武　欣

《模仿游戲》：一個天才的閹割與圖騰

武欣

電影市場的發(fā)展腳步仍然沒有跟上互聯(lián)網(wǎng)、計算機以及高新技術(shù)行業(yè)發(fā)展步伐，好萊塢電影和學(xué)院派電影創(chuàng)作更傾向于古代的富商國王，卻忽略了對現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)的充分利用，這使得影片技術(shù)缺少現(xiàn)代化韻味。例如《社交網(wǎng)絡(luò)》《喬布斯傳》等具有現(xiàn)代意義的影視作品，但是該類作品受到了擁有著社會話語主權(quán)份子的抨擊，認(rèn)為此類影視作品屬于投機主義，并且不具備有藝術(shù)價值和意義。因此，如何創(chuàng)作出具有審美價值和情感體驗的影視作品，并滿足當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需求，又具有著人文關(guān)懷與人性反思的主題的作品，仍然是值得影視創(chuàng)作人深入思考的問題，而《模仿游戲》無疑是這種集結(jié)多種元素的影視作品。該作品的創(chuàng)作背景于二戰(zhàn)時期，全文本主要是圍繞著科學(xué)家、天才、計算機、同性戀、密碼破譯、異端、政府迫害等關(guān)鍵詞展開了故事敘述，將圖靈帶有輝煌色彩和悲情主義的一生呈現(xiàn)在觀眾眼前。

電影《模仿游戲》海報

一、 輝煌與悲劇的人生

英國著名科學(xué)家阿蘭·麥席森·圖靈被世人譽為“計算機科學(xué)之父”和“人工智能之父”，他是一位數(shù)學(xué)天才，具有超強的邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)獲得了很大的研究成就，而二戰(zhàn)時期的到來徹底改變了這位天才的人生和命運。二戰(zhàn)時期阿蘭·麥席森·圖靈被征前往英國通信部進行研究開發(fā)和破譯密碼的工作，與同事們研究開發(fā)了用以破解德國恩格馬密碼的設(shè)備，并命名為COLOSSUS。在二戰(zhàn)結(jié)束后他研究并開發(fā)了自動計算引擎與曼徹彼斯自動計算機，為現(xiàn)代化計算機的發(fā)展提供了基礎(chǔ)理論，圖靈成功地將計算機技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學(xué)研究并獲得了舉世矚目的成就。在1950年10月他發(fā)表了有關(guān)現(xiàn)代計算機應(yīng)用的論文并被冠以“人工智能之父”的榮譽稱號。

“戰(zhàn)爭貢獻(xiàn)比任何人都要大”這是丘吉爾對阿蘭·麥席森·圖靈個人成就的最高評價，他所取得的成就令后代科學(xué)家和數(shù)學(xué)家所嘆服和崇敬，他所提出的計算機理論值得后代人學(xué)習(xí)與推廣，但由于他是同性戀者卻受到了政府迫害和輿論非議，在外界壓力和輿論的影響下圖靈抑郁而亡。二戰(zhàn)結(jié)束后，圖靈在曼徹斯特酒吧中向男人求歡受到了逮捕，在英國同性戀是不合法且犯罪的，圖靈被迫注射雌性激素并進行化學(xué)閹割，在1954年圖靈誤食有毒溶液侵泡的蘋果最終死亡。圖靈一生所獲得的成就和榮譽是非凡的，大部分人誤以為蘋果公司所使用的蘋果標(biāo)志是為了紀(jì)念圖靈輝煌的一生。

半個多世紀(jì)后，英國首相布朗代表英國政府公開向圖靈道歉，對于英國政府之前對圖靈的迫害感到深深的愧疚，在2013圣誕前夜女王授予圖靈赦免狀，但是這對于已故的亡靈來說這只是一種慰藉，而影片《模仿游戲》深入挖掘圖靈生前的偉大事跡，無疑是對他的一種肯定。［1］該部影片講述的是圖靈的生平事跡，包括校園時期受到的欺凌、二戰(zhàn)時期輝煌成就、因同性戀受到政府迫害等。

二、 超強的邏輯分析能力和高尚的思維品質(zhì)

以心理學(xué)與解剖學(xué)的視覺進行分析，所謂的“天才”指的是大腦是由特殊的淺層信息結(jié)構(gòu)“知識鈾塊”所組成的，常人的大腦室由淺層信息結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，常人的大腦思維中有著各式各樣的信息版塊，因此常人的思維連續(xù)性相對較差，專注力和抗干擾能力也相對較差。因此一件抽象而枯燥的事情由常人去解決則遇到的阻礙會更多，普通人的思維能力與耐性相對于“天才”而言相對較弱，在面對理論性強、抽象性強的事務(wù)時，天才更具備能力。

《模仿游戲》重點講述的是著名科學(xué)家圖靈輝煌的人生，圖靈是一位具有超強思維能力和數(shù)據(jù)判斷能力的數(shù)學(xué)天才，少年時期他的才華就已經(jīng)逐漸顯露出來，他非常熱愛數(shù)學(xué)并擅長于解析高難度數(shù)字密碼，針對所有科學(xué)和數(shù)學(xué)公式都重新進行驗證，并有針對性發(fā)表自身的看法與結(jié)論。該部影片中圖靈認(rèn)為語言是一種人類特殊的密碼，有時人類口中所說的話并非是他們心中真正的想法，需要從他們所說的話語中體會到真正含義，密碼正是如此。圖靈于劍橋大學(xué)國王學(xué)院進行學(xué)習(xí)，在大學(xué)時代里圖靈與眾不同的數(shù)學(xué)邏輯分析能力與品質(zhì)更加凸顯，在影片中圖靈被指派去破解德國的“英格瑪”密碼，他堅定認(rèn)為該種密碼是由機器產(chǎn)生的并且有著許多種變化，單靠著他與他同事進行人工解讀是難以在短時間內(nèi)完全解析這種密碼。他認(rèn)為只有研究開發(fā)出另外一種新型的機器才能真正破解“英格瑪”密碼，機器如同人類的大腦能夠自行進行計算并解決問題。因此圖靈向首相丘吉爾申請研究開發(fā)費用，與他的團隊專心研究開發(fā)以對付“英格瑪”密碼的“克里斯托弗”計算機機器，該項研究所花費的研究經(jīng)費高達(dá)10萬英鎊，但最終“克里斯托弗”數(shù)字計算機破解了堅不可摧的“英格瑪”密碼，從而使得英國軍隊清晰地掌握德國軍隊的電報信息，這意味著圖靈研究開發(fā)的勝利，同時也是數(shù)字計算機的勝利，他開啟了計算機機器理論嶄新時代，為人類向嶄新時代邁進奠定了基礎(chǔ)。

“克里斯托弗”計算機的誕生，成功破解了“英格瑪”密碼，他的團隊伙伴想要將這一研究成果報告給英國海軍部，讓英國海軍獲取德國軍隊電報信息并及時出現(xiàn)于電報所指海域，以免受到德國軍隊的襲擊。［2］而天才圖靈預(yù)想到如果告知英國海軍部可能會導(dǎo)致戰(zhàn)爭失利，因此他極力反對同事行為并強烈要求同事將這件事情保密直到戰(zhàn)爭獲得勝利。圖靈的決定和行為表明了他具有前瞻性眼光，在戰(zhàn)爭的過程中，由于德國軍隊并未發(fā)現(xiàn)英國軍隊已經(jīng)破解了他們電報信息的“英格瑪”密碼，因此仍然采用“英格瑪”作為戰(zhàn)爭的指標(biāo)武器，圖靈和他的團隊們使用“克里斯托弗”數(shù)字計算機成功的破譯了“英格瑪”密碼，并獲得了敵方情報，而英國軍隊由于得到了德國軍隊情報因此輕而易舉的予以德國軍隊反擊，而圖靈的戰(zhàn)略性決策也使得英國軍隊在戰(zhàn)爭中獲得了主動權(quán)，并最終贏得戰(zhàn)爭的勝利，從而守衛(wèi)了國家，守衛(wèi)了美麗的家園。

三、 圖靈的研究成就推動了人類社會的發(fā)展

影片的背景是二戰(zhàn)時期，導(dǎo)演采用連串的畫面來展現(xiàn)二戰(zhàn)時期戰(zhàn)爭緊張的局勢，例如火車站中擠滿了疏散的兒童人群，彷徨無助的逃難兒童正與親人告別，此時賣報人也正在高聲大喊，戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了兒童正在進行緊急撤離，在警報聲拉響后人們都匆忙逃向了防空洞。同時導(dǎo)演還設(shè)定了一場戰(zhàn)爭畫面，德國軍隊的坦克車無情地向英國的土地和盔甲碾壓，被德國炸彈炸毀的坦克正燃著熊熊大火，而希特勒的身影也被展現(xiàn)在此次戰(zhàn)役里，此時英國電臺想起了聲音，納粹的國旗已經(jīng)遍插各個國家的首都，這是一場不可避免的戰(zhàn)役。德國納粹軍隊的入侵使得英國的軍艦與海軍受到了重創(chuàng)，并將美國援助的海上道路給切斷了，英國城市供給更加困難，饑腸轆轆的居民缺乏生活的糧食，無法保證自身體能從而導(dǎo)致英國街道橫尸遍野，這些戰(zhàn)爭細(xì)節(jié)也體現(xiàn)了圖靈給英國帶來的偉大成就，是拯救處于水深火熱中英國居民的曠世英雄人物。

影片中圖靈破譯德國軍隊“英格瑪”密碼顯得尤其重要，在那么多的人物中選擇了圖靈作為破譯密碼的工作者，表明了他本身就具有非同凡人的能力和價值，圖靈通過研究開發(fā)出“克里斯托弗”數(shù)字計算機并成功破解了“英格瑪”密碼，這項研究舉措成功挽救了1400萬英國人民的生命，極大地將戰(zhàn)爭時間縮短為兩年，正如影片中所講述的——如果沒有圖靈這項偉大的研究，那么可能就沒有英國美麗的城市街道和人們歡樂的生活，正是因為圖靈的輝煌研究成果拯救了數(shù)以萬計的英國人民。在二戰(zhàn)時期圖靈所作出的成就是巨大的，他成為了二戰(zhàn)時期英國政治舞臺上的重要任務(wù)，這也表明數(shù)學(xué)理論在當(dāng)代社會中所起到的重要作用。在沒有戰(zhàn)爭的年代里，在大學(xué)實驗研究室、大學(xué)學(xué)術(shù)講臺中可以看到類似圖靈這樣具有研究精神的學(xué)者，絕大多數(shù)人都會認(rèn)為這些研究學(xué)者在做著各種各樣的研究。在戰(zhàn)爭時期，科學(xué)研究實驗室被應(yīng)用到了戰(zhàn)爭上，研究開發(fā)出對付敵方的科學(xué)科技，并促進站長的勝利，從而使人們感受到科學(xué)技術(shù)帶來的震撼力量，科學(xué)技術(shù)拯救了處于戰(zhàn)爭中的人類。

《艾倫·圖靈傳——如謎的解謎者》是一本有關(guān)于圖靈的人物傳記，安德魯·霍奇斯引用該部傳記中的語言表達(dá)出對科學(xué)技術(shù)的崇敬之情，在2009年圖靈已經(jīng)去世了半個多世紀(jì)，計算機技術(shù)得到了快速的發(fā)展，徹底改變了人們的生活，圖靈設(shè)想的計算機理論也已經(jīng)逐漸得到實現(xiàn)并受到了人們和官方的認(rèn)同，英國首相布朗就英國政府迫害圖靈同性戀行為進行公開道歉，并認(rèn)為當(dāng)代圖靈受到的迫害和輿論是不公平的。［3］在周刊《自然》中有一篇文章評論到，圖靈在人類智力、人工智能和軍事情報等方面所作出的貢獻(xiàn)具有時代價值和重要意義。影片《模仿游戲》重點講述了偉大的科學(xué)家圖靈的人生境遇和生平成就，在影片的最后，圖靈熄燈并向著自身熱愛的科學(xué)機器走去，這一段就是影片的結(jié)束方式，用以警示人們在社會主流文化的價值取向下是否還存在其他價值觀念和精神高度。電影《模仿游戲》警示人們，在面對類似圖靈這樣天才的人物是否給予接受和肯定，亦或是驅(qū)除或扼殺，在接受主流文化和價值的同時，是否也應(yīng)該尊重其他的文化價值，這是值得人類深入思考的問題。

結(jié)語

二戰(zhàn)時期圖靈的研究發(fā)明在一定程度上縮短了二戰(zhàn)時間，使得戰(zhàn)爭提前結(jié)束并挽救了數(shù)以萬計的生命，但是他的科學(xué)思想與生活方式仍然受到當(dāng)代社會主流的質(zhì)疑，他受到了國家政府迫害和社會輿論非議，使得他抑郁而亡。在2013英國女王授予了圖靈“皇家赦免”，作為天才的圖靈本身就沒有太大的過錯，哪里來的赦免罪責(zé)？影片《模仿游戲》旨在警示人們不能以社會主流思想阻礙天才的發(fā)展，在社會主流的文化影響下，也應(yīng)當(dāng)充分尊重天才奇異的思想，讓他們能夠充分展現(xiàn)自己的才能為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

［1］張藝曦.圖靈與《模仿游戲》:仰望時代星空的“殉道者”［J］.齊魯周刊，2015（11）:44-45.

［2］馬澤爾法克爾.《模仿游戲》:將往事留在風(fēng)中［J］.新東方英語（大學(xué)版），2016（1）:26-30.

［3］史鴻雁.解讀電影《模仿游戲》中的人物形象塑造［J］.電影評介，2015（22）:9-11.

武 欣，女，湖北武漢人，文華學(xué)院外語學(xué)部大學(xué)英語系講師，碩士，主要從事英語語言學(xué)文學(xué)與教育學(xué)方向研究。