江煜

【真題回放】

從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：解開(kāi)縛心的繩索

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇700字左右的散文。②寫(xiě)記敘文要求敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。③寫(xiě)散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

題二：閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇作文。

改革失敗后，劉禹錫被貶到安徽和州縣當(dāng)通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定，劉禹錫應(yīng)住縣衙內(nèi)的三間三廳之房。可和州的策知縣是個(gè)勢(shì)利小人，就安排他在城南面江的三間小房居住。劉禹錫看輕名利，毫無(wú)怨言，還隨意寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)“面對(duì)大江觀白帆，身在和州思爭(zhēng)辯”貼在門(mén)上。策知縣知道后很惱火，馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門(mén)遷到縣城北門(mén)，面積由原來(lái)的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計(jì)較，并見(jiàn)景生情，又撰寫(xiě)一聯(lián)：“垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京?！辈咧h見(jiàn)其仍然悠閑自樂(lè)，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

半年時(shí)間，知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫(xiě)下了千古名篇《陋室銘》，并請(qǐng)人刻上石碑，立在門(mén)前。

要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。

【名師題解】

就題一而言，“縛心的繩索”是最關(guān)鍵的詞語(yǔ)?？忌纫鞔_什么是“縛心的繩索”， 這里要明確其比喻義?！袄K索”，可以是名利、欲望，可以是驕傲自滿、妄自菲薄等性格缺陷，可以是保守的思想觀念等等。重點(diǎn)寫(xiě)出，是什么縛住了心靈，是如何解開(kāi)的。著眼于成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)出成長(zhǎng)過(guò)程中深刻的情感體驗(yàn)。

就題二而言，這是材料作文，要求考生解讀材料，明確材料的范圍和含義，來(lái)確立主題寫(xiě)作。這道題文體不限，因此可以寫(xiě)成記敘文、散文或者議論文?？梢詮亩嘟嵌攘⒁狻膭⒂礤a對(duì)待知縣的態(tài)度上可以立意：做人要豁達(dá)大度。從劉禹錫對(duì)待別人的刁難上可以立意：淡泊名利。從劉禹錫在困境中寫(xiě)出千古名篇可以立意為：在逆境中奮起?？梢苑磸椗茫赫?yàn)椴咧h不斷給劉禹錫制造“麻煩”，才成就了劉禹錫的千古名篇?？梢粤⒁猓阂谀婢持心ゾ氉约骸膭⒂礤a的角度，可以立意：要笑對(duì)困難。從策知縣的角度：待人要寬容、與人為善。

思路1、解開(kāi)欲望的束縛。

成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們肯定會(huì)有許多欲望，而人的欲望是無(wú)止境的。有對(duì)榮譽(yù)的向往，有對(duì)金錢(qián)的追求等等。有時(shí)候?yàn)榱嗣幌c朋友發(fā)生矛盾。成長(zhǎng)中的這些情感體驗(yàn)，給我們的成長(zhǎng)以深刻的啟迪。

比如：在作文大賽中，為了獲得榮譽(yù)，把好朋友的精彩思路拿來(lái)寫(xiě)作，得到高分，獲得了最高榮譽(yù)，以致和好朋友的關(guān)系出現(xiàn)裂痕。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，向好朋友道歉，向大賽組委會(huì)澄清事實(shí)，獲得好朋友的諒解。

思路2、解開(kāi)性格的束縛。

每個(gè)人都有不同的性格，而性格中不好的一面肯定會(huì)影響我們的健康成長(zhǎng)。像性格中的自私、驕傲、自滿、自卑等。

比如：有些同學(xué)由于身體矮小或者學(xué)習(xí)成績(jī)不佳產(chǎn)生自卑心理。在家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)的幫助下，解開(kāi)了自卑的束縛，變得自信起來(lái)，積極地去面對(duì)生活。

思路3、笑對(duì)坎坷說(shuō)心聲。

結(jié)合第二個(gè)題目，可以寫(xiě)一篇記敘文，主題定為：從容面對(duì)。寫(xiě)自己的成長(zhǎng)故事，生動(dòng)呈現(xiàn)自己是如何面對(duì)逆境的心路歷程。

比如：在學(xué)習(xí)上，遭遇到挫折，連續(xù)幾次考試沒(méi)有取得好成績(jī)，情緒很低落。這時(shí)候，自己是如何積極地調(diào)整自己的心態(tài)，主動(dòng)而高效地去學(xué)習(xí)，取得穩(wěn)定的成績(jī)。

思路4、逆境崛起多磨礪。

結(jié)合第二個(gè)題目，如果長(zhǎng)于思辨，可以寫(xiě)一篇議論文。先要結(jié)合材料提煉出論點(diǎn)：不懼怕困難，要刻苦磨練，在逆境中崛起。從這個(gè)角度，可以選取相關(guān)人物的材料。

比如：司馬遷身受宮刑，被投入大牢，他沒(méi)有因此消沉，而是積極面對(duì)，寫(xiě)出名傳千古的《史記》。