇就讀于這幾所高中的“國(guó)際部”，直接針對(duì)出國(guó)留學(xué)。

這一社會(huì)群體中，真正特別努力學(xué)習(xí)的孩子僅占一小部分，他們對(duì)自己要求十分嚴(yán)格，也有較強(qiáng)的自控能力。然而，大多數(shù)中產(chǎn)子女即便在智商和情商上已經(jīng)高出普通家庭的孩子，但在學(xué)習(xí)的努力程度上還不算“最努力”的那撥學(xué)生。事實(shí)上，他們能學(xué)好其他科目，卻學(xué)不好英語(yǔ)，往往是因?yàn)樗麄儾幌矚g自己班上的英語(yǔ)老師。此外，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，世界那么大，想出去看看，因此也不想把時(shí)間全部花在學(xué)習(xí)上。

內(nèi) 心

從容、大方、陽(yáng)光、自信是很多中產(chǎn)子女給人留下的第一印象。

小施同學(xué)是我托?？谡Z(yǔ)課的學(xué)生，第一次給她上課時(shí)，她會(huì)特別自信地與我進(jìn)行眼神交流，即便英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不太好，也并不顯自卑，而是積極配合我的教學(xué)，充分參與進(jìn)來(lái)。在交談中，我還了解到，小施同學(xué)還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)古箏，其娛樂(lè)活動(dòng)則是和朋友一起玩“Dota”，出國(guó)旅游等。

家庭經(jīng)濟(jì)條件的厚實(shí)，讓這些孩子顯得“頗有底氣”。哪怕是一對(duì)一課程的第一次課上，他們大多數(shù)都不懼怕與老師交流，有的甚至擔(dān)心一對(duì)一課堂會(huì)“冷場(chǎng)”，反而比老師更積極地“活躍氣氛”。

他們的內(nèi)心深處是比較有安全感的，因?yàn)楦改敢呀?jīng)為他們“打點(diǎn)”好了一切，而他們自己，只需要好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備出國(guó)考試，其他的都不用自己操心。包括出國(guó)所需的其他材料，都可以花錢(qián)請(qǐng)留學(xué)機(jī)構(gòu)“代勞”。相對(duì)工薪階層的孩子，他們的生活更加“無(wú)憂無(wú)慮”。

可是，隨著進(jìn)一步的學(xué)習(xí)交流，有的中產(chǎn)階層孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折和來(lái)自老師的批評(píng)時(shí)，也往往十分脆弱。在聽(tīng)力課上，小雷同學(xué)未能完成我布置的課后作業(yè)，作為該課程的老師，我理應(yīng)提出批評(píng)?？稍谏晕⒅v了幾句道理（算不上真正意義上的批評(píng)）后，小雷同學(xué)開(kāi)始嘟嘴，鬧起了小情緒，從剛開(kāi)始的活潑瞬間變臉，對(duì)接下來(lái)的問(wèn)題板著臉勉強(qiáng)應(yīng)和作答。

誠(chéng)然，他們中間，也有比較自卑的孩子。有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好被別人看不起，有的是因?yàn)楦改鸽x異給他們留下了心理陰影。

小輝也是我之前的一名學(xué)生，當(dāng)時(shí)他正面臨初中畢業(yè)會(huì)考，不過(guò)，他并沒(méi)有中考的打算，因?yàn)橐运?dāng)時(shí)的成績(jī)，無(wú)法被國(guó)內(nèi)的高中錄取。在學(xué)校，小輝無(wú)法跟上進(jìn)度，因?qū)W習(xí)成績(jī)實(shí)在太差而被同學(xué)看不起，甚至被父母看不起，最終選擇出國(guó)留學(xué)以逃避國(guó)內(nèi)的種種不如意。父母同意并支持他的決定，也很清楚，孩子出國(guó)很大程度上是為了遠(yuǎn)離國(guó)內(nèi)學(xué)業(yè)的壓力和旁人鄙夷的目光。當(dāng)然，對(duì)父母來(lái)講，自己家小孩能出國(guó)留學(xué)，在外人面前也是一件“特有面子”的事。

小輝雖來(lái)自于中產(chǎn)家庭，但其父母剛結(jié)婚時(shí)，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不樂(lè)觀，當(dāng)時(shí)的房子也是貸款買(mǎi)的。那時(shí)，其父親在某國(guó)有銀行上班，母親則是普通的公務(wù)員。直到后來(lái)，小輝的父親創(chuàng)辦了自己的小額貸款公司，家里的經(jīng)濟(jì)狀況才逐漸有所改善。但是，由于金融貸款公司面臨著客戶拖款欠款，甚至跑路的風(fēng)險(xiǎn)，業(yè)務(wù)的開(kāi)展也并非一帆風(fēng)順。直至近兩年，小輝父親公司的業(yè)務(wù)才開(kāi)始進(jìn)入成熟期，他們也從普通的樓房住宅搬進(jìn)了價(jià)值數(shù)百萬(wàn)的小別墅。

在和小輝父親的溝通中，我了解到，在小輝的成長(zhǎng)過(guò)程中，其母親對(duì)他都超乎尋常的嚴(yán)厲。小學(xué)時(shí)的一天，小輝放學(xué)和同學(xué)出去玩電子游戲，被母親發(fā)現(xiàn)后，小輝被嚴(yán)厲批評(píng)，母親甚至給了小輝兩記耳光，并把小輝趕出家門(mén)外過(guò)了一夜，直至小輝下跪認(rèn)錯(cuò)。類似小輝因犯錯(cuò)而被母親嚴(yán)厲懲罰的事還時(shí)常發(fā)生。

在學(xué)校，小輝也十分愛(ài)玩，經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴出游。光是自行車，他就騎壞了六輛。自然，小輝的學(xué)習(xí)成績(jī)成了班里“墊底”的。如此一來(lái)，小輝便失去了信心，又不肯奮力直追，于是，成績(jī)?cè)绞窍禄?，小輝越是被同學(xué)看不起，自卑感進(jìn)一步加劇，從而放棄努力，進(jìn)入了惡性循環(huán)。

眼看就要中考了，小輝才決定僅參加會(huì)考，放棄中考。會(huì)考之后，小輝立即到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投入到托?？荚嚨臏?zhǔn)備，期望能夠順利出國(guó)念高中，從而逃避國(guó)內(nèi)的生活學(xué)習(xí)壓力和自卑情緒?？墒牵捎谒呀?jīng)懶惰成性，即便來(lái)到一對(duì)一輔導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也并沒(méi)有改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在準(zhǔn)備托?？荚嚨臅r(shí)候，依然保持著原來(lái)的習(xí)慣，能逃避記單詞就逃避，能不做題就不做題。

結(jié)果可想而知，小輝因托福成績(jī)太低，只能選擇一所只需交錢(qián)就能進(jìn)的三流美國(guó)高中。據(jù)知情人士介紹，這樣的高中錄取中國(guó)學(xué)生，目的就是為了賺中國(guó)人的銀子。這些學(xué)校把成績(jī)差的中國(guó)學(xué)生以國(guó)際生的名義錄取，而在實(shí)際的課程安排中，往往把情況相似的中國(guó)學(xué)生分配到一個(gè)班級(jí)，甚至一個(gè)宿舍。這樣，即使這些孩子到了美國(guó)高中，和他們打交道的大多數(shù)還是中國(guó)學(xué)生，日常生活中更多還是說(shuō)中文，與中國(guó)同學(xué)做朋友。最大的不同就是，和中國(guó)的經(jīng)緯度地理坐標(biāo)不同，而生活環(huán)境實(shí)則大同小異。

類似小輝這種情況的中產(chǎn)子女并不少見(jiàn)。他們的父母往往是最近幾年開(kāi)始“賺大錢(qián)”，但本身文化程度比較低，因此在教育子女方面一直沒(méi)太在意，有所疏漏，認(rèn)為給孩子提供最好的物質(zhì)條件便萬(wàn)事大吉，甚至有的家長(zhǎng)希望花高價(jià)把孩子全權(quán)交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)托管，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，徹底改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們拼命賺錢(qián)，忽視了對(duì)子女的關(guān)愛(ài)、教育和陪伴，賺錢(qián)之后，則期待花錢(qián)就能解決一切問(wèn)題。

期 待

小楊同學(xué)來(lái)自重慶一所中學(xué)的國(guó)際部，剛上完高一，8月下旬就要去美國(guó)做交換生了，一年后回國(guó)讀高三，高中畢業(yè)后直接去美國(guó)念本科。小楊同學(xué)的家境算是比較好的，一家人都已經(jīng)擁有了美國(guó)綠卡，從國(guó)籍來(lái)看，她是美國(guó)公民。其父母本身也是通過(guò)去美國(guó)留學(xué)起家的，都是生物科技專業(yè)，畢業(yè)后直接進(jìn)入美國(guó)知名的生物科技公司；工作幾年后，他們創(chuàng)辦了自己的公司，目前在美國(guó)和中國(guó)都有業(yè)務(wù)。

對(duì)于偏愛(ài)理科的小楊，其父母更是殷切地希望她到美國(guó)上大學(xué)時(shí)也會(huì)選擇生物方面的專業(yè)，以便繼承家業(yè)。但在和小楊的交談中，小楊坦言自己的壓力很大。一方面，父母實(shí)在太優(yōu)秀，自己很難超越父母的光環(huán)，而親朋好友聚會(huì)時(shí)小楊又經(jīng)常被問(wèn)道，為什么有這么優(yōu)秀的父母，自己連英語(yǔ)都學(xué)不好，這讓小楊很尷尬；另一方面，小楊說(shuō)父母對(duì)自己的教育投入很大，不僅花錢(qián)讓小楊來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加英語(yǔ)輔導(dǎo)，還為小楊請(qǐng)了小提琴老師，提供藝術(shù)方面的熏陶，小楊說(shuō)，如果自己不能順利出國(guó)，就感覺(jué)辜負(fù)了父母的期望和投入。

然而，最大的矛盾還是在于，小楊自身對(duì)計(jì)算機(jī)程序很感興趣，而父母則希望她能夠?qū)W習(xí)生物，這讓小楊十分為難。對(duì)于以后上學(xué)究竟選什么專業(yè)，小楊的回答是：“還沒(méi)想好，到時(shí)候再說(shuō)。”此外，小楊還說(shuō)，自己常常因?yàn)檫@件事和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

我們可以看到，選擇出國(guó)留學(xué)的中產(chǎn)子女主要分為兩大類。

第一類中產(chǎn)子女從小就受到父母精英思想的耳濡目染，通過(guò)教育來(lái)提高自我的意識(shí)較強(qiáng)，本來(lái)就出生在家庭條件優(yōu)于工薪階層家庭的他們，很清楚如何才能開(kāi)闊眼界，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，努力成為未來(lái)的精英。

第二類中產(chǎn)子女就比較自卑了，雖然家境不錯(cuò)，但自己的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。在國(guó)內(nèi)學(xué)校，他們因?qū)W習(xí)成績(jī)太差而被身邊的人看不起，最后選擇出國(guó)留學(xué)以逃避國(guó)內(nèi)的種種。他們?cè)跅l件殷實(shí)的家庭里成長(zhǎng)，卻未能發(fā)展出與之對(duì)應(yīng)的個(gè)人能力。

在當(dāng)下中國(guó)，中產(chǎn)家庭子女出國(guó)留學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)日益增長(zhǎng)的趨勢(shì)，而背后個(gè)體的故事，既有普遍性，又有特殊性。選擇出國(guó)留學(xué)，不僅是個(gè)人在教育上的選擇，更是一項(xiàng)重大的人生決定，而這一群體折射出來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象，還需要我們更多的觀察和思考。

（文中人名均為化名）