在這個燥熱的七月，在這陰晴不定的季節(jié)，在合肥這座中部城市，已走過十四個年頭的全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動（簡稱NOC活動）決賽如期而至。雖然只有短短八天的賽程，但滿滿的正能量已經(jīng)充斥著整個暑假本該靜謐的校園。

這里有歷經(jīng)51個小時車程，只身一人來到合肥，參加幼兒園教育活動設(shè)計與實踐評優(yōu)賽項決賽的新疆教師劉曉霞，“毋庸置疑，參加NOC比賽是值得的。通過比賽，我可以看到更大的世界，可以看到其他老師的實力和長處，對自己而言就像小學生上了第一課”。

這里有南京、西藏東西部同行的網(wǎng)絡(luò)教研團隊。南京教師楊曉珍說：“參加這次NOC比賽，我們總結(jié)了三個關(guān)鍵詞：凝聚、沖擊和提升。”西藏教師尹忠芳針對西藏的區(qū)域特點，也談了自己對這次NOC比賽的感觸：“通過參加這次比賽，我覺得翻轉(zhuǎn)課堂理念對西藏地區(qū)特別實用。因為課前自主學習能滿足不同層面學生的需求，讓教師的教學更有針對性和目的性?！?/p>

這里有連續(xù)12年參賽的澳門代表隊。已有6屆領(lǐng)隊經(jīng)驗的澳門代表隊領(lǐng)隊梁輝財說：“第一次帶隊參加時，NOC只有五六個賽項，現(xiàn)在增加了很多，從不同范疇給了學生實戰(zhàn)的機會?！敝笇Ы處熈核噺娨脖硎?，“NOC比賽很有特色和亮點，能考驗學生用自己的方法解決現(xiàn)場問題的能力，為學生營造一個公平、開放的平臺。我們會繼續(xù)參加的！”

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全國各地，四面八方，無論是教師還是學生，都被NOC這股強大的正能量所深深吸引。正如NOC學生賽項總裁判長潘克明所言，“NOC是傳遞正能量的活動！要通過這個平臺，讓信息技術(shù)成為師生學習、認知和創(chuàng)作的工具”。

（本刊編輯部 萬璟）