張彥奇 賈 珍
淺談對(duì)公務(wù)員基層鍛煉工作的思考
張彥奇賈珍
《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第六十六條指出:“根據(jù)培養(yǎng)鍛煉公務(wù)員的需要,可以選派公務(wù)員到下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位掛職鍛煉”。2006年,人事部提出:我國(guó)將探索建立公務(wù)員基層鍛煉制度,通過(guò)有計(jì)劃地選派公務(wù)員到改革開(kāi)放第一線、到條件艱苦困難較多的地方、到基層和群眾最需要的地方經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn),增長(zhǎng)本領(lǐng)。
近年來(lái),公務(wù)員基層鍛煉制度作為組織培養(yǎng)青年干部,培育和弘揚(yáng)公務(wù)員精神的有力措施,得到各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的認(rèn)可并加以實(shí)踐。但在基層鍛煉實(shí)施過(guò)程中,存在選派針對(duì)性不強(qiáng)、鍛煉人員思想教育不夠、考核評(píng)價(jià)體系不完善等問(wèn)題。本文以淮河水利委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱淮委)機(jī)關(guān)參公管理人員基層鍛煉情況作為研究對(duì)象,旨在找出基層鍛煉工作中存在的問(wèn)題并提出有建設(shè)性的意見(jiàn)建議,提高基層鍛煉的質(zhì)量和效果。
淮委是水利部直屬單位,作為水利部派出的流域管理機(jī)構(gòu),在淮河流域和山東半島區(qū)域內(nèi)依法行使水行政管理職責(zé),為具有行政職能的事業(yè)單位?;次骷?jí)機(jī)關(guān)及淮河流域水資源保護(hù)局機(jī)關(guān)工作人員為參照公務(wù)員法管理人員?;次?005年開(kāi)始探索建立機(jī)關(guān)參公管理人員基層鍛煉制度,并于2011年制定《淮委機(jī)關(guān)工作人員到基層學(xué)習(xí)鍛煉管理辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)。經(jīng)過(guò)十年的實(shí)踐探索,淮委機(jī)關(guān)參公管理人員基層鍛煉取得了一定的成效。
1.《辦法》解讀
《辦法》涵蓋了淮委參公管理人員基層鍛煉的方方面面,內(nèi)容全面、措施具體,操作性強(qiáng)。一是對(duì)象明確。辦法適用于委機(jī)關(guān)、淮河流域水資源保護(hù)局機(jī)關(guān)、沂沭泗水利管理局機(jī)關(guān)招錄的沒(méi)有水利基層工作經(jīng)歷的工作人員。二是時(shí)間明確。鍛煉時(shí)間為一年,來(lái)淮委工作后三年內(nèi)完成,安排多崗位的,每個(gè)崗位不得少于半年。三是組織明確。人事部門(mén)組織實(shí)施,參加鍛煉人員所在部門(mén)、鍛煉接收單位等配合。四是管理明確。事前明確鍛煉方案,事中明確“四個(gè)一”的鍛煉目標(biāo),即參與一項(xiàng)中心工作,完成一本工作筆記、一份調(diào)研報(bào)告和一篇學(xué)習(xí)鍛煉總結(jié),事后明確考核內(nèi)容。
2.基層鍛煉數(shù)據(jù)分析
2005~2014年淮委實(shí)行參公管理人員招錄以來(lái),淮委機(jī)關(guān)、水保局機(jī)關(guān)、沂沭泗局機(jī)關(guān)共招錄參公管理人員71人。
(1)基層鍛煉完成情況
2005~2014年淮委機(jī)關(guān)新進(jìn)參公管理人員基層鍛煉完成情況見(jiàn)圖1。
(2)基層鍛煉接收單位分布情況
2005~2014年基層鍛煉接收單位分布情況見(jiàn)圖2。
3.基層鍛煉取得的成效
(1)從組織人事部門(mén)角度。作為對(duì)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性思維,基層鍛煉完善了淮委干部培養(yǎng)鍛煉的制度和文化;通過(guò)健全管理體制,明確基層鍛煉的培訓(xùn)機(jī)制、考核機(jī)制和保障機(jī)制,為干部基層鍛煉的具體工作提供指導(dǎo)和行為規(guī)范;參公人員基層鍛煉在提升干部素質(zhì)的同時(shí),也為組織人事部門(mén)提供更寬廣的觀察干部的視角為進(jìn)一步選人用人提供支撐。經(jīng)統(tǒng)計(jì),自2005年參公管理人員招錄以來(lái),經(jīng)過(guò)基層鍛煉,現(xiàn)有14人走上科長(zhǎng)管理崗位,11人走上副科長(zhǎng)管理崗位,科級(jí)干部實(shí)職人數(shù)占招錄總數(shù)的35.2%。
(2)從派出單位角度。派出單位讓年輕同志到基層單位、生產(chǎn)一線進(jìn)行學(xué)習(xí)有利于年輕干部培養(yǎng)實(shí)干精神,豐富基層工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和針對(duì)性;通過(guò)基層鍛煉,可以發(fā)現(xiàn)年輕同志在工作中的優(yōu)缺點(diǎn),有利于因材施教、因勢(shì)利導(dǎo),科學(xué)合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑,及時(shí)指導(dǎo)、幫助年輕同志盡快成長(zhǎng)。
(3)從個(gè)人角度。到基層鍛煉的年輕同志都是從家門(mén)到校門(mén),再到機(jī)關(guān)工作,學(xué)歷高、專業(yè)理論知識(shí)多,但實(shí)踐能力差,抓具體問(wèn)題、抓落實(shí)、抓執(zhí)行的能力不強(qiáng)。通過(guò)基層鍛煉,特別是到管理難度較大、條件相對(duì)艱苦的基層單位,有利于他們熟悉一線、了解基層的實(shí)際情況,磨練意志、砥礪品行,提高分析處理實(shí)際問(wèn)題和駕馭復(fù)雜局面的能力,增強(qiáng)服務(wù)基層的意識(shí)。
圖1 2005~2014年淮委機(jī)關(guān)新進(jìn)參公管理人員基層鍛煉情況圖
圖2 2005~2014年基層鍛煉接收單位分布情況圖
1.基層鍛煉的針對(duì)性有待加強(qiáng)
盡管選派單位在考慮個(gè)人職業(yè)發(fā)展需要的基礎(chǔ)上選擇接收單位,但仍存在針對(duì)性不足的問(wèn)題:一是在基層鍛煉單位選擇時(shí)缺乏針對(duì)性,受選派范圍的限制(集中在沂沭泗水利管理局及其直屬局、基層局,治淮工程建設(shè)管理局負(fù)責(zé)組織實(shí)施的在建工程現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)管理機(jī)構(gòu),中水淮河規(guī)劃設(shè)計(jì)研究有限公司等單位),存在所學(xué)專業(yè)與業(yè)務(wù)工作不對(duì)口等情況;二是在基層鍛煉內(nèi)容上缺乏針對(duì)性,由于鍛煉時(shí)間短,又是年輕同志,業(yè)務(wù)能力不強(qiáng),容易走形式,導(dǎo)致“為了鍛煉而鍛煉”的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2.接收單位對(duì)基層鍛煉工作“心存顧慮”
一方面,接收單位認(rèn)為接收機(jī)關(guān)參公管理人員基層鍛煉是完成上級(jí)部門(mén)交給的任務(wù),鍛煉人員是來(lái)“鍍金”的,在工作安排上不夠積極主動(dòng);另一方面,接收單位出于對(duì)鍛煉人員年輕、工作不熟悉、短期行為等問(wèn)題的擔(dān)心,只是安排一些輔助性的工作,很難達(dá)到鍛煉效果。
3.基層鍛煉人員存在“過(guò)客”思想
部分基層鍛煉人員把鍛煉看作是“走過(guò)場(chǎng)”,將自己當(dāng)作基層鍛煉單位的“過(guò)客”,鍛煉期間應(yīng)付一下完成任務(wù)即可,只求無(wú)過(guò),不求有功。滿足于眼前被動(dòng)的敷衍狀態(tài),缺乏開(kāi)展工作的熱情,不能主動(dòng)去承擔(dān)相應(yīng)職責(zé),無(wú)法創(chuàng)造性地開(kāi)展正常工作。
1.加強(qiáng)思想教育工作
強(qiáng)化思想工作是落實(shí)基層鍛煉目標(biāo)、解決基層鍛煉存在問(wèn)題的首要條件。組織人事部門(mén)是基層鍛煉工作的主管部門(mén),尤其要注意做好思想工作。鍛煉前,應(yīng)對(duì)擬鍛煉人員進(jìn)行集中培訓(xùn),明確基層鍛煉的意義、時(shí)間、任務(wù)及其他有關(guān)問(wèn)題,特別強(qiáng)調(diào)鍛煉紀(jì)律,使鍛煉人員從工作、學(xué)習(xí)、生活等方面樹(shù)立強(qiáng)烈的角色意識(shí),形成自律觀念;鍛煉中,對(duì)接收單位要加強(qiáng)溝通,反復(fù)強(qiáng)調(diào)對(duì)基層鍛煉人員的各項(xiàng)要求,要讓鍛煉人員感受到來(lái)自接收單位的“壓力”,從而時(shí)刻嚴(yán)于律己,端正態(tài)度;鍛煉后,對(duì)優(yōu)秀的基層鍛煉成果進(jìn)行集中宣傳,對(duì)派出單位進(jìn)行及時(shí)反饋,形成基層鍛煉培養(yǎng)人才、優(yōu)秀人才受重用的輿論氛圍。通過(guò)多措并舉,解決選派單位針對(duì)性不強(qiáng)、接收單位“心存顧慮”以及基層鍛煉人員“過(guò)客思想”等三方面的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
2.強(qiáng)化“輸入”“輸出”端職責(zé)
選派單位作為“輸入”端,要明確以下職責(zé):一是關(guān)心、支持基層鍛煉工作,讓鍛煉人員與派出單位具體工作脫鉤,不再為鍛煉人員安排本單位的工作任務(wù),妥善處理工作的銜接和人員的調(diào)配問(wèn)題;二是時(shí)刻注意了解鍛煉人員在基層單位的工作表現(xiàn),主動(dòng)征求其所在基層單位的組織意見(jiàn),及時(shí)與鍛煉人員談心交流,并明確任務(wù),提出要求,幫助解決實(shí)際問(wèn)題;三是對(duì)基層鍛煉方案及時(shí)進(jìn)行總結(jié),對(duì)現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)好的基層鍛煉人員要予以工作的重點(diǎn)安排,形成表率作用,增強(qiáng)鍛煉人員的積極性和主動(dòng)性。
接收單位作為“輸出”端,要明確以下職責(zé):一是嚴(yán)格鍛煉人員的日常管理、培養(yǎng)和鍛煉工作,對(duì)工作要明確職責(zé),既要大膽放手,又要給予必要的指導(dǎo)和幫助;二是接收單位要加強(qiáng)對(duì)鍛煉人員的監(jiān)督和愛(ài)護(hù),了解鍛煉人員的工作和思想情況,做好思想上的疏通和與派出單位的溝通,及時(shí)調(diào)整鍛煉內(nèi)容,合理科學(xué)地提高鍛煉實(shí)效;三是關(guān)心鍛煉人員生活,激發(fā)其工作熱情,增強(qiáng)歸屬感。
3.完善鍛煉考核體系
目前的考核內(nèi)容參照公務(wù)員年度考核主要對(duì)鍛煉人員在學(xué)習(xí)鍛煉期間德、能、勤、績(jī)等方面的表現(xiàn)情況,同時(shí)結(jié)合“四個(gè)一”完成情況及考勤記錄等進(jìn)行考核。但在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中,考核內(nèi)容相對(duì)主觀,考核結(jié)果與實(shí)際使用結(jié)合不夠緊密。
建議在考核中建立定性與定量相結(jié)合的考評(píng)指標(biāo)體系。圍繞“四個(gè)一”的完成質(zhì)量進(jìn)行定量的“能”“績(jī)”考察;圍繞掛職人員的“德”“勤”“廉”三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行定性的考察。設(shè)定定量與定性考察內(nèi)容的權(quán)重,對(duì)定量的考核量化指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化,充分反應(yīng)鍛煉人員在實(shí)際鍛煉中的能力和成績(jī);對(duì)定性的考核按照已有考察要求進(jìn)行,明確等級(jí),確定分?jǐn)?shù);考核最終的成績(jī)是由分?jǐn)?shù)體現(xiàn),并根據(jù)不同的得分區(qū)間確定等級(jí)
(作者單位:淮河水利委員會(huì)233001)