龐啟帆

托馬斯是一個(gè)喜歡搞怪的男孩，總是喜歡做些好玩的事逗我們哈哈大笑，我們都很喜歡他。只有貝特拉克斯小姐在場時(shí)，托馬斯才會(huì)乖一點(diǎn)。當(dāng)然，貝特拉克斯小姐在的時(shí)候，我們每個(gè)人都很乖。貝特拉克斯小姐身材高大，對(duì)我們很嚴(yán)厲。她的嗓門很大，當(dāng)她大吼一聲時(shí)，連正在行駛的車輛都會(huì)停下來。

在我們的教室中央的地板上，有一扇大大的可以活動(dòng)的門板。不過，我們從未打開過，所以我們也不知道門下面放著什么。

一天上午，當(dāng)我們從外面玩?；貋頃r(shí)，看見托馬斯正在推開教室中央的桌子。

“托馬斯，你要干什么？”一個(gè)同學(xué)問。

“你們瞧著就是了。”托馬斯笑道。然后，他猛地打開了那扇地板門。我們“呼”的一聲全都圍了過去。地板門下黑乎乎的，我們只看見了一個(gè)方形的大洞，洞底堆著一些書。

我們還沒反應(yīng)過來，托馬斯就“嗖”地跳了下去，然后仰起頭對(duì)我們得意地直笑?？墒?，幾個(gè)男生突然把地板門關(guān)上了，還把桌子推回了原位。

“放我出去！”托馬斯在下面大喊。但我們哈哈大笑著，對(duì)托馬斯氣急敗壞的呼喊裝作沒聽見。

“安靜！”貝特拉克斯小姐突然出現(xiàn)在教室門口。

我們趕緊跑回自己的座位，當(dāng)然，這其中的人不包括托馬斯。

“孩子們，早上好！”貝特拉克斯小姐的聲音響亮如洪鐘。

“早上好，貝特拉克斯小姐！”我們回應(yīng)道。

“今天，”貝特拉克斯小姐看著我們說道，“我們來學(xué)習(xí)古羅馬人以及古羅馬人是如何改變?nèi)藗兊纳畹摹闭f到這里，她停了下來，問：“托馬斯去哪兒了？”

我們都忍著笑看向托馬斯空空的座位，等候著一聲微弱的哭喊“我在這里”從地板下傳上來，然而托馬斯選擇了沉默。

“也許他突然不舒服，回家去了?！备ダ椎抡f道。

“也許是校長叫他跑腿去了?！睖啬菡f道。

大家七嘴八舌地給托馬斯找理由，可就是沒有一個(gè)人告訴貝特拉克斯小姐，她可能就站在離托馬斯頭頂一米高的地方。

“好吧。”貝特拉克斯小姐說道，“不過，托馬斯不在，我們也得上課。你們可都要專心地聽課，因?yàn)橄轮芪覀円M(jìn)行一個(gè)測驗(yàn)，測驗(yàn)的內(nèi)容就是今天上課的內(nèi)容?！?/p>

貝特拉克斯小姐給我們講了許多關(guān)于古羅馬的有趣的史料，比如古羅馬是如何崛起的，古羅馬人是如何生活的，他們穿什么吃什么?？上?，大部分內(nèi)容我們都是左耳進(jìn)右耳出，我們滿腦子想的都是托馬斯，他在黑暗之中究竟在干什么。

當(dāng)貝特拉克斯小姐在給我們講述古羅馬人如何修路的時(shí)候，地板下面突然響起書本掉落地面的聲音。我們所有人的心都“咯噔”一下，想道：“這下有好戲看了?！笨蓭缀蹙驮谕瑫r(shí)，賈思明把一本書從她的桌面上推了下去?！皩?duì)不起，貝特拉克斯小姐。”她邊說邊撿起書。貝特拉克斯小姐狠狠地瞪了她一眼。

又過了一會(huì)兒，當(dāng)貝特拉克斯小姐向我們展示一位古羅馬百夫長的圖片時(shí)，一個(gè)響亮的噴嚏聲從地板下傳上來。馬上，幾個(gè)學(xué)生同時(shí)打起了噴嚏，打斷了貝特拉克斯小姐的聲音。

“天?。　必愄乩怂剐〗愦蠛暗?，“我不希望討厭的病菌在教室里傳播。我不想你們有任何人因?yàn)樯《e(cuò)過下周的測驗(yàn)。所以，拜托，請(qǐng)你們照顧好自己的身體?！?/p>

沒有人回應(yīng)。

下課的鈴聲終于響起來了。貝特拉克斯小姐昂首闊步地走出了教室。我們馬上移開桌子，把托馬斯從“地牢”中放了出來。他在下面呆了幾十分鐘，身上沾滿了灰塵，不過他看起來并沒有不高興。

一周之后，貝特拉克斯小姐所說的測驗(yàn)如期而至?！斑@次測驗(yàn)的內(nèi)容一周之前就跟大家講清楚了，就是有關(guān)古羅馬人的內(nèi)容?，F(xiàn)在請(qǐng)大家把課本收起來，認(rèn)真作答。答題時(shí)，書寫要工整，不要互相討論，更不要作弊?！必愄乩怂剐〗銍?yán)肅地說道。

測驗(yàn)完畢，貝特拉克斯小姐坐在講臺(tái)上面批改試卷，我們則坐在下面看書。終于，試卷批改完了，貝特拉克斯小姐從低到高宣布成績。雖然托馬斯缺了那節(jié)課，但令我們意外的是，第一個(gè)被念出來的名字卻不是托馬斯。

當(dāng)聽到以往成績不怎么樣的克里斯特爾這次的成績竟然超過了經(jīng)常在班級(jí)測驗(yàn)中考第一的格雷特時(shí)，大家都有些愕然。不過，成績一直很優(yōu)秀的莉莉這次的表現(xiàn)依然出色，只錯(cuò)了一道題。我們鼓掌祝賀她，貝特拉克斯小姐卻讓我們安靜下來。

“還是把你們的掌聲留給第一名吧。他是本次測驗(yàn)唯一一個(gè)沒有出錯(cuò)的同學(xué)。我準(zhǔn)備把這枚復(fù)活節(jié)彩蛋獎(jiǎng)勵(lì)給他。孩子們，本次測驗(yàn)的冠軍就是托馬斯?！?/p>

第一名是托馬斯？我們都以為自己聽錯(cuò)了。貝特拉克斯小姐看到我們?cè)尞惖谋砬椋又f道：“沒錯(cuò)，就是托馬斯。雖然他上次沒有來上課，但他課后努力搜集古羅馬人的資料，為這次測驗(yàn)做好了充分的準(zhǔn)備?！?/p>

除了復(fù)活節(jié)彩蛋，貝特拉克斯小姐還把她一直用來鼓勵(lì)我們的“每周之星”的榮譽(yù)頒給了托馬斯。

放學(xué)后，我問托馬斯是如何拿下這第一名的?！昂芎唵?，”他答道，“被困在地板門下面，除了聽貝特拉克斯小姐喋喋不休地講羅馬人的事，我沒有別的事可做。而且，那里面也沒什么能讓我分心。我不能把紙團(tuán)彈到格雷特身上，也不能沖莉莉做鬼臉。我不能跟弗雷德互傳紙條，更不能往窗外看風(fēng)景。被困在黑暗之中，我聽清并記住了貝特拉克斯小姐說的每一個(gè)字。我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)課。”