馮述田

【中考真題】

請(qǐng)以“讓我想一想”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

【文題解讀】

題目中的“想一想”是關(guān)鍵，可以理解為思考、探究，也可以理解為在行動(dòng)之前的慎重，用心琢磨，甚至可以是一種追憶。題目中的“讓我”則需要用第一人稱來(lái)寫。但在寫的過程中，應(yīng)側(cè)重于自我感受，重點(diǎn)寫想的過程、想的內(nèi)容與獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn)?！跋胍幌搿钡膶?duì)象并不明確，可見選材的空間很廣闊，無(wú)論是家庭生活、學(xué)校生活還是社會(huì)生活，都有值得“想一想”的地方。從整個(gè)文題來(lái)看，可以寫成一篇寫人記事的記敘文，寫時(shí)要力求寫出真情實(shí)感，要有細(xì)節(jié)描寫、場(chǎng)景刻畫等；可以寫成散文，但語(yǔ)言要精美，要寫出濃厚的文化意蘊(yùn)，深厚的文化積淀。如可以寫“我”參加航模大賽時(shí)，深入思考，熬夜編程，獲得勝利的故事來(lái)表現(xiàn)思的重要?？梢詫懞糜阉汀拔摇币粋€(gè)特別的禮物，在“我”的探究中，揭示出禮物背后凝聚的深意；可以寫與家人發(fā)生沖突、誤解，經(jīng)過自己的用心體悟，感受到親情無(wú)價(jià)，親情永恒；還可以創(chuàng)新思維，通過虛構(gòu)故事，揭示“讓我想一想”應(yīng)是思考之后的決斷，而不是成為優(yōu)柔寡斷、無(wú)計(jì)可施的托辭等。

在考場(chǎng)上，那些緊扣題意，側(cè)重想的過程和內(nèi)容，選材新穎，敘事曲折生動(dòng)的文章頗受青睞。那些只是在開頭結(jié)尾處，硬貼上“讓我想一想”之類的標(biāo)簽，那些大段大段的引用故事，沒有自己的經(jīng)歷，缺少自己獨(dú)特的感悟與認(rèn)識(shí)，文體不明、思維混亂的文章很難進(jìn)入二類卷的行列。

【考場(chǎng)佳作一】

讓我想一想

◎南京一考生

曠野上，人煙稀少。陽(yáng)光靜謐，歲月安好。

我靜靜地走在鄉(xiāng)村齊膝的雜草中，輕輕呼吸著清晨的空氣，絲絲潮濕，格外清香，思緒也格外紛雜。

我的目光凝聚在了那株并不起眼的草莖上，上面分明有一滴如同明鏡般的小水珠，我輕輕俯下身子，悄悄地在一旁瞧著，它并不大，如同小拇指指甲蓋般，圓滾透明，透過凸面的一層膜，甚至瞧見了草莖上翠綠的顏色，仿佛經(jīng)過折射后，這綠有些神秘，有些清遠(yuǎn)。

我想要把這露珠帶回家，便有些粗魯?shù)厣斐鍪謥?lái)，“咣”地一下，如同鏡面破碎般，露珠破裂成了水滴，輕輕向四方流淌，我的心里滿是惆悵。

讓我想一想，這本來(lái)歡愉的心情怎又愁云滿布了呢？大自然的空曠，讓我的思緒不斷地分開合攏。終于，我輕輕一笑。

這惆悵的心情真是無(wú)知喲。大自然中的每件事物，大至浩瀚宇宙，小至塵土中的一粒沙，都有屬于自己的一塊天地，它們和諧而有序地生活在一起的緣由，便在于它們不妄想不屬于自己的一份東西，而是“各司其職”，本分地做好自己。這露水本只有在自然中才有它的輕盈美麗，倘使我拿了，禁錮了它，那它便不是它了，因?yàn)樯倭俗匀坏呐阋r，光彩又剩多少？世間萬(wàn)物平衡的規(guī)律是怎樣的微妙而神奇??！

我又看見了一滴露水在陽(yáng)光下輕輕地散發(fā)亮潔的光芒，這次我不再肆意地破壞，而是心境愉悅地欣賞它的美。就像周敦頤筆下的蓮花，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，或許，大自然的萬(wàn)物都是如此，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞勝過自私地占有。

心里仿佛多了份不知名的情感，以至于心靈的空間仿佛擴(kuò)大了許多，瞧見身旁的自然也更多些親近，更多些敬畏。

繁世當(dāng)中，人情世故的糾擾，繁文縟節(jié)的圈套，步走如飛的節(jié)奏遏制我們?nèi)ニ伎?，去感悟，去體味，于是，我們有了煩惱。但當(dāng)讓我們想一想后，許多正確的觀念會(huì)替我們選擇、判斷，那善良的人性會(huì)與我們進(jìn)行靈魂的交談。

想一想，天更藍(lán)了，草更綠了，心更開闊了。

【評(píng)點(diǎn)】

描寫細(xì)膩，對(duì)比鮮明。小作者先把自己放置在清晨的大自然中，選取了不起眼的草莖上的露珠，然后展開細(xì)致描寫，為下文的思考做了有力的鋪墊，另外，小作者還寫了沒有遭到破壞的露珠在大自然中的美麗，與被自己的破壞的露珠形成對(duì)比，使自己的感悟更加鮮明突出。

視角新穎，感悟深刻。 草莖上的露珠被破壞后，小作者聯(lián)想到大自然中的萬(wàn)物都有自己的一塊天地，萬(wàn)物之間的平衡規(guī)律微妙而神奇。這種思考的角度十分獨(dú)特。此外，在文章的結(jié)尾處還聯(lián)系到世俗生活中人們由于缺少“想一想”而產(chǎn)生的煩惱，真可謂感悟深刻，立意高遠(yuǎn)。

【考場(chǎng)佳作二】

讓我想一想

◎南京一考生

“讓我想一想”應(yīng)是思考之后立刻做出決斷，而不應(yīng)成為優(yōu)柔寡斷、無(wú)計(jì)可施的托辭。

——題記

門外，煙塵斗亂，火焰的零星還在四處飄蕩，地上一片血肉模糊，我環(huán)顧四周，兵士竟皆老弱之輩，都在用怨恨的目光對(duì)著我，嗚咽，咆哮。“唉！”我嘆了口氣……

一個(gè)月前，春暖花開，落英繽紛，我坐在大位上，殿下百官皆跪下，為首的老官淚流滿面，“將軍，臣夜觀天象，西南帝星燦爛，而洛陽(yáng)方向光芒殆盡，這是天要將軍即大位??！請(qǐng)將軍恩準(zhǔn)！”“不可！”主簿閣象站了出來(lái)，“將軍萬(wàn)萬(wàn)不可，獻(xiàn)帝猶在，不可行二帝荒唐之事?。　薄芭?！”我語(yǔ)絕，“讓我想一想。”我猶豫了。

三天后，我一直沒有做出決斷，在一幫老臣的再三“勸說(shuō)”中，我終于“屈服”了，站在廳堂上說(shuō)：“吾袁姓初出于陳，陳乃大舜之后，以土承火，正應(yīng)其云，所以，我意已決，違令者，斬！”百官歡呼，唯有閣象微微嘆息。

“皇上，曹操以幾十萬(wàn)大軍，會(huì)合劉備、孫策，來(lái)討伐我們了，現(xiàn)在就在壽春城下！”我癱坐在龍椅上?！盎噬希灰奋?，我等護(hù)皇上渡淮?！薄鞍?，讓我想一想！”我又猶豫了。

“皇上，曹操攻進(jìn)來(lái)了，快撤??！”我倉(cāng)皇跳起，只拿了長(zhǎng)劍和玉璽，騎上寶馬，飛奔而去。

“皇上，劉備的人馬已將記靈、陳蘭等將軍打敗了，他們殉國(guó)了！”我連忙逃到一座廟里。“皇上，下面該如何?。　鄙磉叺某甲訂柕?。“讓我想一想！退下！”我捂著頭，頹然地癱坐在地上。

我不知道歷史會(huì)怎么評(píng)價(jià)我，說(shuō)我“篡國(guó)逆天”“偽帝”“無(wú)作為”“吃喝玩樂”，我認(rèn)了，誰(shuí)讓我是一個(gè)優(yōu)柔寡斷之人呢！

“皇上，外面來(lái)了一位將軍！”我抬起頭。來(lái)者身披白袍，說(shuō)：“我是趙子龍，我家主公有書相贈(zèng)！”說(shuō)罷，遞一張紙給我，我滿腹狐疑，打開一看，“備聞將軍乃一方諸侯，今日兵敗，若擒之許都，令將軍臉上無(wú)光，盼君自裁，不辱名節(jié)?！蔽伊飨铝藘尚星鍦I，捧著玉璽，欲言又止，將它慢慢放到旁邊，慢慢地拔出長(zhǎng)劍，劍光犀利寒冷，我呆呆地陷入了沉思：曾經(jīng)的優(yōu)柔寡斷，讓我行了荒唐之事，成為眾矢之的；曾經(jīng)的無(wú)計(jì)可施，誤了東山再起的大好時(shí)光。我生性猶豫，歷史不能容我，只能讓我消失，我擦了一下眼睛，眼中滿是堅(jiān)定，我造成了生靈涂炭，今日，一切都將結(jié)束。

門外，柳絮紛飛，桃花瓣隨風(fēng)飄落……

【評(píng)點(diǎn)】

構(gòu)思獨(dú)特，見解不凡。小作者熟稔《新三國(guó)》中的故事情節(jié)，巧妙變換角度，化身為“袁術(shù)”這一人物形象，構(gòu)思獨(dú)特新穎。在立意時(shí)，從題目的整體出發(fā)，揭示出“讓我想一想”應(yīng)是思考之后立刻做出決斷，而不應(yīng)成為優(yōu)柔寡斷、無(wú)計(jì)可施的托辭”的哲理，可謂見解不凡。

一語(yǔ)串珠，描寫細(xì)膩。文章以“讓我想一想”這個(gè)短語(yǔ)作為線索，串起事件的幾個(gè)場(chǎng)景，形散神聚。此外，善于描寫人物，尤其是細(xì)膩的心理描寫，刻畫出人物雖優(yōu)柔寡斷、缺乏謀略但能及時(shí)醒悟的一面，從而為我們呈現(xiàn)出一個(gè)血肉豐滿的“袁術(shù)”的形象。同時(shí)，詞句考究，文化氣息濃郁。