□ 丁 捷

載歌載舞說廣寒
——天文科普劇《明月幾時(shí)有》演出現(xiàn)場報(bào)道

□ 丁 捷

2015年11月30日，中關(guān)村第二小學(xué)百旺校區(qū)的報(bào)告廳里座無虛席，星云社“我是天文小講師”第六場比賽如期舉行，今天的活動(dòng)與以往五期不同，四年級(jí)14班六位星云隊(duì)員歷時(shí)兩個(gè)月的排練，精心準(zhǔn)備的天文科普劇《明月幾時(shí)有》今天終于要和大家見面了。

編導(dǎo)（彭天一媽媽）

編劇（賴佑寧媽媽）

監(jiān)制（郝雨芃媽媽）

劇務(wù)（王祎媽媽）

劇務(wù)（吳思睿媽媽）

攝像（彭天一爸爸）

圖1　阿波羅地面指揮人員東君在呼叫11號(hào)宇航員阿姆斯特朗，準(zhǔn)備登月。

圖2　月溪出場，吟誦起李白描寫月亮的古詩《古朗月行》。

圖3　天文小講師告訴大家月球形狀為何不斷變化。

圖4　當(dāng)月亮、地球、太陽幾乎成一條直線，月球的正面全部被照亮，地球上的人們就可以看到一輪圓圓的月亮。“月亮”、“地球”、“太陽”小演員站成了一排，共同做示范動(dòng)作，“腳踏大地，手指日月，頭頂乾坤！”

圖5　嫦娥、月溪和太陽女生伴著《明月幾時(shí)有》的音樂，翩翩起舞。

該劇根據(jù)《天文愛好者》雜志社常務(wù)副主編李冰老師的原作改編，由劇組的家長們自己編導(dǎo)、攝影、攝像、后期制作完成。它匯集了朗誦、演講、音樂、歌舞、話劇等表演元素，通過《嫦娥奔月》、《小時(shí)不識(shí)月》、《月相變化》、《手指日月》、《明月幾時(shí)有》五幕場景，演繹了關(guān)于月亮的故事。這種載歌載舞、寓教于樂的舞臺(tái)表演形式，增加了天文科普的趣味性，也展現(xiàn)出星空的美好與璀璨，同時(shí)更激發(fā)了同學(xué)們對(duì)探索宇宙的渴望與追求。

賴佑寧（飾阿姆斯特朗）

媽媽給我簡單介紹了劇本里的人物，我對(duì)其中的一個(gè)人——月球行走第一人阿波羅宇航員特別崇拜，他在1969年7月20日（世界時(shí)）完成登月，而我的生日正好也是7月20日，這難道是一種神奇的巧合嗎？媽媽這樣對(duì)我說，也許你與天文的緣分天生就注定了呢！后來當(dāng)我得知我將要扮演這位偉大的宇航員時(shí)，我激動(dòng)極了。

——賴佑寧

吳思睿（飾月溪）

演出結(jié)束，這些都化成了珍貴的記憶！起初我并不喜歡“月溪”這個(gè)角色，覺得她不好演。安山阿姨就一遍一遍地給我講解，幫我示范，并指出我的表演缺乏感情，而“月溪”確是溫婉多情的月亮女神?。【瓦@樣，我漸漸喜歡上了這個(gè)角色，也愛上了這部劇。

——吳思睿

王祎 （飾天文小講師）

聽說我們幾個(gè)星云社的小伙伴要排練一個(gè)關(guān)于月球的劇本，我很好奇，在心里想，是個(gè)什么樣的故事呢？當(dāng)拿到打印的劇本時(shí)，我一口氣就把它讀完了，故事有趣極了！讓我想想，有什么角色，嫦娥、太陽、月亮、宇航員、NASA指揮人員，還有我——星云社的小講師！

——王祎

劇中展現(xiàn)了從遠(yuǎn)古時(shí)代開始人類關(guān)于月亮的遐想和美好傳說，回顧了20世紀(jì)人類進(jìn)入太空探索月球的歷程，把這顆億萬年來一直陪伴著我們的神奇的星球呈現(xiàn)在觀眾眼前。從遠(yuǎn)古的回顧到今天的眺望，月亮之美讓我們無法想象，關(guān)于月亮的神奇總也說不完道不盡，還是讓我們馬上聚焦演出現(xiàn)場吧。

彭天一（飾太陽女神）

時(shí)間過得飛快，很快就到了演出的時(shí)間，我們既緊張又興奮，不知同學(xué)們看了我們的演出會(huì)怎么說？正式演出了，我特別擔(dān)心自己忘詞，臨上臺(tái)時(shí)，媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我踩著音樂節(jié)拍上臺(tái)，看到了同學(xué)們一雙雙注視的目光，我仿佛就是那個(gè)強(qiáng)大的太陽，照亮著整個(gè)世界……

——彭天一

郝雨芃（飾嫦娥）

今年我有幸參加了《明月幾時(shí)有》天文音樂短劇的演出，雖然排練要占用我很多的課余時(shí)間，要記臺(tái)詞、練動(dòng)作、跳舞，但我樂在其中，享受每一次過程！媽媽告訴我：自信是快樂的源泉！通過這次演出，我覺得自己更加自信、更加勇敢了！期待下一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)表現(xiàn)得更棒！

——郝雨芃

國躍騰（飾東君）

演出結(jié)束了，我依然習(xí)慣地鉆進(jìn)佑佑?jì)寢尩能嚴(yán)铮驗(yàn)槊看闻啪毝际前⒁處е覀內(nèi)荒猩褛s到茶館的。今天阿姨突然跟我說：“壯壯，今天你最后一次坐我的車?yán)?，演出結(jié)束了，以后就不用排練了?！蔽衣犃擞悬c(diǎn)失落，因?yàn)槲疑岵坏秒x開劇組，我特別想念和大家在一起排練的日子……

——國躍騰

中午時(shí)分，六位星云隊(duì)員和劇組家長早早來到報(bào)告廳，他們以飽滿的熱情投入到演出前的緊張準(zhǔn)備中，星云社的朱老師也特地趕來給小演員們鼓勁加油，并預(yù)祝孩子們演出成功！今天星云社還特別請(qǐng)到了一位神秘的天文大咖前來觀看孩子們的表演呢。到底是誰呢？暫時(shí)保密！

今天的報(bào)告廳耀眼奪目、熠熠閃光，下午1點(diǎn)40時(shí)分左右，當(dāng)觀看演出的同學(xué)們步入報(bào)告廳的一剎那，簡直被眼前的景象驚呆了，不時(shí)發(fā)出尖叫聲。只見大屏幕上繁星點(diǎn)點(diǎn)、星光燦爛，首先映入眼簾的是矗立于舞臺(tái)兩側(cè)的大幅海報(bào)，六位演員的劇照光彩照人。舞臺(tái)上空懸掛著一輪圓圓的“月亮”，四周飄浮著朵朵“白云”，猶如月宮仙境一般。一架天文望遠(yuǎn)鏡靜靜地站立著，仿佛在等候著今天的小主人。

同學(xué)們面對(duì)著眼花繚亂的場景左顧右盼，竊竊私語著。忽然耳畔響起甜美的歌聲：“遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……”伴著歌聲，天文小講師走上臺(tái)前，他時(shí)而仰望星空皓月，時(shí)而低頭沉思……

“同學(xué)們，我們生活在蔚藍(lán)的地球上，每當(dāng)看到太陽東升西落，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，地球之外到底是什么樣子呢？宇宙到底有多大？浩瀚無邊的宇宙到底蘊(yùn)藏著多少秘密？”

臺(tái)下的觀眾都睜大了眼睛，追隨著天文小講師展開無限遐想……他們仿佛在阿波羅宇航員的帶領(lǐng)下正在遠(yuǎn)離地球，登上月球，去發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)有趣的秘密……

隨著劇情高潮迭起，當(dāng)阿波羅地面指揮員東君和宇航員兩個(gè)老外朗朗上口地吟誦起描寫月亮的古詩的時(shí)候；當(dāng)美輪美奐的音樂伴著美妙的歌聲，嫦娥、月溪和太陽女神在舞臺(tái)上翩翩起舞的時(shí)候；當(dāng)“月亮、地球和太陽”站成一排，演繹著“腳踏大地，手指日月，頭頂乾坤”的那一刻，觀眾們陶醉了……

報(bào)告廳里掌聲響起……演出帶給觀眾的是從未有過的震撼！

此時(shí)，朱老師非常隆重地請(qǐng)出了一位重量級(jí)的神秘嘉賓，她微笑著走到臺(tái)前與孩子們親切合影，這不是《明月幾時(shí)有》的原創(chuàng)、《天文愛好者》雜志社的副主編李冰老師么？李老師對(duì)今天孩子們的表演給出了很高的評(píng)價(jià)：“今天很開心看到大家的表演，看到大家對(duì)天文這么喜歡，尤其是孩子們以這種載歌載舞的方式來展現(xiàn)星空的美麗和神奇，非常欣慰。謝謝你們！我很愿意參加你們的活動(dòng)……”孩子們聽到李老師感人肺腑的話語，激動(dòng)極了，爭先恐后地與李老師、朱老師簇?fù)碓谝黄?，幸福在綻放……

李冰老師（前排左四）與全體演員和家長合影

此刻——他們很驕傲，此時(shí)——他們的老師很自豪……

陪伴《明月幾時(shí)有》劇組走過60個(gè)日日夜夜，我們一起見證了孩子們的成長，融入其中，也真正體會(huì)到了孩子們的不易，時(shí)而為他們抓狂，時(shí)而與他們斗智斗勇，時(shí)而為他們高興……一幕幕精彩的瞬間還那么清晰地在我們的腦海中回放著，竟成了一道幸福的回憶，更令大家終生難忘……

從劇本的改編、道具和服裝的制作，從音樂、舞蹈的編排到舞臺(tái)動(dòng)作的設(shè)計(jì)，劇組的家長們無不絞盡腦汁。600多張鮮活生動(dòng)的劇照記載下所有人的汗水，那里面承載了太多的情感，那里有堅(jiān)強(qiáng)與自信，有純真與善良，有智慧與友誼，更有星云隊(duì)員的歡樂和憧憬……那份對(duì)天文的癡迷主宰了劇組的日月星辰，更引領(lǐng)著孩子們緊緊追隨星云社的步伐，樂此不疲、不畏艱辛。

六位星云隊(duì)員，如六朵光彩奪目的奇葩，如六支照亮星空的燈盞！伴著美妙的音樂和舞蹈，一個(gè)個(gè)走向星空的孩子們，他們與月亮為伴，與太陽當(dāng)歌。他們懷揣夢(mèng)想，仰望皓月繁星，相約星空下，從此戀上了星云大家庭。

舞臺(tái)大幕雖已落下，但同學(xué)們心中的天文之夢(mèng)才剛剛開啟，期待孩子們都能在這個(gè)絢麗多彩的天文夢(mèng)想舞臺(tái)上有精彩的表演。讓愛好天文的夢(mèng)想陪著他們一起長大，回望星空，讓昨天、今天與明天銜接成一條光滑的弧線，來記錄他們?cè)谛窃粕绲某砷L足跡吧……

（責(zé)任編輯 張恩紅）