隨著我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入疲軟期，作為國家經(jīng)濟(jì)支柱的房地產(chǎn)建筑行業(yè)受到一定的影響，建筑工程類學(xué)生的就業(yè)發(fā)展受到一定影響，若要培養(yǎng)出能勝任建筑工程行業(yè)工作的合格人才，必須完善建筑工程類學(xué)生的教育模式。分析目前建筑工程專業(yè)的培養(yǎng)方案的不足，加強(qiáng)建筑工程教育實(shí)踐教學(xué)的方法。

目前建筑工程專業(yè)的發(fā)展

隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，房地產(chǎn)行業(yè)受到各方面因素的影響，出現(xiàn)發(fā)展疲軟，建筑工程專業(yè)的學(xué)生就業(yè)壓力增大，作為建筑工程類的學(xué)生教學(xué)，應(yīng)該向多方面的通才發(fā)展，不能像以往的單一技術(shù)才能發(fā)展。

建筑工程專業(yè)就業(yè)方向

1.就業(yè)方向

建筑工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)大多進(jìn)入建筑施工企業(yè)和房地產(chǎn)企業(yè)，也有部分進(jìn)入交通道路行業(yè)從事測繪工作，就業(yè)方位比較廣。建筑工程行業(yè)主要崗位有：施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、造價(jià)員、測量員、監(jiān)理員、材料員等，可以進(jìn)入的單位有：建筑施工企業(yè)、監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建設(shè)單位、物業(yè)公司。

2.崗位分析

能勝任在建筑工程施工企業(yè)從事工程項(xiàng)目組織、現(xiàn)場施工管理、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、施工用電、施工機(jī)械、吊裝設(shè)備等安全防護(hù)裝置的檢查驗(yàn)收，對(duì)承包商在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和合同款項(xiàng)支付等方面實(shí)施監(jiān)督等工作。

3.知識(shí)學(xué)習(xí)

建筑工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)比較廣泛，涉及到的主要有建筑施工技術(shù)知識(shí)、建筑結(jié)構(gòu)知識(shí)、建筑材料知識(shí)、建筑測量知識(shí)、建筑構(gòu)造知識(shí)、建筑工程定額與預(yù)算、建筑工程法規(guī)知識(shí)、建筑工程給排水工程、鋼結(jié)構(gòu)工程以及建筑工程監(jiān)理知識(shí)等等。知識(shí)范圍廣，各個(gè)方面的知識(shí)都要具備，只有具備了這些方面的知識(shí)才能想建筑工程專業(yè)通才發(fā)展，涉及到建筑工程方面的各個(gè)領(lǐng)域均可以就業(yè)。

建筑工程技術(shù)專業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)分析

1.目前建筑工程實(shí)踐教學(xué)情況

目前高校的教學(xué)模式主要是校內(nèi)學(xué)習(xí)為主，前兩年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，后兩年學(xué)習(xí)專業(yè)課程，實(shí)踐教學(xué)一般為幾個(gè)月的工地實(shí)習(xí)為主，校內(nèi)實(shí)踐基地主要是建筑結(jié)構(gòu)方向的實(shí)驗(yàn)基地和建筑材料方向的實(shí)踐基地。校內(nèi)實(shí)踐的設(shè)備跟不上迅速發(fā)展的建筑行業(yè)，而校外實(shí)踐基地存在的主要問題是：學(xué)生離開學(xué)校，教學(xué)條件和分為不如學(xué)校，實(shí)訓(xùn)管理很難做到位。

2.建筑工程實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展趨勢

隨著國家擴(kuò)招，目前各大高校均有建筑工程方向?qū)I(yè)，目前建筑工程類學(xué)生就業(yè)方向主要是：重點(diǎn)院校的學(xué)生去建筑設(shè)計(jì)單位，普通院校的學(xué)生去建筑施工單位，職業(yè)院校類的學(xué)生再進(jìn)入建筑施工企業(yè)，在學(xué)歷上缺乏競爭力，在動(dòng)手能力上具有非常強(qiáng)的優(yōu)勢，發(fā)展?jié)摿艽?。隨著我國人口老齡化的嚴(yán)重，越來越多的人從事白領(lǐng)工作，從事臟累苦的一線工作技術(shù)人員越來越少，因此加大建筑工程各個(gè)工種培養(yǎng)，以后的就業(yè)對(duì)比高校出來眼高手低的大學(xué)生來說有很大的優(yōu)勢。因此加大建筑工程實(shí)踐教學(xué)相當(dāng)必要。

3.建筑工程實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施

（1）改變重理論輕實(shí)操的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，讓學(xué)生稱為高素質(zhì)的技術(shù)實(shí)用型人才。

（2）全面調(diào)查各大建筑公司情況，了解他們不同崗位職責(zé)、工作現(xiàn)狀及從業(yè)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成，能力水平等情況，根據(jù)分析情況制定合理的教學(xué)目標(biāo)。

（3）實(shí)行雙證化教學(xué)，畢業(yè)不僅能拿到畢業(yè)證，還能拿到其他建筑行業(yè)的工種證書，比如：材料員證、造價(jià)員證、質(zhì)檢員證、施工員證、安全員證和鋼筋工、砌筑工及抹灰工等上崗證書。

（4）在學(xué)校投資改善建筑工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地。

①建筑工程制圖實(shí)訓(xùn)室：讓學(xué)生掌握國家標(biāo)準(zhǔn)制圖的基本知識(shí)、投影法及模型制作的基本概念，能夠熟練使用圓規(guī)、三角板、比例尺等常用的制圖工具進(jìn)行圖紙繪制。

②砌筑工操作實(shí)訓(xùn)室：對(duì)學(xué)生進(jìn)行砌筑工操作實(shí)訓(xùn)，掌握常用的建筑砌筑材料和建筑砌筑工具，通過實(shí)訓(xùn)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)常用的砌體材料、砂漿材料及其他輔助材料的種類和性能，還要操作完成簡易的磚墻、磚柱、磚基礎(chǔ)的組砌，并通過各種組砌和擺磚，使學(xué)生懂得構(gòu)成砌體的方法。

③抹灰、鑲貼工操作實(shí)訓(xùn)室：對(duì)學(xué)生進(jìn)行抹灰、鑲貼施工工藝、施工方法教學(xué)和相關(guān)技能進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生掌握抹灰、鑲貼常用的工具和方法。

（5）與校外建筑工程企業(yè)建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)雙方互利共贏，在制定培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)讓外部企業(yè)參與進(jìn)來，立足培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)和日后工作需要的培養(yǎng)計(jì)劃。實(shí)習(xí)期間，讓學(xué)生在建筑工程企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，同事感受企業(yè)的氛圍，為日后快速就業(yè)做好思想上的準(zhǔn)備。

（6）加強(qiáng)師資力量建設(shè)，定期組織教師離校培訓(xùn)，讓他們更了解建筑工程技術(shù)實(shí)際的應(yīng)用，這樣才能更好的參加實(shí)踐教學(xué)。

結(jié)束語

建筑工程企業(yè)需要的是理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力并存的人才。實(shí)踐教學(xué)是建筑工程技術(shù)專業(yè)必要的教學(xué)模式，學(xué)生室友通過實(shí)踐教學(xué)才能提高實(shí)踐操作能力，為畢業(yè)后能迅速融入工作打好穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

（作者單位：江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院）

作者簡介：劉玉言（1982-），男，漢族，山東臨沂，大學(xué)本科學(xué)歷，工程師，研究方向：建筑工程教育及建筑材料。