劉曉艷

“在聽課環(huán)節(jié)，像數(shù)學、物理這一類的課，聽課的時候我特別認真，到了課后，80%我都能背出來，我還要演算一遍?！?/p>

“學習的每個階段后我都及時總結，將定理用我的話描述出來，加深理解。每一章我都要總結出它的精華，它的最主要的思想是什么，我要抓住它?！?/p>

與今天的很多中學生一樣，在上大學之前，中國工程院院士、天津大學和哈爾濱工業(yè)大學雙聘教授陳予恕對于未來的職業(yè)并沒有清晰的規(guī)劃。他只是朦朧地覺得自己想當科學家或工程師。“這可能就是少年時代我的遠大理想了?！?/p>

生逢亂世，“職業(yè)規(guī)劃”對于普通人家子弟來說算是奢侈品。陳予恕的求學生涯，因為日軍侵華以及土匪作亂等原因充滿坎坷，甚至一度中斷。所幸，他將動蕩的求學路化作了生命中的一筆財富。

7歲離家讀小學

陳予恕的家鄉(xiāng)是山東省肥城縣陳家莊，一個四周都是山，石頭多土地少的地方。在一個大旱之年，家里的生活難以為繼，他的祖父帶著全家逃荒到了山東省北部的平原縣，以推著獨輪小車趕集賣姜麻為生。賺了點錢之后，在當?shù)刭I了點地，一邊耕種一邊繼續(xù)做小生意。

1931年，陳予恕就出生在這樣的家庭里?！白娓覆恢鲝埛旨?，所以我小時候一直生活在一個大家庭里，大家都是做做小買賣，間或種種地，一家人挺和睦的。做小買賣講究和氣生財，所以陳家人待人比較熱情，也誠實守信。我想，后來我的性格也受到了家庭一定的影響?！?/p>

然而，隨著1937年日本全面發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，位于津浦鐵路線上的平原縣很快就被日本人占領，人們紛紛逃難?！拔夷菚r很小，也跟著逃回老家肥城去了。但逃回家卻發(fā)現(xiàn)，這么多人連吃飯都成問題。”大家庭不得不因為生計分開，半年后他又隨父親回到了平原縣，繼續(xù)以做小生意為生。

戰(zhàn)爭爆發(fā)第二年，作為大家庭長孫的陳予恕到了求學的年齡。家中長輩幾乎都不識字，希望他可以學點知識。恰好，他父親有個朋友的孩子在濟南上小學，就鼓動讓他一起去濟南上學。因此，陳予恕7歲就一個人離開家，跟父親的朋友去了濟南。小學二年級時，他又轉回平原縣縣立東關小學繼續(xù)上學。小學畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績被免試保送到縣立初級中學。

日軍占領時期，要求學生們學日語。陳予恕還記得，自己初一時跟一個同學在上廁所時說了句“學這個日語，有嘛用處”，結果被同學向教官報告，害得他被打了一頓戒尺。“日軍占領時期，過城門要給站崗的日軍敬禮。我有一次沒給他敬禮，就挨了幾個耳光。還有一次，日軍抓了一些抗日的游擊隊員，給他們戴上手銬腳鐐綁在柱子上，有的割了一個耳朵，有的鼻子給削掉了，還要求我們都去看?！边@些記憶讓他至今耿耿于懷。

他的父親還經(jīng)歷了一次綁架?！氨鸟R亂、土匪橫行的1943年，父親得罪了土匪團伙‘王團，被綁架了要錢。為將父親贖出來，家里都傾家蕩產(chǎn)揭不開鍋了?！标愑杷≌f。不過，父親回來后并沒有因這場飛來橫禍對孩子們發(fā)脾氣，而是選擇從頭再來。他父親雖然不認字，但對生活的這種拼搏勁頭深深地感染了他。

借了5元錢去參加高考

1945年，雖然中國取得了抗戰(zhàn)勝利，但局勢仍然動亂，學校難以為繼，陳予恕被迫輟學。他不得不背著行李坐馬車投奔濟南的遠房親戚。親戚在房夾道支個頂，安個門，就讓他住在那里。直到有一天，他逛街遇到了平原的老同學?！八麊栁以覆辉敢馍蠈W，我說愿意上，但沒有錢啊。他說不要錢，還管吃。還領我去見了校長?！标愑杷≌f，就這樣從初二開始，他在濟南第一臨時中學開始繼續(xù)求學。在陳予恕的記憶里，那位校長非常有本事，到處募捐，要來喂馬的發(fā)霉大米，保證大家吃飽，收來日本人占過的房子做教室。

1948年濟南解放后，第一臨時中學更名華東大學附屬中學（華大附中），無論是學校還是社會秩序很快恢復。1950年，陳予恕參加了高考。

當時的高考不分文理科，也不是全國統(tǒng)考，報考學校也沒有數(shù)量限制。但因為特殊的時代背景，理工科成為當時最“熱門”的選擇。因為解放后最初幾年，大家都感受到新中國“一窮二白”很落后，一定要努力學習，實現(xiàn)國家的工業(yè)化。陳予恕因為數(shù)理基礎比較好，很自然就選擇了當時的熱門專業(yè)：機械。他先是在濟南參加完山東大學的考試，后來還想去北京參加清華大學、北京大學和南開大學三校聯(lián)合招生的考試，但父親告訴他“供不起”，后來，他還是跟父親的朋友借了5元錢，才來到北京參加考試。

那一年，陳予恕同時被山東大學和南開大學錄取，最終他選擇了南開機械系。但此時，父親依然希望他能幫襯家庭，而不是去上大學。陳予恕再次勸說父親，上大學不花錢還管吃，父親才勉強同意。

理想不明確的時候，那就好好學習

動蕩的求學之路，讓陳予恕非常珍惜來之不易的求學機會，而從小對于數(shù)學的喜愛以及自己總結出來的一套行之有效的學習方法，為他日后的科研之路打下了堅實的基礎。

“我是在做習題集的過程中慢慢培養(yǎng)起對數(shù)學的興趣的。再有就是我覺得自己遇到了非常好的老師?！痹陉愑杷〉幕貞浝铮踔薪檀鷶?shù)的白老師講課非常棒，高中時教解析幾何、三角、大代數(shù)的幾位老師都是濟南當時非常出色的老師，盡管老師們對自己并沒有特殊的關照，也沒有現(xiàn)在培養(yǎng)“苗子”之類的概念，但是老師們上課教得清楚，課后還會留一些思考性的問題。這讓他漸漸培養(yǎng)起了自己良好的學習習慣和方法。

陳予恕后來總結自己的學習方法，總結出幾個要點：“第一，在聽課環(huán)節(jié)，像數(shù)學、物理這一類的課，聽課的時候我特別認真，到了課后，80%我都能背出來，我還要演算一遍。第二，復習環(huán)節(jié)，我要找參考書，把老師講的和書上不一樣的地方，我覺得有體會的地方，就記下來，這樣我到期末考試的時候，就用不著再看書上那么多內(nèi)容，就看我的筆記就夠了。第三，總結環(huán)節(jié)，每個階段后我都及時總結，總結的是我自己的一些體會，一些定理我也用我的話把它描述出來，加深理解。而且，這一章或者這一階段，我要總結出它的精華，它的最主要的思想是什么，我要抓住它?！?/p>

因為學習成績好，從小學二年級開始一直到高中畢業(yè)，陳予恕都是班長。中學時代當班長最主要的任務是維持班里秩序，時不時還需要“訓話”，教大家要爭氣之類的，還有就是隔幾周要在早操升旗的時候“喊口令”。 陳予恕認為，學生干部的經(jīng)歷鍛煉培養(yǎng)了自己的組織能力和為大家服務的意識。

對于自己的中學時代，陳予恕總結道：“求學的時候，每一步我都走得很踏實，一直沒有放棄努力。雖然那時的理想并不十分明確，但當時就想，那我就好好學習，以后有什么機會抓住就好了?！?/p>

輾轉流離的求學經(jīng)歷，讓陳予恕對于國家一直懷著一顆感恩之心。作為工程非線性振動專家，陳予恕做科研的態(tài)度一直是：要做對國家有用的研究，理論要能指導實踐并應用到實踐中去。

“我始終是懷著感恩的心情來學習和工作的。現(xiàn)在，適逢學科發(fā)展的大好時機，我將繼續(xù)努力，一直到我生命最后一刻?！边@是不久之前，陳予恕在其從教60周年學術研討會上，對自己過去85年生涯的總結，也是對未來的期許。