汪奕蒙

以往放學(xué)一見(jiàn)到媽媽，我對(duì)她說(shuō)的第一句話是“吃什么，我餓了”，今天不同，我急急忙忙在人群中找到媽媽，奔過(guò)去說(shuō)：“以后請(qǐng)叫我汪導(dǎo)?！?/p>

媽媽笑了，說(shuō)：“又要拍劇啊！”我看出來(lái)了，她的笑里有憂，要月考了，她怕我耽誤學(xué)習(xí)。她跟老秦一樣。老秦是我們班主任，名叫老秦實(shí)際上年輕漂亮。

“我難負(fù)眾望啊，我盛情難卻啊?！?/p>

英語(yǔ)老師說(shuō)要拍一個(gè)劇，參加學(xué)校的“雙語(yǔ)節(jié)”演出，同學(xué)們唰地把目光都投向我。我不是英語(yǔ)課代表，可我是汪導(dǎo)啊。小學(xué)不說(shuō)，自上初中以來(lái)，我就自編自導(dǎo)過(guò)兩部劇了，一部是《荊軻刺秦王》，一部是《黃金蘋果》，當(dāng)時(shí)同學(xué)們演得那個(gè)嗨啊，以至于我們覺(jué)得必須把這兩個(gè)劇從民間上升到官方才行。

我們班的長(zhǎng)官當(dāng)然是班主任老秦，我們跟她要時(shí)間，說(shuō)要演個(gè)劇給她看，怕她不同意，我們說(shuō)是課本劇，語(yǔ)文課的，正經(jīng)事。老秦說(shuō)：“那好，請(qǐng)上語(yǔ)文老師?！闭Z(yǔ)文老師姓白，對(duì)我們超溫柔，特喜歡我們班同學(xué)，她說(shuō)我們班同學(xué)懂事，就因?yàn)樗×诉€堅(jiān)持給我們上課時(shí)，我們都很心疼她，端熱水搬椅子，第二天，還有同學(xué)給她帶了藥。我們成功上演了《荊軻刺秦王》。白老師給我們的劇極高評(píng)價(jià)。老秦也很滿意，“說(shuō)不錯(cuò)，世界夠大，只要你有才就能展現(xiàn)。”

老秦教數(shù)學(xué)，我是她的課代表，我課代表當(dāng)?shù)煤芊Q職，雖然數(shù)學(xué)成績(jī)不是名列前茅。我又找了機(jī)會(huì)說(shuō)：“我們還排了一個(gè)劇，不是課本劇，不過(guò)，我們排的是英語(yǔ)劇——《黃金蘋果》?！崩锨卣f(shuō)：“把心思多往學(xué)習(xí)上用啊。”我真服了，她的說(shuō)法跟媽媽不謀而合。不過(guò)，她又說(shuō)：“請(qǐng)上英語(yǔ)老師，我得看專家什么反應(yīng)?！?/p>

英語(yǔ)肖老師，據(jù)說(shuō)比老秦還年長(zhǎng)，但是，長(zhǎng)得比賽似的年輕，最主要的是，她心理年齡比我們還小，就跟小孩似的，動(dòng)不動(dòng)就生氣。比如她來(lái)補(bǔ)課，我們不情愿地“啊”，她就生氣了，去老秦那里告狀，我們只好派能說(shuō)會(huì)道的去道歉，然后她又高高興興地來(lái)了。哪節(jié)英語(yǔ)課我們表現(xiàn)超強(qiáng)，她就跟我們一起到操場(chǎng)上玩撕名牌，誰(shuí)一撕她的名牌，她就生氣，說(shuō)：“為什么不先撕別人的？”可是她已經(jīng)在最后幾個(gè)之列了。她玩得比我們還認(rèn)真。小小肖（我們對(duì)肖老師的愛(ài)稱）玩心可大了，她吧，把課都上得跟玩似的，提問(wèn)按三子棋方法，要是不幸這三個(gè)人都不會(huì)，把壞棋給連上了，那三個(gè)人一起受罰。罰的更是千奇百怪，有一招是掐人，這種懲罰主要用在屢錯(cuò)不改的同學(xué)身上，當(dāng)然，我們?cè)谛⌒⌒み@里都放著一個(gè)希望，那就是英語(yǔ)滿分她會(huì)請(qǐng)看電影。

《黃金蘋果》上演了，仍舊獲得了成功。成功與否，主要看老師的反應(yīng)。兩位老師很高興，還跟演員親切合影。合完影，肖老師問(wèn)我：“你長(zhǎng)大想做編導(dǎo)??？”我還沒(méi)回答，老秦聽(tīng)到了，說(shuō)：“那你現(xiàn)在得把學(xué)習(xí)搞好?！蔽艺娣?，她又跟媽媽說(shuō)的一模一樣，連一個(gè)字都不差。

緊張的學(xué)習(xí)讓我疲憊渴睡，可是，拍劇的事，卻讓我一下興奮起來(lái)。

選題不是難事，這次有選題范圍，英語(yǔ)課本。我和英語(yǔ)課代表一起商量，我們把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)課文在腦子里過(guò)了一遍，選我們同學(xué)比較感興趣的篇目，《特洛伊木馬》和《草船借箭》排前，再考慮演員、道具因素，我們確定演《特洛伊木馬》。

我在學(xué)校抓緊時(shí)間，把作業(yè)完成了一大半，回家就有相對(duì)集中的時(shí)間改寫劇本和設(shè)計(jì)道具。劇本改寫很順利，道具設(shè)計(jì)更順利，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)心靈手巧的姑父，我向他求助，把我的想法跟他說(shuō)了，還畫了木馬城墻和戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景示意圖傳給他，又通了電話。姑父說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。姑父很支持我，說(shuō)不收錢。已經(jīng)很晚了，但不同以往，我興奮得睡不著了。

第二天，我和英語(yǔ)課代表陳導(dǎo)一起把劇本又稍作修改，然后確定演員。同學(xué)們都很踴躍。我們選定11個(gè)演員，4個(gè)劇務(wù)。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中我跟陳導(dǎo)有很多分歧，好在最后都達(dá)成了共識(shí)。

為了讓演員早一點(diǎn)看到臺(tái)詞，當(dāng)天中午，我就去校門口復(fù)印了劇本，發(fā)給演員熟悉，并專門給主要演員講戲。

難的是排戲時(shí)間。我們現(xiàn)在初二，地理生物要結(jié)業(yè)考試，又趕上準(zhǔn)備月考，時(shí)間金貴?。∨膽蚣炔荒苷加弥骺茣r(shí)間，也無(wú)法利用課間，經(jīng)過(guò)反復(fù)做工作，終于可以找到一節(jié)課時(shí)間試排。

試排大出我意外。不是驚喜，是大失所望！用一個(gè)字總結(jié)我們的試排——亂。

亂，因?yàn)檠輪T記不住臺(tái)詞，甚至找不到臺(tái)詞；亂，因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)劇本上沒(méi)寫清；亂，因?yàn)檫@邊剛就緒那邊又散了……各種亂擠在一起，亂上添亂，麻團(tuán)一般！結(jié)果一節(jié)課時(shí)間，就進(jìn)行了一個(gè)小單元。

我和陳導(dǎo)趕緊總結(jié)教訓(xùn)，另尋排戲時(shí)間。

時(shí)間緊任務(wù)重啊，我們得抓緊，盯住了大課間。我們班有三條不成文的班規(guī)：敢搶我食物者，打；敢擾我睡覺(jué)者，拼；敢擋我玩籃球者，斬。大課間，就是同學(xué)們做這些事的時(shí)間啊，我心存僥幸，問(wèn)問(wèn)這個(gè)問(wèn)問(wèn)那個(gè)，勸勸這個(gè)勸勸那個(gè)，還是沒(méi)有叫齊演員。陳導(dǎo)更可憐，他去操場(chǎng)上叫打籃球的演員回來(lái)，結(jié)果一個(gè)沒(méi)叫回來(lái)不說(shuō)，最后他哭著回來(lái)了。小小肖聽(tīng)說(shuō)了這事，又生氣了，說(shuō)：“這還了得，敢欺負(fù)我的課代表，讓他們回來(lái)抄課文?！闭f(shuō)實(shí)話，我也覺(jué)得小小肖有點(diǎn)偏袒她的課代表，不過(guò)這次，我站在他們這邊。

一直到班級(jí)里的初賽，試排當(dāng)成初賽，我心里說(shuō)：“逼著寶寶創(chuàng)造奇跡??！”

試排即初賽，比上一次還亂。秦老師讓我們停，很多同學(xué)也告訴我要放棄。我當(dāng)時(shí)很想哭，但是我忍住了，我想就像媽媽說(shuō)的“哭解決不了問(wèn)題”。

放學(xué)一見(jiàn)到媽媽，我就說(shuō)了這件讓我堵心的事。媽媽說(shuō)她能理解同學(xué)們，沒(méi)時(shí)間或者舍不得時(shí)間背臺(tái)詞，因?yàn)橐獋淇肌?/p>

晚上我還是偷偷大哭了一場(chǎng)，同時(shí)，我下定決心，絕不放棄，一定要排成。

次日，我找老秦，說(shuō)再給我們一些時(shí)間。老秦同意了。我和陳導(dǎo)重新調(diào)整演員，選會(huì)演能演的同學(xué)做主角，這一次大家比較配合，試排了整部戲，我們發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，趕緊調(diào)整。

緊接著就進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽時(shí)還是出現(xiàn)了一點(diǎn)烏龍，音樂(lè)慢了，個(gè)別演員忘詞，還有笑場(chǎng)的，這次演出不完美。我心里很亂，“難道就這樣被淘汰了！”同學(xué)們卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們不是第一，也能第十六?！蔽覀兡昙?jí)一共就16個(gè)班。

可是沒(méi)想到，我們竟然通過(guò)了復(fù)賽。我們班一下子沸騰了，秦老師也流露出不易察覺(jué)的喜悅。肖老師說(shuō)：“你們要加油，九班跟你們班PK?！彼€問(wèn)我和陳導(dǎo)，能不能給她也安排個(gè)角色，還說(shuō)她喜歡穿漂亮衣服，戴金色假發(fā)。我看了看陳導(dǎo)，這回陳導(dǎo)令我刮目相看，他說(shuō)：“不行，演員都定了?！毙⌒⌒び忠僮彀停亿s緊安慰她說(shuō)：“下回啊，下回給你量身設(shè)計(jì)角色?！彼慌ど碜吡耍瑳](méi)準(zhǔn)又去找老秦告狀。

我們也顧不上她，要迅速進(jìn)入決賽前的準(zhǔn)備，跟演員重新講劇本，商量表情動(dòng)作。然而這時(shí)出了一些意外，陳導(dǎo)跟演員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，排戲進(jìn)入僵持階段。我的思想工作沒(méi)做好，為保證進(jìn)度，只好再調(diào)換演員。這次我們做了大膽探索，演皇后海倫的是男生，就是陳導(dǎo)本人，旁白由單人變雙人。我們班英語(yǔ)人才濟(jì)濟(jì)。

作為編劇兼導(dǎo)演兼美工兼燈光，我向爸爸提出，我們需要一個(gè)超大超強(qiáng)的手電筒，爸爸答應(yīng)了。接著還有一道難題——服裝。要想出效果，怎么能沒(méi)演出服裝？可是，無(wú)論是買還是租，都需要錢，數(shù)目還不小。錢從哪兒來(lái)呢？班費(fèi)不能動(dòng)，班長(zhǎng)說(shuō)：“先租吧，錢的事日后找機(jī)會(huì)解決?！币?yàn)榘嚅L(zhǎng)的努力，我們租到了非常理想的服裝。

決賽前的一天中午，姑父托人用大車給我們送來(lái)了木馬、城墻和戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景道具，超大，超酷，我們往班級(jí)抬的時(shí)候，在校園里就引起了轟動(dòng)。

有了這些準(zhǔn)備，我對(duì)決賽充滿信心。

決賽時(shí)，復(fù)賽的緊張沒(méi)有了，我心里想的是“盡人事以待天命”。

演員們從容不迫，用自己的智慧重新演繹一段智慧，我在幕后，要用好大手電筒形成光柱，要用好提示演員的自制紙板，要提示適時(shí)進(jìn)音樂(lè)，要提示有條不紊地上道具，要提示候場(chǎng)的演員接戲……緊張但內(nèi)心從容，忙碌但內(nèi)心淡定。

演出結(jié)束，我聽(tīng)到了熱烈的掌聲。這才發(fā)覺(jué)，我的頭發(fā)都濕得一綹一綹的，貼在額頭和鬢角。

我們班不出意外得了特等獎(jiǎng)。老秦和小小肖都難抑心中喜悅。小小肖還讓陳導(dǎo)趕緊把皇后海倫的戲服脫下來(lái)給她穿上，然后左一張右一張地拍起照來(lái)。

我組織演職員在城墻上簽名留念，老秦給拍照。相信三年后三十年后，看到這面城墻，我們都會(huì)再想起這份榮耀。

老秦讓我站在城墻前，要給我拍一張照片?！白鍪掠惺加薪K，你寫篇小結(jié)吧。”她一邊拍一邊說(shuō)，“把心路歷程寫進(jìn)去，比如大哭一場(chǎng)。”

我再次折服，那晚我大哭一場(chǎng)，第二天上學(xué)肯定眼睛紅腫，老秦雖然沒(méi)問(wèn)，但我現(xiàn)在明白為什么之后我們拍戲順利起來(lái)，因?yàn)槲覀冇欣锨剡@樣一個(gè)長(zhǎng)官啊。

放學(xué)后，我跟媽媽說(shuō)：“我們得了特等獎(jiǎng)，以后請(qǐng)叫我汪導(dǎo)。”媽媽看著我，說(shuō)：“我雖然基本上能天天見(jiàn)到你，但是怎么感覺(jué)對(duì)你有些陌生。你好像不再是我的孩子，不知什么時(shí)候變成一個(gè)大人，甚至比我還大的人?！?/p>

是啊，每天早上六點(diǎn)半，媽媽匆匆忙忙把我送去學(xué)校，放學(xué)時(shí)匆匆忙忙把我接回家，我匆匆忙忙吃完飯，就趕緊進(jìn)自己的房間寫作業(yè)。寫完作業(yè)，媽媽已經(jīng)睡了。她工作太累，能按時(shí)睡覺(jué)多好，我從不叫醒媽媽批改作業(yè)，雖然她一再囑咐。我對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我跟秦老師在一起的時(shí)間，比跟你還要多?！眿寢屄?tīng)了，沉默了半天說(shuō)：“是，真要好好謝謝秦老師。她給了我一個(gè)汪導(dǎo)?！?/p>

汪導(dǎo)要感謝生活中的每一個(gè)人。