朱椿栩

我知道為什么有那么多人喜歡我們廣播臺(tái)，喜歡聽(tīng)我們播放的歌曲，因?yàn)槟且皇资赘?、那一段段話，承載的是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的青春和夢(mèng)想。如果我以后有幸從事這個(gè)職業(yè)，我會(huì)把這些故事統(tǒng)統(tǒng)告訴我的聽(tīng)眾們。

初一的時(shí)候，我和兩個(gè)初二的學(xué)姐負(fù)責(zé)我們學(xué)校的廣播站。周一讀新聞，周三讀美文，周五讀作文，每次我都是匆匆忙忙吃完飯，洗了餐盤(pán)，和值日班長(zhǎng)打聲招呼，把筷子往褲兜里一塞，管它衛(wèi)生不衛(wèi)生，就直奔行政樓四樓而去。我們有時(shí)會(huì)趁著放音樂(lè)的間隙走出播音室，趴在走廊的欄桿上，看看天看看地，看看從食堂走出來(lái)的隊(duì)伍。

當(dāng)時(shí)我還想過(guò)，我們是不是可以播送一個(gè)連載。雖然中午時(shí)間太短，但我還是大膽地讀了《錢(qián)文忠解讀百家姓》里的“趙、錢(qián)、孫、李”。讀這個(gè)需要不少時(shí)間，學(xué)姐就盡可能地?cái)D時(shí)間給我。為配合文體，我還很敬業(yè)地用了單田芳說(shuō)書(shū)一樣的語(yǔ)調(diào)，“今兒咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)這趙、錢(qián)、孫、李，話說(shuō)當(dāng)年啊……”那倆學(xué)姐邊聽(tīng)邊捂著嘴笑，直呼“這姑娘說(shuō)得真逗”。我一邊讀，她們一邊給我計(jì)時(shí)，有些來(lái)不及讀的就直接省略，刪刪減減，總算及時(shí)讀完。

有時(shí)候，我會(huì)在路上聽(tīng)到同學(xué)們的議論：“哎，你聽(tīng)了沒(méi)？今天中午廣播的內(nèi)容真好玩?！?/p>

后來(lái)廣播停了一段時(shí)間，再恢復(fù)的時(shí)候我已經(jīng)上初二了，馬上半只腳就要跨進(jìn)中考隊(duì)伍了，而初三的學(xué)姐已經(jīng)投身熱火朝天的中考準(zhǔn)備中。為了補(bǔ)充新鮮血液，指導(dǎo)老師特地抽了幾個(gè)初一的新生，而初二的我，自然榮升為臺(tái)長(zhǎng)。我這個(gè)“官”只是負(fù)責(zé)幕后工作，偶爾說(shuō)個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，再把音樂(lè)的按鈕調(diào)響一點(diǎn)，關(guān)掉話筒，等播音員開(kāi)始播音，當(dāng)他們的聲音在學(xué)校的每個(gè)角落響起，我再默默地幫他們調(diào)調(diào)背景音樂(lè)什么的，盡量用我們簡(jiǎn)陋的設(shè)備弄出一種專(zhuān)業(yè)的架勢(shì)。

提前幾分鐘吃完飯，就可以早點(diǎn)進(jìn)播音室，就能多放幾首歌，多享受一會(huì)播音主持的感覺(jué)。

我也聽(tīng)過(guò)一些“聲音”，說(shuō)不要在這上面浪費(fèi)太多時(shí)間，這節(jié)目沒(méi)人聽(tīng)的，這時(shí)我也會(huì)有一點(diǎn)失落。但我相信，肯定會(huì)有人喜歡我們的廣播。

提前批次錄取的同學(xué)們今天下午要考試，成敗在此一舉。我可以想象他們的心情：初中三年就這么過(guò)去了，一場(chǎng)考試即將為初中生活畫(huà)下一個(gè)句點(diǎn)，誰(shuí)會(huì)不激動(dòng)？我甚至還幫他們暢想過(guò)諸如“狂歡派對(duì)”一類(lèi)的歡慶活動(dòng)。

中午的時(shí)候，突然看到很多初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐約好了似的朝廣播室走來(lái)，他們好像在找什么，一開(kāi)始我以為他們是來(lái)隔壁的心理咨詢(xún)室找心理老師的，考前壓力大嘛，可以理解。

“那也不可能來(lái)一撥啊?！?/p>

然后聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)：“點(diǎn)歌的在哪？”我突然有一種“大生意要上門(mén)了”的興奮。他們看到廣播室里的電腦播放著和廣播里一樣的歌曲，猜到我應(yīng)該是廣播臺(tái)的負(fù)責(zé)人，于是，不同的口音，不同的語(yǔ)調(diào)，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說(shuō)：“我要點(diǎn)歌。”

之前和我搭檔的學(xué)姐也來(lái)了，看到我在，連忙招手：“學(xué)妹，幫個(gè)忙，我點(diǎn)首歌，《Halo》?！?/p>

“沒(méi)問(wèn)題！”我爽快答應(yīng)，“近水樓臺(tái)先得月”嘛！指導(dǎo)老師也來(lái)了，說(shuō)：“今天是個(gè)特殊的日子，放歌前你應(yīng)該先說(shuō)幾句話，要先寫(xiě)下來(lái)嗎？”

“不用不用，我最能說(shuō)了。”

我把音量漸漸拉低，打開(kāi)話筒，盡量用平靜一些的聲音說(shuō)道：“現(xiàn)在為大家送上XX同學(xué)點(diǎn)的《Halo》，祝愿今天下午參加提前批考試的同學(xué)能有個(gè)好成績(jī)。人生能有幾回搏？愿你們青春無(wú)悔！”

音樂(lè)漸漸響了起來(lái)，我詢(xún)問(wèn)其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐要點(diǎn)什么歌。有些學(xué)姐估計(jì)心里早就有譜，很快點(diǎn)上了，有些卻靦腆地說(shuō)：“你隨便放什么好了?！?/p>

雖然有點(diǎn)手忙腳亂，但我覺(jué)得特別開(kāi)心，特別幸福。趁著放歌的空檔，我看著這些即將踏上新征途的同學(xué)們：有人激動(dòng)地聽(tīng)著歌，有人讓同學(xué)在自己的校服上簽滿了名字，也有人拉著同伴的手擔(dān)憂 “下午考試我沒(méi)把握”，有人點(diǎn)完歌之后趴在走廊的欄桿上，像當(dāng)初的我那樣看著這里的天空……這讓我想起初一最后一次主持的時(shí)候，是在六月，那天我們放了一首《最初的夢(mèng)想》，當(dāng)時(shí)初二的學(xué)姐在音樂(lè)聲中大聲喊：“馬上就要期末考試了……同學(xué)們，F(xiàn)ighting！”

我知道為什么有那么多人喜歡我們廣播臺(tái)，喜歡聽(tīng)我們播放的歌曲，因?yàn)槟且皇资赘琛⒛且欢味卧?，承載的是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的青春和夢(mèng)想。如果我以后有幸從事這個(gè)職業(yè)，我會(huì)把這些故事統(tǒng)統(tǒng)告訴我的聽(tīng)眾們。

“同學(xué)們，以上就是今天節(jié)目的內(nèi)容。”

“最后送上一首《What I've done》，我們下期再見(jiàn)?！?/p>