[寫話指導]

我家里有一株（zhu）文竹。我每天都給它澆淘過米水，就好像在照顧一個孩子。文竹慢慢地長大了，細細的身子越長越高，好像在跟我比誰長得快，長得高。它似乎嫌（xian）自己長得還不夠快，于是又長出兩根莖來，拼命往上長，遇到防盜（dao）窗的鐵桿，它就纏在上面，好像自己變成了爬山虎。我覺得它長得太快了，就用繩子綁（bang）住它，想讓它往兩邊生長?？墒俏闹駞s不聽話，還是不停地往上長，直奔我家樓上那家的陽臺去了。

黃老師：同學們，讀一讀上面這段話，看看作者是在描寫什么呢？

胡曦元：黃老師，我知道，作者在描寫家里的文竹。

黃老師：很好。那作者主要寫了文竹的哪些方面呢？

梁海東：作者詳細寫了文竹的生長過程。

黃老師：那作者怎樣才能把文竹的生長過程詳細寫下來呢？

丁馨月：平時留心觀察，認真記錄。

黃老師：說得很好。提起植物，我們腦海里會出現(xiàn)許多花草樹木，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學都感到很難。那么，怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細記錄下來。其次，要安排好寫作順序。下面我們來看看王怡然同學眼中的蟹（xie）爪蘭是什么樣子的吧。