包廣琴

【中考真題】

香，有花草之香、書(shū)墨之香、品德之香……留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，有益社會(huì)。以“留香”為題，寫(xiě)一篇文章。

【文題解讀】

這則命題，延續(xù)了近幾年揚(yáng)州中考作文全命題的特點(diǎn)。

從試題結(jié)構(gòu)上，由導(dǎo)語(yǔ)和題目?jī)刹糠纸M成。題目簡(jiǎn)潔明了，以一個(gè)兩字式動(dòng)賓短語(yǔ)呈現(xiàn)，沒(méi)有干擾信息。導(dǎo)語(yǔ)抓住“香”和“留”做文章，先用排比句由實(shí)到虛，一一列舉“香”的類(lèi)型，以幫助考生打開(kāi)思路，尋找到適合的寫(xiě)作題材；再用排比句詮釋“留”的效用，且由近及遠(yuǎn)，由小到大層層宕開(kāi)，啟發(fā)考生提煉富有正能量的立意。學(xué)生可以從花、物、人各個(gè)方面取材。思路一：自然界或者生活中富有香氣的事物，如花草、中藥、果實(shí)、炊煙等，默默無(wú)聲留香。思路二：生活中沒(méi)有香氣的事物，如泥土、汗水等，因?yàn)榕c之關(guān)聯(lián)的人而留香。思路三：閱讀經(jīng)典篇章或者揮毫龍飛鳳舞，著書(shū)薪火相傳，留下了藝術(shù)學(xué)術(shù)的香。思路四：歷史人物的品行美德或者文化古跡的歷史底蘊(yùn)之香，濡染后人。思路五：將自然界的各種花香和各種身邊人物潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的德馨之香結(jié)合，以物喻人，升華主旨。

從語(yǔ)言特點(diǎn)看，整則命題以兩個(gè)流暢的排比句貫穿，關(guān)鍵詞“香”字出現(xiàn)七八次，雖寥寥數(shù)十字，但讀來(lái)英華斐然，齒頰留香，與揚(yáng)州城傳統(tǒng)文化深厚的儒雅之氣倒是很契合。

從命題立意看，前幾年的命題“在乎”“呵護(hù)”“忍不住”“苦趣”等意在喚醒考生美好的情感體驗(yàn)，而這則命題似乎更近一步，要求考生以自身的點(diǎn)滴行動(dòng)“感染他人，有益社會(huì)”，為讓他人、社會(huì)、城市、民族更好，每個(gè)少年都有傳遞、傳承的義務(wù)，有“起而行”的責(zé)任。

這則命題不為難考生，沒(méi)有設(shè)置多少審題障礙，每位考生都能很快從自身的生活里激發(fā)出寫(xiě)作興趣，尋找到寫(xiě)作題材。要寫(xiě)好此題，先要準(zhǔn)備理解“香”，香是一種好聞的氣味，你所寫(xiě)可實(shí)可虛，但必須讓人能感受到“好聞”。另外，行文中，特別是結(jié)尾部分，要充分描述“留”的行為、意義。這兩點(diǎn)，任何一點(diǎn)把扣不準(zhǔn)，都很難稱之切題。

【考場(chǎng)佳作一】

留 香

◎揚(yáng)州一考生

久久地停駐在心中的，是外公身上的藥香。透明的方格中，放的是各式的中藥。藥房里干燥避光，走進(jìn)去便幽幽地?fù)涿娑鴣?lái)一陣清香。外公便被籠罩在這彌漫的藥香中，與之融為一體。

“篤篤”的敲門(mén)聲輕輕響起，一定是來(lái)找外公看病的人吧。他們將外公圍在中間，焦急又充滿期待的眼神注視著外公，訴說(shuō)著自己或是家人的不適。外公以他一貫平靜慈祥的目光注視著病人的神情，右手輕捻兩指，搭脈、問(wèn)診，隨后慢慢地坐在木制方桌前，取出一支因?yàn)榫脤?xiě)微禿的狼毫，硯臺(tái)邊輕輕掭一掭筆尖。用娟秀的正楷，一筆一劃地緩緩寫(xiě)起藥方。病人也就安心地坐在一旁，信任而又崇拜地注視外公筆尖的滑動(dòng)。他們大多是中老年人，不相信醫(yī)院冰涼冷酷的器械，或者不愿聞那些消毒水的嗆鼻氣味，他們更喜歡那些花花草草從陶罐中熬制出來(lái)的氣息，一口下去，藥香便停駐在了每個(gè)慕名而來(lái)的人的心里。

隔壁阿婆生病了，垂暮的老人如風(fēng)中之燭，兒女在外地難以照顧。外公拿著藥箱坐在她的床前，望聞問(wèn)切，親自開(kāi)方，取藥，煎制，絲毫沒(méi)有馬虎。送走了最后一位就醫(yī)的病人，外公坐進(jìn)廚房，褐色的陶罐咕嚕嚕冒著熱氣，窗前的風(fēng)鈴輕輕叩和，清脆悅耳，合歡樹(shù)的花香和濃濃的草藥香在夜色中靜靜地氤氳著，這時(shí)的外公全神貫注地翻閱著藥書(shū)。厚厚的書(shū)籍，浸漬在月色中，泛著微微的黃暈。

“該給阿婆喝藥了?！蓖夤屛业挂煌肭逅?，以便阿婆喝完藥后，嘴里苦漱漱嘴。他告訴我這是一和，更苦的是二和，到了三和，藥味就淡了。

“想不想和外公學(xué)中醫(yī)，治病救人，這可是很光榮的。”他淡淡一笑問(wèn)我道。我尚年幼，望著那字典般的厚厚藥書(shū)，緊張地?fù)u了搖頭，他卻不惱?！澳蔷蛯W(xué)一點(diǎn)常用的藥方，對(duì)自己有好處?！?/p>

當(dāng)歸、黨參、黃芪、白術(shù)……各味中藥都有各自不同的苦辛。在一只碗中靜靜地釋放著各自的藥效，有避讓伸展，有相輔相成。阿婆皺著眉頭喝了下去，喝完卻高興地說(shuō)：“良藥苦口，良藥苦口?！辈粠兹?，阿婆的病真的好了。我再想起中藥的味道，只覺(jué)得唇齒留香。

外公身上的藥香，是一種醫(yī)者仁心，濡染自己，救治了他人，久久留駐在被醫(yī)治的人心中。

【評(píng)點(diǎn)】小作者善于從生活中取材，選擇熟悉的人，熟悉的事，并且緊緊扣準(zhǔn)題目選材，以小見(jiàn)大，巧妙地將中藥之香和外公的醫(yī)德之香結(jié)合，處處圍繞外公的醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德馨香來(lái)寫(xiě)，切題又使主旨升華。文中還善于運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作、神態(tài)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物形象，文筆清麗動(dòng)人，感情真摯，一位德藝雙馨的老中醫(yī)的形象躍然紙上。

【考場(chǎng)佳作二】

留 香

◎揚(yáng)州一考生

待春色三分，二分塵土，一分流水之時(shí)，總有一抹香氣縈繞心頭。我欲捕捉她那離奇的神光，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。

一月前，我去圖書(shū)館。很好的天氣，一切仿佛墜落在春之漩渦里。綠意與陽(yáng)光軟茸茸地平鋪開(kāi)來(lái)，恍惚間有香氣隱隱飄來(lái)，如仙樂(lè)滑落于青天。

我心驚。

是一株紫藤。虬枝盤(pán)旋地伏在樹(shù)上，一片片的花如瀑布般懸下。紫色真如書(shū)中所寫(xiě)沉淀下來(lái)，沉淀在最小最嫩的花苞上。走近了細(xì)看，那花上有絨絨的毛，仿佛一張鋪開(kāi)的紫色的波斯地毯。香氣淡淡地飄來(lái)，有午后陽(yáng)光的味道。我駐足了很久，使勁扇動(dòng)鼻翼，想留住它。

再相逢已是初夏。錢(qián)鐘書(shū)先生的散文集已經(jīng)看罷，正欲拜讀他夫人楊絳先生的作品，聞得楊先生已經(jīng)離去，不免唏噓傷感。

香還是那樣的香，只是愈發(fā)疏淡了，仿佛是隨風(fēng)搖曳的紫色影子。幾日的雨零落了藤花。花瓣似船兒在水洼中蕩漾。我憐惜地望著她們。只是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”?？赡窍隳?？卻愈發(fā)清雅，沒(méi)有絲毫埋怨。我忽然意識(shí)到，香是不能強(qiáng)留的。你若有心，她便會(huì)自留，縱使花落雨降，她也會(huì)在你身邊縈繞，永不消散。

到了圖書(shū)館，借了楊絳先生的《我們仨》。印象中的楊先生伴錢(qián)鐘書(shū)度過(guò)了兵荒馬亂，幫他整理《管錐編》，默默耕耘，待讀了《我們仨》，才知老先生心態(tài)淡泊，德行之味，香遠(yuǎn)益清。這位被錢(qián)先生評(píng)為“最才的女，最賢的妻”的奇女子，于堅(jiān)守中，走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)歲月。書(shū)中有圖：先生提筆著著文章，著一身紫色毛衣，像極了一株靜靜開(kāi)放的紫藤。如今花落人走，可這淡紫色的香氣卻充盈于世間。不必強(qiáng)求，香氣自留。瀑布一樣的花，瀑布樣潑灑，恐怕這才是留香的最佳方式。讓自己成香，氤氳他人?？v使離去，也是托體同山阿，清香了這一方世界。

寸心原不大，容得許多香。待到春和景明、波瀾不驚之時(shí)，我定會(huì)再見(jiàn)一株相似的藤蘿，吐出相似的香；一定會(huì)見(jiàn)那相似的人，捧著相似的書(shū)，聞著，戀著。

【評(píng)點(diǎn)】以花喻人的文章并不鮮見(jiàn)。關(guān)鍵是小作者是一位愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考、關(guān)注生活的孩子，善于從最新的時(shí)事中選材。前不久楊絳先生離世的新聞一定讓他傷痛感慨，小作者及時(shí)巧妙地將紫藤蘿的寧?kù)o芳香和楊先生從容淡定的品德之香結(jié)合起來(lái)，突出了主旨“留香”。文筆老練成熟，非一日之功。巧妙運(yùn)用古詩(shī)詞，文采斐然，善于用短句，短促有力，感情真切，回味雋永。