方艷蕊

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技的快速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)人才的需求提出了更高層次的要求，因此高等教育中的思想政治教育工作顯得尤為重要。為了讓畢業(yè)生能夠更好地服務(wù)于社會(huì)，我們必須打破傳統(tǒng)思想政治教育的方法和方式，逐步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。在醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的方法和內(nèi)容也亟待改進(jìn)。本文結(jié)合筆者教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的解決措施，希望能夠進(jìn)一步提升醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量和效果。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)；改進(jìn)；醫(yī)學(xué)院校；大學(xué)生

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收稿日期：2016-04-23

一、醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育工作改進(jìn)的意義

現(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)科技飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，信息傳播也越來(lái)越迅速，這些變化給大學(xué)生的思想觀念帶來(lái)了一定的影響和沖擊。大學(xué)校園不同于初高中階段，它與社會(huì)有一定的接觸和融合，此時(shí)，大學(xué)生的思想和心理也受到外界社會(huì)環(huán)境的影響。大學(xué)階段是學(xué)生心理和思想成型的階段，在此階段，教師要做好學(xué)生的思想政治教育工作，幫助學(xué)生正確分析社會(huì)現(xiàn)象，摒棄不良的社會(huì)風(fēng)氣，從而讓學(xué)生保持積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)和就業(yè)。

二、醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問(wèn)題

醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育工作中存在一些問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)。

1.教育內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合得不夠緊密

從當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校的情況來(lái)看，傳統(tǒng)的思想政治教育課程的開展均以教材講授為主，與當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境聯(lián)系甚少，這也讓學(xué)生感到思想政治教育課毫無(wú)實(shí)際意義。當(dāng)前，醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生的思想政治工作大多沿用傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，讓學(xué)生感覺很不切實(shí)際，很跟不上時(shí)代。由此可見，要想更好地開展思想政治教育工作，我們的教學(xué)內(nèi)容必須與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合。

2.教育方式過(guò)于枯燥、單一

大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)比初高中更開放、靈活，但我國(guó)的大學(xué)教育由于也受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的嚴(yán)重影響，在思想政治教育也不盡如人意。在課堂上，老師一味地講解理論知識(shí)，學(xué)生想聽就聽，不想聽就不聽，到考試前背重點(diǎn)即可及格。課堂氛圍枯燥乏味無(wú)法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣的教學(xué)方式，思想政治教育也無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。當(dāng)下，醫(yī)學(xué)院校采用這種單一的課堂授課方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，已經(jīng)不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的思想需求了。因此，我們必須要改變教育方式，提高教育質(zhì)量和效果。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育工作的措施

針對(duì)上文中分析的問(wèn)題，學(xué)校必須盡快制訂出加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育工作的措施，從根本上提高醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。

1.思想政治教育的內(nèi)容要貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)

我們思想政治教育老師要打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，對(duì)思想政治教育進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和探討。學(xué)校相關(guān)部門也要進(jìn)行關(guān)注并行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)思想政治教育工作并與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，將當(dāng)下的政策也融入教學(xué)活動(dòng)中去，讓學(xué)生感受到思想政治教育課程或活動(dòng)的真實(shí)性和實(shí)際意義。

2.科學(xué)的教育方式和評(píng)價(jià)體系

對(duì)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)方式進(jìn)行改革時(shí)，應(yīng)當(dāng)提倡實(shí)踐教育，適當(dāng)減少課堂教學(xué)中的理論教育內(nèi)容，從而避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)逆反、厭學(xué)的消極心理，也降低由于評(píng)價(jià)體系的失衡導(dǎo)致錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)帶來(lái)的思想政治教育目標(biāo)的偏離。

3.強(qiáng)化以學(xué)生為中心的思想政治教育認(rèn)識(shí)

避免教學(xué)過(guò)程中的功利化現(xiàn)象，學(xué)?？梢愿淖兺ㄟ^(guò)理論考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教師成果的方式，使教師全身心投入工作。另外，對(duì)學(xué)生也要多采用鼓勵(lì)的方式，以提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和視野開闊程度。

我們必須采取更加先進(jìn)、適用的措施，促進(jìn)醫(yī)學(xué)院校思想政治教育工作的開展，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

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