国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

營養(yǎng)麥片不營養(yǎng)

2016-09-28 11:41孫傳利
關鍵詞:燕麥片麥片燕麥

孫傳利

“營養(yǎng)麥片”的原料都是什么東西?

如果仔細看看“營養(yǎng)麥片”的原料,就會發(fā)現(xiàn)其中可以分為兩類:一部分以小麥、大米、玉米等為主要谷物,另一部分以燕麥片為主要谷物。

有媒體在某超市調(diào)查了15種聲稱為“營養(yǎng)麥片”或“早餐谷物”的食品,結果其中聲稱以燕麥片為主要谷物來源者占4種,其他均以小麥等為主要谷物,包括玉米、全小麥、麥麩、大米、糯米、麥芽等。這些原料的營養(yǎng)價值,總體而言大大低于燕麥片。有3種提到里面添加了燕麥。所謂的“營養(yǎng)麥片”當中,沒有一種以燕麥為主要原料。

除了谷物之外,“營養(yǎng)麥片”或“早餐谷物”中還添加了一些看起來類似奶的成分,在15種產(chǎn)品中,添加奶精的有4種,添加植脂末的有5種,添加奶粉的只有1種,1種添加了乳清粉,還有1種添加了大豆蛋白粉。所謂“植脂末”,就是粉末狀“奶精”的另一種說法而已。這些配料,和“營養(yǎng)”二字真是不甚相配。但從價格來說,它們要比奶粉廉價得多,而且添加香精之后,口味更為誘人。

此外,甜味的產(chǎn)品中大多添加了糖,只有一種號稱“無糖”,以“蛋白糖”作為替代。另有1種添加了紅糖作為甜味劑。

“營養(yǎng)麥片”含有多少營養(yǎng)素?

國產(chǎn)品牌大多沒有標注營養(yǎng)素,國外的牌子則列出了主要營養(yǎng)成分,包括熱量、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪和纖維。

熱量的高低是大同小異的,均在350~390千卡/100克之間。也就是說,和大米、白面大同小異,看不出品種之間的差別所在。

脂肪含量在1%~8%之間。與脂肪含量僅有1%的大米白面相比,脂肪含量還是高了一些,主要差別來自于添加的奶精、植物油一類成分,以及燕麥片。燕麥是谷物中油脂含量最高的一種,純燕麥片的脂肪含量均高達7%以上。

蛋白質(zhì)的含量卻是最能揭穿謎底的指標。在15種產(chǎn)品當中,蛋白質(zhì)含量高于7%的只有5種,高于10%的只有3種,其中兩種的主要成分都是純燕麥片,另一種添加了奶粉。其中有6種產(chǎn)品標明蛋白質(zhì)含量只有4%,只相當于大米蛋白質(zhì)含量的一半。這就意味著其中所含的奶粉、燕麥片、核桃、杏仁、芝麻等高營養(yǎng)成分都很少,而白砂糖、麥芽糖糊精和奶精等才是這些產(chǎn)品的主要成分。某產(chǎn)品標明第一位成分是燕麥片(燕麥片的蛋白質(zhì)含量高達15%),并將核桃、芝麻等高蛋白配料作為主要成分,而蛋白質(zhì)含量卻如此之低,實在令人費解。

也就是說,吃一小包(40克)蛋白質(zhì)含量5%的“營養(yǎng)麥片”,只能得到2克蛋白質(zhì),僅相當于1個雞蛋的1/3!那么,這樣的1袋“營養(yǎng)麥片”的營養(yǎng)價值,遠不如半個饅頭加上1個雞蛋(蛋白質(zhì)含量12克),或者單獨的1杯牛奶(蛋白質(zhì)含量7.5克)。

其中有部分產(chǎn)品添加了維生素,但究竟價值幾何,就要細細地看其具體含量了。大部分產(chǎn)品的維生素含量比全麥面包加牛奶,或紫米粥加雞蛋的早餐配合要低。

早餐谷物類產(chǎn)品的選購建議

1.“營養(yǎng)麥片”的主要成分是淀粉+白糖+奶精,營養(yǎng)價值甚低。如果希望提高早餐質(zhì)量,特別是為兒童準備早餐,只能把這類產(chǎn)品當成甜味飲料,而不能當成營養(yǎng)來源。

2.“早餐谷物”蛋白質(zhì)含量中等,但可提供較多的膳食纖維和維生素,食用時必須配合牛奶,方能滿足早餐的營養(yǎng)要求。

3.最好選購純燕麥片作為早餐的糧食來源。燕麥片的蛋白質(zhì)、纖維、礦物質(zhì)和維生素含量甚高,是“營養(yǎng)麥片”所不能比擬的。而只有那些商品名稱為“純燕麥片”或“素食燕麥片”的食品,其主要原料才真正是燕麥。從形態(tài)上就可以看出,它們是壓碎的燕麥片,基本上沒有添加其他成分。

4.由于很多人吃不慣純燕麥片的口感,建議用它與大米混在一起煮粥,可以很方便地配合牛奶、雞蛋或豆制品一起食用,提高早餐的營養(yǎng)價值。

猜你喜歡
燕麥片麥片燕麥
燕麥奶不含奶
燕麥奶人人都適宜嗎
餐桌上的燕麥片,你選對了嗎?
喝完還可以當碗用的牛奶麥片包裝
行了,我像所有的他們一樣
燕麥是一把雙刃劍
燕麥片和麥片一樣嗎?
麥片燈和它的小伙伴們
“捉蟲”的學問
麥片的一生