2016年3月28日下午，我們來到符丕盛先生寓所——位于溫州市中心信河街的一幢公寓大樓，訪問了這位頗為儒雅的黃埔老人。

符先生不僅和藹可親，而且十分健談，我們一聊就是3個多小時，仍覺意猶未盡。以下就是符先生的講述。

我的青少年與黃埔軍校

我1925年生于沈陽，父親是一個搬運工人，自小家里生活比較苦，可以說是“上無片瓦，下無寸土”，因為窮，我一直到11歲才進(jìn)入小學(xué)。

1931年九一八事變爆發(fā)后，日軍占領(lǐng)了我國的東三省。

1934年，偽滿洲國成立。當(dāng)時東北在日本人的統(tǒng)治下，搞了一個“大東亞共榮圈”，我在小學(xué)接受的是日式教育，學(xué)的是日語。

后來，我們?nèi)野岬叫茉莱牵ㄔ谏蜿柲希?。不過，到了五年級，家里生活困難，不得不輟學(xué)，到撫順一家小藥店當(dāng)學(xué)徒。

當(dāng)年，東北在日本人的統(tǒng)治下，居民分為三等，最上等是日本人，其次是韓國人，第三等才是我們這些東北人。日本人耀武揚(yáng)威，無緣無故欺負(fù)中國人，經(jīng)常跑到藥店里來買東西，卻不付錢。

那些年，我一邊在藥鋪做工，一邊自學(xué)文化知識。

抗戰(zhàn)勝利以后，我決定繼續(xù)求學(xué)，一個人跑到沈陽報考高中。

隨即，進(jìn)入沈陽國立第三中學(xué)讀書，只讀了一年多。時至1947年，陸軍軍官學(xué)校在東北招生。此時，大批國軍進(jìn)駐沈陽。在馬路上，我看到軍人穿著漂亮的制服，一律美式裝備，十分神氣。由此，萌生了報考軍校的念頭，一考就考上了（黃埔22期）。進(jìn)入軍校后，我們由教官帶領(lǐng)，先坐火車到葫蘆島，然后乘船到上海，再輾轉(zhuǎn)到成都雙流的軍校所在地。

6個月軍訓(xùn)結(jié)束以后，學(xué)員們轉(zhuǎn)到成都軍校本部繼續(xù)讀書。

本來，黃埔軍校招生廣告寫的是4年學(xué)制，可是只讀了兩年，到了1949年，形勢變了，國民黨軍在前線節(jié)節(jié)敗退，北方大部分地區(qū)已經(jīng)解放了。

因此，我們提前畢業(yè)。學(xué)校派我和其他3名學(xué)員到衢州的軍隊報到。當(dāng)年，國民黨軍隊兵敗如山倒，一潰千里。那是一個兵荒馬亂的歲月，交通非常不便。從成都到衢州沒有交通工具，我們4個學(xué)員只好徒步前往衢州，不過，剛走到了江西境內(nèi)，大軍南下，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)解放了。

由此，衢州也就不用去了。我想，我還年輕，應(yīng)該多讀點書。當(dāng)時我的哥哥在北平做事，于是，我一個人跑到北平去找哥哥。

到北京師范大學(xué)讀書

我到北平哥哥的家里，報考了輔仁大學(xué)（以下稱“輔大”）的教育系，那時讀大學(xué)不僅不要錢，還有生活費。我在輔大只讀了3年，到了1952年，國家對全國的大專院校進(jìn)行“院系調(diào)整”，輔大的一些院系調(diào)整到了北京師范大學(xué)（以下稱“北師大”）。于是，我又在北師大繼續(xù)讀書。

在學(xué)校的一次“忠誠老實”運動中，我將自己在黃埔軍校的那段歷史問題交代得一清二楚。領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查了以后，鼓勵我說：“你的問題，我們都查清了，只是‘一般政歷（政治歷史）問題，沒有什么大不了的，你還年輕，今后好好干?！?/p>

可以說，當(dāng)年學(xué)校對我很重視。

1953年，我們在北師大教育系本科畢業(yè)。那時，國家教育部有蘇聯(lián)顧問，實行的是全套蘇式教學(xué)方法。北師大在蘇聯(lián)顧問的指導(dǎo)下，辦了一個研究生院。每個系推薦4名學(xué)生繼續(xù)深造，讀研究生課程。

我與劉好蘭（后成為我的妻子）同時被校方推薦為研究生。因此，又讀了兩年的研究生課程。到了1955年，我們在研究生院畢業(yè)。

我的愛人劉好蘭，既是我在北師大本科的同學(xué)，也是我讀研究生的同學(xué)，比我小五歲。畢業(yè)以后，我們倆在天津結(jié)婚。

當(dāng)年，學(xué)校將我們一起分配到上海師范學(xué)院（下稱“上師院”）工作。于是，我們夫妻一起來到上師院報到。

雖說我們倆人只是剛畢業(yè)的普通講師，但是上海生活條件比較好，初到上師院，學(xué)校就給我們分配了一套住房，有兩個臥室，還有客廳、衛(wèi)生設(shè)備，一個小間供保姆住。我的大女兒就是在上海出生的。我們在上師院只教了3年書，教的是“教育心理學(xué)”。

在溫州師范學(xué)院工作

到了1958年，組織上決定將我們夫妻調(diào)到溫州師范學(xué)院（以下稱“溫師院”）工作。溫師院即1956年成立的“溫州師范?？茖W(xué)?！?，只是一個初級師范學(xué)校。到了1958年，領(lǐng)導(dǎo)上決定將“師專”升格為師范學(xué)院，但是作為一所大學(xué)，校方感到師資不足，他們向上級要人。由此，上海師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決定將一些有經(jīng)驗的教師調(diào)到溫師院工作，我們夫妻倆人名列其中。

當(dāng)年的溫州，地處偏僻，去溫州交通非常不方便，只有水路較為通暢，由此，我們購買了8月底從上海開往溫州的船票，準(zhǔn)備9月1日開學(xué)前趕到學(xué)校報到。未料，開船的那天，海上刮起了臺風(fēng)，輪船停運（上海到溫州的客輪每周只有一個班次），我們只好等下個星期的那個班輪了。

這樣一來，等我們到了學(xué)校，已經(jīng)遲了整整一個星期。

我將一家老?。ㄎ业母改讣皟蓚€女兒）全搬遷到了溫州。

領(lǐng)導(dǎo)對我們這些從上海來的教師非常客氣，剛到校時，學(xué)校沒有教師宿舍，將我們安排在大禮堂樓上的化妝室住，條件不怎么好，與上海師大相比不可同日而語。但是在溫師院看來，對我們一家人已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)待了。

那些年，溫師院教師少，工作多，事務(wù)雜，教師并不單純教書，每個人都兼差各種各樣的行政事務(wù)。我每周除了8節(jié)大課外，還兼一些行政職務(wù)，諸如實習(xí)辦公室副主任等。

1960年，有一次上級派我到杭州開會。會上批判了杭州大學(xué)陳立教授的心理學(xué)理論。從那次杭州會議回來以后，溫師院的心理學(xué)課程也就撤消了。我這個心理學(xué)教師被派到校辦工廠工作，負(fù)責(zé)為校辦工廠采購材料。

時至1963年，溫州地區(qū)原有的6所大專院校一下子撤掉了4個，只保留了兩所，即醫(yī)學(xué)院與我所在的溫師院。

到了1964年，溫師院也撤消了，不再對外招生，改稱“溫州教研函授站”（以下稱“教函站”），主要工作是培訓(xùn)在職教師以及對地區(qū)“農(nóng)業(yè)中學(xué)”（以下稱“農(nóng)中”）的教研工作。

那些年，在市教辦領(lǐng)導(dǎo)下，溫師院的教師們上山下鄉(xiāng)，許多教師被派到各個縣去做調(diào)研。各地辦了不少農(nóng)中，上級就派我們（教函站的人）到下面去了解各地農(nóng)中的情況，然后，寫出報告，向上級匯報。

我們到了溫州地區(qū)下屬的各縣，大家成為市教委派下來的干部，住在農(nóng)民家里，在老鄉(xiāng)家搭伙，與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?/p>

但是，每個農(nóng)中只住2至3天，接下來，又到下一個農(nóng)中做調(diào)研。由此，我們在溫州各個縣城跑了不少地方，也積累了許多實踐經(jīng)驗。

在教函站工作了幾年，“文化大革命”來了（1966年）。

“文革”后，全國恢復(fù)高考，溫師院也同時復(fù)校，開始招收新生了。全省各個師范院校的“心理學(xué)課程”作為各系的公共課程亦同時恢復(fù)。

自此，我又重新走上講臺，擔(dān)任心理學(xué)教師。

20世紀(jì)的80年代，全國恢復(fù)高校教師職稱評審工作。我當(dāng)時已經(jīng)是副教授了，而浙江地區(qū)師范院校的職稱評審工作尚未進(jìn)行。所以，院校希望編寫一本教材為以后評審職稱提供條件。

在一次省研究教學(xué)的會議上，大家要我?guī)ь^。我答應(yīng)后，著手撰寫提綱、分工、審稿，最后統(tǒng)稿。

半年后，我們在富陽開了全書的審稿、定稿會，并通過出版。在會上，省教委副主任邵宗杰對書稿給予肯定并提出要求。

1987年10月，正式出版（《心理學(xué)教程》邵宗杰主編）。

1988年，教育部統(tǒng)一部署各科編寫目錄，在《心理學(xué)科》目錄上有韓永昌（時煙臺師院副教授）和我的名字。

我們匯同三個師范院校教師用了8個月時間完成全國高等師范專科學(xué)校教材《心理學(xué)》，該書由韓永昌主編，我是副主編。

上世紀(jì)80年代，教育部有規(guī)定，每所大專院校圖書館應(yīng)由教授擔(dān)任館長，館長要參加校務(wù)委員會。所以，我從1984年至1994年的10年間，擔(dān)任學(xué)校圖書館館長。

80年代，市里決定選派一批人到日本去。由于當(dāng)時會日語的人很少，溫州一時找不到合適的人才。

我是在東北長大的，小學(xué)時就學(xué)過日語，口語了得，于是，我就被上級指派為日語教師。

那些年，政府還聘請我擔(dān)任溫州地區(qū)教委的督學(xué)，還擔(dān)任溫州市民盟的領(lǐng)導(dǎo)人。由于我多年的教學(xué)工作經(jīng)驗，在市政協(xié)又擔(dān)任文教辦主任職務(wù)。

成為溫州市黃埔同學(xué)會的會長

1998年退休以后，我繼續(xù)擔(dān)任著各種社會職務(wù)，除了政協(xié)常委、民盟副主委外，還有許多社會兼職。

當(dāng)時的民盟主委是一位很有才華的教師，兼任著市人大副主任這個行政職務(wù)，公務(wù)繁忙，疲于奔走，由此，民盟的工作由我實際主持。

有一次，我參加政協(xié)在太佬山舉行的學(xué)習(xí)班，恰巧與溫州黃埔同學(xué)會的會長卓立文住在一個房間。他是溫州市民革主委，也是溫州黃埔軍校同學(xué)會的會長。當(dāng)時他的身體狀態(tài)不太好，很想退下來，一時找不到替代的人。

那天會后我與他聊天，無意中說到我曾在黃埔軍校讀過書。他聽到我的話，記在了心上。

其實，我在黃埔軍校讀書的那段歷史只有組織上知道，只有檔案袋里有記載，多年以來，我從來沒有對別人談起過此事。

實際上，我在溫州工作有兩大缺憾，一是我沒有在部隊里待過；二是不會講溫州話，與別人溝通不夠。一直到今天，我的兩個女兒及孩子們都能講地道的溫州話，可是，我仍然不會，也聽不懂溫州話。由此，我的黃埔軍校那段歷史，除了領(lǐng)導(dǎo)以外，幾乎無人知曉。

不久，卓會長就向上級推薦，讓我擔(dān)任下一屆溫州黃埔軍校同學(xué)會的會長，得到市委統(tǒng)戰(zhàn)部同意，經(jīng)過同學(xué)會代表大會選舉，我成為會長，從1996年11月1日開始直至今天，已經(jīng)20多年了。

成為會長后，我們做了一些事，除了向同學(xué)們宣講政策，希望同學(xué)們“放下包袱，解開顧慮”，繼續(xù)為國家做貢獻(xiàn)以外，還向上級部門反映情況，對一些生活困難的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)助，改善了他們的生活。

例如，有一位不久前加入黃埔同學(xué)會的溫州人，是黃埔軍校學(xué)生，今年90歲了，貧病交加，生活無依。我們將這個情況向統(tǒng)戰(zhàn)部反映，他的待遇問題很快得到了妥善處理，這個老人非常感激國家對他的關(guān)懷。

時至今天，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，我們都要給海內(nèi)外的黃埔同學(xué)發(fā)賀卡。過年過節(jié)，我們要組織慰問黃埔同學(xué)的活動，如果同學(xué)生病，我們也要去慰問，送去慰問品。每年還要組織幾次黃埔同學(xué)的團(tuán)聚活動。當(dāng)然，隨著歲月的流逝，黃埔同學(xué)越來越少了。由此，我們十分注意培養(yǎng)青年一代兩岸同胞的情誼。

我有兩個女兒，一個叫燕燕（符燕燕），另一個叫申申（符申申）。她們一個出生在北京，一個出生在上海，故而以北京的簡稱“燕”、上海的簡稱“申”來取名。她們都非常聽話。我現(xiàn)在與小女兒（申申）住在一起。不過，每星期我都要去燕燕家兩次，并在那兒吃飯。

20年來，我每天都騎自行車到黃埔同學(xué)會上班。我想，自行車是一種方便的交通工具，騎車也可以讓我身體得到運動。不過，孩子們怕我出事，常常勸我別騎自行車了。

申申仍在上班，每天下午4點鐘左右就回家，為家人做晚餐。我特別喜歡女兒做的菜，尤其是她的拿手好菜——魚餅，一款正宗的溫州名肴，成為我的最愛。

我身體健康，起居有規(guī)律。早上起床較早，吃過早點，就到外面散散步，呼吸一下新鮮空氣?；貋硪院?，看看電視，讀讀書報。

平時，我們在黃埔同學(xué)會辦公室開會，讀報與學(xué)習(xí)相關(guān)文件。

每天晚上中央電視臺四套的“海峽兩岸”是我必看的節(jié)目。同時，我也喜歡看香港鳳凰電視臺，主要是為了了解臺灣的情況。如果有海外或港澳臺同胞回鄉(xiāng)探親，或到訪旅游，我們就向他們介紹祖國大陸改革開放以來取得的巨大成就、家鄉(xiāng)欣欣向榮的新面貌。

我衷心地希望祖國統(tǒng)一大業(yè)早日完成，為我們民族帶來更加輝煌的未來！