王慧君

內(nèi)容摘要：師資是立教之基，興教之本，強(qiáng)教之源;師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的學(xué)校教育;師資隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的成敗。本文就榮懷學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)談?wù)効捶ā?/p>

關(guān)鍵詞：師資隊(duì)伍 建設(shè)

師資是立教之基，興教之本，強(qiáng)教之源;師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的學(xué)校教育;師資隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的成敗。榮懷學(xué)校深知這一道理。2015學(xué)年，榮懷學(xué)校既面臨巨大挑戰(zhàn)，又面臨難得的發(fā)展機(jī)遇。在處于轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵階段，榮懷學(xué)校尤其重視師資隊(duì)伍建設(shè)。新學(xué)年開學(xué)不到幾天，就多措并舉抓實(shí)這一工作。

一是引進(jìn)名優(yōu)教師，注入新鮮活力。完善和優(yōu)化名優(yōu)教師準(zhǔn)入機(jī)制，吸納更多的高素質(zhì)人才加盟榮懷。通過(guò)公開競(jìng)聘，這學(xué)期學(xué)校擇優(yōu)錄用了45名一本高校優(yōu)秀畢業(yè)生，引進(jìn)了15名省市級(jí)特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)優(yōu)秀教師，為榮懷學(xué)校師資整體水平的提升注入無(wú)限生機(jī)和活力。

二是大力支持教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。各學(xué)部深入調(diào)研，摸清各位教師的實(shí)際，掌握他們的現(xiàn)實(shí)需求，認(rèn)真組織教師選報(bào)上級(jí)為他們“量身定制”的培訓(xùn)“菜單”，尤其是重視推薦名師、優(yōu)秀教師參加高檔次的培訓(xùn)進(jìn)修活動(dòng)。全校400多名教師精心選點(diǎn)符合他們“口胃”的“菜”或“套餐”。

三是著力開展青年教師專題培訓(xùn)?？傂Ｈ肆Y源部、培訓(xùn)部對(duì)新進(jìn)榮懷學(xué)校的教師開展入職培訓(xùn)。讓新教師們了解榮懷歷史，學(xué)習(xí)“榮懷精神”，增強(qiáng)獻(xiàn)身榮懷教育的事業(yè)心與責(zé)任感;學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)法制意識(shí)，樹立良好師德形象;熟悉學(xué)校規(guī)章制度，明確工作常規(guī)，爭(zhēng)取盡快融入“榮懷大家庭”。高中部組織開展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)。馮波校長(zhǎng)對(duì)“教師”這一職業(yè)的含義作了深入闡釋，勉勵(lì)教師要具備積極心、責(zé)任心、事業(yè)心，要正確認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，不斷發(fā)展自我;吳龍清書記擺事實(shí)、講道理，闡述如何才能做到“愛崗敬業(yè)”;新加盟榮懷的邢雪梅老師與新老師們分享了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓新教師們懂得獲得工作幸福感的方式方法。

四是多種形式加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)。各學(xué)部通過(guò)班主任工作會(huì)議、座談會(huì)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享、專家講座、主題培訓(xùn)等多種形式提高班主任工作水平。近期，小學(xué)部組織開展別開生面班主任工作培訓(xùn)活動(dòng)：“美化校園板報(bào)”集體培訓(xùn)，紹興市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)得主劉祖玲老師分享她的板報(bào)制作經(jīng)驗(yàn)，讓班主任切身感受到板報(bào)取材的學(xué)問(wèn)和排版的藝術(shù);由浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)高亞兵女士組織開展班主任團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)游戲暖身、“一筆殘作”、小級(jí)互評(píng)解說(shuō)等系列實(shí)踐活動(dòng)，不僅釋放了老師們開學(xué)前各種工作壓力，也幫助老師們加深理解與掌握了班級(jí)工作流程、技巧、方法，提高了班主任心理自我調(diào)節(jié)能力和班級(jí)管理能力。

據(jù)悉，學(xué)校將采取更多而有力措施，為教師發(fā)展提供更多的“干貨”：組織開展“立德樹人、師德為先，愛生樂(lè)教，忠誠(chéng)履職”為主題的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng);規(guī)劃和啟動(dòng)新一輪教師專業(yè)發(fā)展工程，促進(jìn)教師專業(yè)生成與發(fā)展;組織開展以教學(xué)實(shí)踐能力提高為重點(diǎn)的教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課和青年教師素質(zhì)比武活動(dòng);實(shí)施名師工程與新教師入崗培育工程;進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核發(fā)放辦法，充分凸顯績(jī)效考核的評(píng)價(jià)、激勵(lì)功能等等。

相信，榮懷教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)得到大幅提升。

（作者單位：浙江省諸暨市榮懷學(xué)校）